动物作文

[精]动物作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的动物作文10篇，欢迎阅读与收藏。

动物作文 篇1

　　我喜欢小动物，一次捞鱼，妈妈给我捞来一条银色的小鱼，我可高兴了。

　　这条小鱼，长不过食指上前两节指头，可另外两条小鱼也不够它大，所以它名正言顺地当上了“老大”。它的一双鱼鳍特透。游起来摇摇摆摆的。身上银灰相间，光一照，银光闪闪。它那纯黑的眼睛里镶着一条金边。别看不起它那小尾巴，游起来特快，一眨眼的`功夫就从鱼缸这头游到了那头。我给它起了名字——阿游。希望它喜欢。

　　阿游很骄傲。它以为浴缸里所有东西归它管。它可不知道是我让它吃好睡好的哩!就算其他小鱼不打扰它吃东西，它也大打出手。真不讲理!

　　它还很贪吃。每次我放十几粒鱼食下去，都是它吃的，我再放，又给它抢光了。我气得真想让其它小鱼吃饱，给它饿着，让它知道是什么感觉。

　　我跟阿游一起生活，它虽然有的地方不对，可我也爱它。这就是我家可爱的小鱼。

动物作文 篇2

　　“你看徐老师手里的袋子里装了什么？”“我不知道”。......徐老师一走进教室，我们的声音就没停过，就像菜市场一样。徐老师面对我们笑了笑，我们也笑了笑。之后，她笑着说：“你们看看这个袋子里面有什么？要不要摸一下”。这个摸字一说，许多人就开始争了，“我”“我”......许多我字从同学口中说出。

　　徐老师第一次叫了小田，我想：没关系，还有机会。当小田回来时，我就有点嫉妒了，心想：有什么了不起，不就是摸了一下吗！这时，我继续期待老师叫我，是小王，我又错过了。老师说叫女生，我想：还有机会。当苏辰摸的时候，这个袋子抖了抖，这时许多人认为是鸟了，也有认为是老鼠类的。徐老师也时不时打开袋子，看看那个“神秘”有没有死。这时大家更确定是鸟了，但有人说是毛绒玩具，这时班级里有许多人质疑他的.推测，我也这么认为。第二个依然是女的，但我还是没有放弃。我的蜡烛还在燃烧。当徐老师说再来最后一个女生时，我已经绝望了，我的“蜡烛”已经灭了，我忿忿不平地想：为什么不叫我！为什么！我看了看旁边，发现绍妤怎么会那么淡定、安静？

　　这时徐老师说：“好了，我要公布答案了”。一听到要公布答案了，我就连忙转过身去听。顿时，我的疑问没了。当徐老师拿出来时，我们都捧腹大笑，徐老师也笑了。你猜，那是什么？是一个小羊肖恩的毛绒玩具！同时我们也惊讶了。忽然有一个同学淡定的说：“老师，我看到绍妤帮你拿着那个娃娃了”。这时我才想起那个消失了的疑问。原来绍妤早就知道了，怪不得她那么淡定。徐老师忽然笑了笑，这时我才发现，徐老师一直在骗我们，从进门开始故意鬼鬼祟祟，动作小心翼翼，好像手里有块宝，到轻轻放下，脸上都充满了笑容和一丝神秘，包括袋子抖了抖，也是用手抖得，她时不时看一看它有没有死等，这些举动都是在迷惑我们。哎！我们真笨。

　　哈哈！袋子里的“神秘”你也该知道了吧。从这个游戏中，我领悟了一个道理：千万不要被表面所迷惑。

动物作文 篇3

　　一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴(可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的.东西吐出来)。

　　过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来，家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。

　　后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情...

动物作文 篇4

　　红的眼睛白的毛，长的耳朵短尾巴，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。你们知道吗，这就是我最喜欢的动物——小白免。

　　小白免既活泼又可爱，它像个玩皮的小弟弟，一会儿吃胡萝卜，一会儿呼呼大睡，一会儿调皮捣蛋，一会儿喝叶子里的乳汁。反正一天到晚就知道享受，但是有时候也会觉得它很可爱很有趣哟！

　　记得有一次，小白免爬进了滚轮里，我看见了，就故意在前面放了一片胡萝卜，小白免看见了胡萝卜，拼命地跑呀跑……我想：小白免应该在说：“萝卜萝卜我爱你，你停下来吧！”想到这里，我捧腹大笑。小白免看着我，蹦到我脚边，不停点头，又好像说：“主人，给我吃吧！”我看明白了小免的意思，就给它吃了几片胡萝卜，小白免吃完后，舔了舔我的`手，仿佛说：“谢谢您，主人！”

　　怎么样，我家的小免有趣吧！

动物作文 篇5

　　我们家是一个“动物园”，里面有六种动物：八哥、蜜蜂、老虎、绵羊、小老鼠和猴子。我们是快乐的六口之家，现在由我来给大家介绍一下。

　　我的爷爷像只八哥，每次见到我就叽叽喳喳地说个不停：“今天作业做完了么？不会又要熬夜了吧。要早睡，明天还要早起上课的；好好学习，争当第一”怎么样？爷爷就像八哥一样“烦”，不过，我知道他的唠叨里包含的全是对我的`爱。

　　我的奶奶像一只蜜蜂，她每天忙个不停，负责家里的所有家务外还负责照顾我和妹妹。爸爸妈妈多次和奶奶说让她少操心，享受晚年生活。可是奶奶却说出了自己的心声：“照顾孙子和孙女就是我最开心的事情。”

　　我的爸爸像一只雄狮，他非常的威严，平时不苟言笑，生气的时候更可怕。有一次我考试没考好，爸爸生气了，眼睛里像冒着火花，一手叉着腰，一手指着我叫道：“平时不努力，考试自然见分晓。接下去要认真听讲，好好复习，如果下次还是这个状况，可不是简单的批评了。”经过这一次，我上课更加认真听讲，课后认真复习。功夫不负有心人，第二次考试我考得很好，可是爸爸脸上却没有任何表情，更不用说表扬了。

　　我的妈妈像一只绵羊，因为她和绵羊一样温顺。有一次我跑出去玩，回家的时候全身脏兮兮的，像一条小泥鳅。妈妈不但没有批评我，反而摸着我的头，温柔地说：“衣服脏了没关系，主要是人没受伤吧？”说完就拿起我的衣服去洗了。

　　妹妹像一只小老鼠，她非常胆小。有一次我和妹妹在家里看电视。我提议看鬼片，妹妹不知道什么是鬼片，就答应了。可是才看了个开头妹妹就脸色发白，腿脚发软，大声尖叫。我只好无奈地摇摇头，关了电视。

　　我像一只小猴子，什么事情都敢尝试。有一次，我们在小区滑滑梯上玩，小朋友提议去攀爬滑滑梯边上的高墙。大家都退缩了，不敢去。我可不怕，我敢！我先爬上了滑滑梯，又爬上了墙。正当我要宣布胜利的时候，却摔了下来，幸好不是很高，不过头上还是撞出了一个包，我这只“小猴子”终于受到了教训了呀。

　　怎么样？这就是我家的“动物园”，我们是温馨、幸福的一家子。

动物作文 篇6

　　自从龟兔赛跑后，蜗牛非常嫉妒乌龟，因为乌龟赢了兔子。

　　有一天，蜗牛做出了这样一个决定：它也要跟乌龟赛跑一次。于是蜗牛匆匆地去找乌龟。正巧，乌龟正在它家门前的林中小道上散步呢。蜗牛叫道“乌龟，有胆量和我比赛跑步吗？”“我正想找个人来比，你却自己找上门来了。好，比吧！”乌龟说道。“我们从这儿开始，柳树那儿就是终点。”蜗牛指着前方的柳树说。乌龟看了看，爽快地答应了。它俩让在一旁荡秋千的'小猴当裁判。小猴一声令下，它俩冲了出去，结果乌龟又赢了。原来要跑到柳树那儿，还要过一条河呢。那个不自量力的蜗牛只得站在河边，望着哗哗的河水傻眼了。

动物作文 篇7

　　1.动物的特点

　　动物是人类最亲密的朋友，很多动物是通人性的，常有“猫狗儿，一口儿”的说法。特别是不少人还养了宠物，天天不知道要发生多少有趣的事情，真需要好好写一写。

　　要想写好动物，可从如下几方面来考虑。

　　(1)先要写动物的名字。对于它的来历应作顺便交待，窝或巢即对它的生活环境的描写，也是少不了的。

　　⑵要写好动物的静态，即它的外部特征。写这部分内容的时候，既可先从局部写起，即先写头尾、四肢、躯干等，然后再写整体；也可反过来写。要进行细致的观察，力争做到写什么像什么。

　　猫就是猫，不能写得像兔；狗就是狗，不能写得像狐。然后再拿两只同类动物对比写。比如，从外表乍一看，两只小兔一模一样，那么在你的笔下，如果能巧妙地把它们区别开来，这样，你的描写动物静态的功夫就算到了家。

　　(3)要写好动物的动态。动物总处于活动中。也只有在活动中，才能充分显出动物的各自特点及生活习性。比如，狗的嗅觉灵敏，猪的嘴巴厉害，龟子胆小，大象迟笨，等等。当然，每种动物并不只有一种特点，往往会有好几种特点。要养于发现这些特点，并通过有趣的'两二件具体事例来刻画这些特点。

　　(4)要写好动物的神态。动物同人一样，是有感情的，也有喜怒哀乐。而这些大多是通过眼神表现出来的。就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说，它们的相异之处很可能就在于眼神。另外，比如狗的尾巴、马的脖子的状态，都能反映出它们的精神状态。写好神态及关键部位的状态，更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物。

　　(5)如果掌握有相关的轶事传说，也可恰当地引用。

　　(6)要提醒你的是，同描写植物一样，不管写什么动物，总是为r抒发我们的某种情感，或喜或怒，或爱或恨，或另有寄托。比如附后的《母兔》一文，就反映母爱这一神圣主题。你在写作的时候，应该有意识地将自己的这种情感通过恰当的文字，自然而然地流露出来。

　　(7)写群体动物时，特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系。把主要笔墨用到最有趣的动物身上。

　　最后，我想说的是，要想写好动物，还要正确处理动物外部特征和趣事的描写。

　　如果你觉得某个动物的外表确实有特点，吸引人，想重点写它的外表，那是可以的，越细致越好。但是，如果你的主要目的不在干写动物的外部特征，而是想重点写它的一些趣事，这时，对其外部特征就不要用笔太多了，尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时，一笔带过就行了。你想，谁不知道乌龟一条尾巴四条腿，脑袋常缩在硬壳里？谁不知道兔子长个三瓣嘴？谁不知道是猫都有胡须？像这些尽人皆知的事情就不-定要写。写了，就是一种累赘。

　　写东西有一个原则，那就是别人不知道的东西，要多写，要写详，写清；別人熟悉的东西，要少写，略写，不写。你或许会问，我怎么知道別人知不知道呢？简单得很，那就靠你的感觉，靠你的估计。而这种感觉和估计一般都是比较准确的。即便是有点出入也没关系，至少你有意这样做了，文章就不会太啰嗦。

　　同描写植物类似，描写动物的作文也可以分成几种类型。第一种类型，就是对动物外部特征进行准确描写，有些作文的开头写得比较成功，可以作为例子。第二种类型，就是对动物的生活习性及功用进行描写。《珊瑚》及其他作文大多是如此。第三种类型，就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文，重在给人以启示。这种类型的作文难度比较大，关键是要找准动物与人的共同特点。第一种类型是基本功练习，最为重要，要下功夫刻苦练习。第二、三种类型最有发表价值，是努力的方向。

　　2.看出个究竟来

　　相对于观察植物来说，观察动物要困难得多，这主要是由动物的特点决定的。

　　一株或一片植物长在那里，没有极特殊的情况，总会一直长在那里。动物就不是这样，除非把它圈在笼子内或圈中，它总是一会儿在这儿，一会儿又跑到那儿。一种植物，不是关键时刻，过上三天五天的，不会有太大变化。而你呢，在这段时间内，看它不看它，可能问题都不太大。但是，对于动物就不行，一天不看它，情况就会有很大不同。

　　作为植物，处在一个地方，你想怎么观察它就怎么观察它，它对于你不会有什么反应。可是，动物就不同了。你看它，它还看你呢！你给它个初一，它还可能给你个十五！这中间，人与动物的动作是相互的，总有一种交流。当然，还有其他种种不同于观察植物的地方。

　　总之，如果说观察植物需要辛苦的话，观察起动物来更需要辛苦。

　　你可能从电视上看过《动物世界》，可能没有人不喜欢的，拍得确实好。从中，我们了解到很多过去鲜为人知的东西。可是，你想过没有，作者为拍到这些资料要付出多少心血！飞鸟筑巢悬崖，得想法接近它；雌鸟生产了，需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时，更惊心动魄。如此等等，每次都能找到恰当的拍摄位置吗？

　　每次都能安然无恙吗？到动物园看动物，管理人员还得用笼子把它们装起来，用栅栏围得高高的。在野外，哪有这些东西？那真是与狼共舞，危险大得很。另外，在热带森林搞拍摄，一呆就是几天，几十天，没有蚊虫，没有蟒蛇，没有毒蜂？……恐怕意想不到的危险多着呢！

　　这就告诉我们，观察动物不但要细心、勤快，还要靠勇敢，靠智慧。否则，就可能会漏掉很有价值的东西。但一想到动物世界那么有趣，为了解它，付出什么代价不值得呢？当然，观察动物时要注意安全，不做过分冒险的事。下功夫，看出个究竟，写出个名堂来！请看下面两篇作文，看作者的观察兴致多高，观察得多细，写得又多么有趣！

动物作文 篇8

　　今天，是靓靓和点点买回家的第二天，瞧，它俩脾气挺倔的，一整天不吃东西，呵呵，我怎能眼睁睁的看着我的心肝宝贝饿着呢？上网一查，搜到了食物引诱法。

　　我跑进鱼具店买回了一袋活生生的蚯蚓，心想：我就不信它们不投降。我回到家，把两条活蹦乱跳的蚯蚓扔进了盆中，它们的眼中开始露出贪婪的`光，我却偏偏要在这里当电灯泡，看它们吃不吃。终于，娇生惯养的靓靓忍不住了，开始大吃大喝起来，点点看见自己的同伙都投降了，自己干嘛要饿着呢？如果别人说自己是胆小鬼自己就把靓靓供出来。（哈，真贱哪！）于是，点点开始去抢食了，我却在心里窃笑：哈哈，忍不住了吧？这就是英雄难过美人关，你却难过美食关的由来，哼哼~。

　　这两家伙简直像头猪，看，它们吃饱啦，现在嘛，就睡觉咯！害得我没东西写了，（可恶啊！）今天就到这算了吧，拜拜！

动物作文 篇9

　　“让我一点”，“别挤我”……这是我们班的同学在钓熊时打打闹闹的场面。

　　今天，我们全班同学去野生动物园郊游，一路上，同学们的欢声笑语充满了车厢，连过往的行人，车辆上的人都被我们的笑语吸引过来了回头率百分之百。

　　野生动物园坐落在昆明东面的一座山上，面积比圆通动物园大，动物的种类也比圆通动物员多。同学们高兴极了，一下车，就叫着喊着了

　　跑进了了动物园。一进大门是熊山。同学们围了上去，争先恐后地用萝卜喂熊。大家把竹竿的一头捆上线，线的另一头捆上萝卜，把萝卜垂到熊的嘴边，熊想也不想，就去抓萝卜，没想到却扑了个空——同学们把竹竿提起来了，上了几次上后，熊有经验了，它故意懒洋洋地躺在那儿，同学们见熊不在上钩，就不再忙着去提竹竿了，熊见大家放松了警惕，以迅雷不及掩耳之势一口咬下去，萝卜立刻就没影了。

　　喂完了熊，我们去另一个山头看孔雀。熊山和孔雀园之间大约有四五公里远，我们徒步走过去时，许多我累得气喘吁吁，可是没有人叫苦叫累。

　　二十多分钟后，我们到了孔雀园，只见，许多孔雀形态各异、婀娜多姿地在那里走来走去：有的羽毛特别漂亮，有的步态十分优美，有的在可爱地开屏……

　　我们还去了鸟园、草食动物放养区、狮虎山等景点。还观看了精彩的狮虎表演，表演结束时，被关在笼子里的狮子和老虎发出了惊天动地的吼声，吓得同学们纷纷回头看，不知道发生了什么事，只见，狮子和老虎被驯兽员驱赶走走进了笼子里。我想，如果狮子老虎是放养的，说不定我们会被吓得走不动路了。

　　出了表演场，我们顺着小路往前走，突然看到一双黑色的`眼睛正盯着我们看，仔细一看，原来是一只黑豹。那只黑豹身上的毛黑得发亮，两只眼睛炯炯有神，行动迅速敏捷，一蹦能跳5米高呢！

　　我们今天见到的动物，在会读它的人看来，是一本有趣的书，但“动物”这本书太厚、大丰富了，今天我只读了其中的一页。维持生态平衡，动物必不可少，让我们一起来保护动物吧，他们也是地球的一部分，是人类的好朋友。

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