动物作文(经典)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的动物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物作文 篇1
20xx年8月28日的早晨，我坐火车来到了我盼望已久的南京海洋动物园，在那里我玩到了中午12点竟然看到了海豚表演。
三岁的小海豚节目演的真精彩。流线型的身体游泳时可快了，并且不时跃出水面很高很高，同时在水面上还溅起一朵朵浪花，是在祝福我们旅途平安快乐吧!游着游着，它竟然驮着它的主人围着表演场游了一圈并将它的的'主人顶上了岸，然后调皮的用鳍抱住主人的脚，主人的脚一抬，小家伙居然来了几个倒空翻，小海豚表演得真精彩!
动物作文 篇2
在茂密的森林里，生活着许多可爱的小动物。其中最活泼可爱的要属小百灵鸟了。它整天欢快地唱歌，是森林里鼎鼎有名的歌星了。在森林中心流淌着一条清澈见底的小河，许多美丽的小金鱼在水里自由自在地游动着。小金鱼和小百灵是一对好朋友。
快乐的生活没过几年，城市里的一家工厂就搬到了这片森林里。这家工厂的规模很大，工人们砍伐了许多树木，占用了许多植物的领地。小动物们都非常气愤！更让小动物们受不了的是工厂里的污水排放在小金鱼生活的河里，河里整天散发出一股很刺鼻的气味。而且，水的质量也逐渐恶化，动物们食用了这水后，有的已经死去，有的都病倒了。小百灵也喝了这水，就立刻晕了过去。等它醒来，才发现自己的嗓子变得沙哑了。然而，在工厂的烟囱里冒出了白烟，白烟不仅污染了环境，而且使空气变得不再清新。动物闻到了这种气味后，变得头晕脑涨，神志不清。
不久，树木开始枯死，动物们相伴死去，小鸟非常悲哀。它们拖着疲惫的身子，走到河边，大声地呼喊：“小金鱼，小金鱼……你们快出来啊，快出来啊！”这时，有只小金鱼慢慢地游上来说：“人类破坏生态环境，许许多多的`小金鱼都死了，只剩下我自己了。河里的水质越来越差，小虾和小螃蟹也不见了，我现在肚子饿得咕咕直叫。人类这样破坏生态环境，决不会有……有好下场的……”说完身体无比脆弱的小金鱼死了，沉到了河底。
小百灵大声喊：“小金鱼，小金鱼……”小百灵的好朋友死了，再也没有人和它一起玩耍，一起唱歌，一起聊天了。小百灵非常伤心，非常痛恨人类，它在心里说：“希望人类能认识到自己的错误，别再破坏环境了！”所有的动物都希望有一个祥和、安定的家园，都希望拥有同一片蓝天。
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没过几天，百灵鸟越来越孤单，它真得希望人类能够知道保护环境，但是，这个愿望也许不能实现了，因为人类在无休止地砍伐林木，在那里乱占用植物领地，将动物捕杀，摆在贪吃者的餐桌上，还有，还有……这些用残忍的手段来对待动物的人，终究不会有好下场！
我多么希望，那些正在或想破坏环境的人们，不要再占用植物动物的领地，不要再捕杀动物了，世界的植物正以每天100多种的速度消失，用不了20年，植物就会在地球上全部消失!所以一定要保护环境！让蔚蓝色的地球永远不失绿色的美丽，让动、植物们在地球上拥有祥和、安定的家园。
动物作文 篇3
图片济南动物园非常大，我一进去，就如同走进了一座迷宫。“啊！我个天哪，这个动物园也太大了吧！”我喊到。那里的小动物非常多，如：凶猛的狮子，展翅高飞的喜鹊，善于奔跑的金钱豹等。
一进动物园的大门，我们第一眼看见的就是美猴王的'“花果山”。山上大约有二十多只小猴子，有的在小亭子上懒洋洋的睡觉，有了在桃树上摘桃子吃，还有的在树枝上悠闲地荡秋千。我站在铁栏面前，亲眼看到一只小猴子在吃妈妈的乳奶，让我想起弟弟吃妈妈乳奶的情景。
从花果山往左转，我们就能看见国宝大熊猫在竹林中啃竹子。它的毛发比我想象中的还要白，她的黑眼圈比我从照片上看见的还要多出一圈儿。
继续往前走，我看到了庞大的大棕熊。棕棕的毛发看起来让人瑟瑟发抖。在我的正前方，有一只小棕熊正在大口大口地吃一片猪肉。看得我都饿了，我问问爸爸：“爸爸，咱们什么时候吃饭啊？我饿了。”
“咱们现在就去吃饭吧！”爸爸说。
过了一会儿，爸爸给我们每人买了一份烤冷面。哎呀，香得不得了，济南动物园太大了。我们走了三十分钟才走出来。
济南动物园动物众多，各有特色，既好玩又像迷宫，真是太有趣了。
动物作文 篇4
今天，妈妈要带我回姥姥家，我甚是高兴，因为在电话里姥姥跟我说：“今天要蒸花馍，你们早点来和我一起做哟！我先把面和好。”
来到姥姥家门口，我撒腿跑进了家，看见姥姥已“万事俱备”，只等我们一起蒸花馍。
我把手洗干净准备大显身手。
姥姥先用刀切了一块面，把它揉成了一个个像我拳头大小的面块放在案板上。
我要做“刺猬”了，我麻利地拿起面块，放在案板上使劲地揉，把面揉成一个光滑的圆形面团。再把一边捏尖，做了刺猬的嘴巴。然后我把面团横托在左手上，右手用剪刀贴着“刺猬”的背，轻轻减约一厘米长的小刺儿，并向上一提，刺儿就翘了起来，“刺猬”便大功告成了。
想着明年是猪年，我又做起了“小猪”。我把揉成的`圆形面团上捏了两只耳朵，接着拿筷子点了两个小洞，让姥姥把红豆拿了出来，我把红豆塞到两个小洞上，做小猪的眼睛，最后又揉了一个大圆和两个小圆片压扁之后粘在一起，做成了鼻子。一个活泼可爱的小猪就做好啦！
姥姥和妈妈也捏了许多的福手，兔子、鱼等，五花八门……把他们放在蒸锅里，不一会儿香喷喷的花馍就出锅啦。
我惊喜地看着栩栩如生的“小动物”们，深深地吸着诱人的面香味，拿起花馍大大地咬了一口，“哇！真好吃！……”
动物作文 篇5
辛巴是爸爸工地上养的一只德国牧羊犬，爸爸为什么养它呢？因为工地上经常有小偷光顾，在爸爸先是一筹莫展，后来就把辛巴买回来了。
辛巴是一个尽职尽责的保安，它不要工资，也无需节假日，每天24小时在岗。
那次，爸爸带我去工地上，我一下车，就被几只胖嘟嘟的小狗给吸引了，它们好像很怕我这个陌生人，一看见我就掉头跑到一个房子里，我好奇心强，想着：是不是这房间里有什么呢？是辛巴的房间吗？想着，就跑进去了。
我刚进去，就有两只大狗竖起耳朵威武地瞪着我，像在说：你敢到我的地盘上来？好大的胆子！我往后退了几步，小狗见爸爸妈妈护着它，就很嚣张，开始对我叫，我既生气又害怕，就也‘汪汪’的叫了几声，它们好像蒙了，我见这是好时机，就开跑。
我放肆跑，听见后面有几声震耳欲聋的狗叫声，就想反击，就说：你还追！不许追了！听见没！喂！就说不上话了，因为我跑得没劲了，再说我凶它们也用了很大的力气。后来，它们快追上我了，千钧一发之际，救星外公出现了，我手脚灵活的，像猴子爬树一样一下就爬到了外公身上，也不知道怎么的，它们一见到外公就毕恭毕敬，点头哈腰的`，我也学小狗，说：来！上呀！咬我呀！不敢吧！它们虎视眈眈地瞪着我，我又有点害怕了，后来爸爸把狗牵到了办公来了才知道，它就是辛巴，它是我爸爸养的狗，而它的老婆就是叫黑妹，是我爸爸同事养的狗。
辛巴从那件事情以后，就不凶我了，因为它知道，我是它的主人的女儿，但是我还是有点点怕它。
爸爸平常都是把它放工地上守材料，每天晚上，爸爸就把栓狗的铁链解开，让它在工地附近巡逻，看看有没有偷东西的小偷。有一次一个工人偷了工地上的材料在它身边出去，辛巴以为工人是拿东西打它，辛巴很生气，就直接一跃而起将小偷扑倒在地，还在他的腿上咬了一口，小偷赶紧丢下东西忍着疼痛爬围墙跑了，自从辛巴到工地上来上班后，工地上就很少有东西被盗了。
辛巴虽然对陌生人凶，但是对我们很好，也很听话。如果妈妈同意，我一定会再养一只狗，因为狗狗是我们忠诚的伴侣。同时我也呼吁大家，不要吃狗肉，不要吃野生动物，要善待动物。
动物作文 篇6
我的家是一个幸福快乐的小小动物园，不信就听我给你们慢慢讲吧。
说起我的`爸爸，那真是一只名副其实的大狮子。有一次早上，我在床上赖床不起，爸爸竖起头发，两眼一瞪，就要发火。我看见了爸爸眼中的怒火，赶忙连滚带爬地穿衣服起床。
我的姐姐非常勤劳，是家里的大黄牛。姐姐一回到家就忙个不停，一会儿洗衣服，一会儿扫地，把家收拾得干干净净，而且一点也不抱怨。
再讲讲我的妈妈，我的妈妈就像一只温柔的绵羊。有一次我回家就吃东西，“先洗手，再吃东西，要不细菌就跑进肚子里了。”妈妈温柔地说。我听了妈妈的声音，不好意思极了，马上就去洗手了。
而我就是一只调皮的小猴子。我喜欢动，除了睡觉，上课，我就没有停过。我也喜欢吃香蕉，只要有香蕉出现在我面前，我就会将它们一扫而光。我还是个机灵鬼，我经常用各种计划拿香蕉吃，每回都有新的计划，所以基本不会被发现。
这就是我家的动物园，喜欢的话就来我家做客吧！
动物作文 篇7
大家好！我叫小马虎虫，我是大家非常讨厌却甩也甩不掉的“朋友”。只要和我交上朋友，你的成绩会不断下降，有时还会闹出笑话。
有一天，我和一位叫小宝的男孩交上了朋友。这下可不得了了，他的写字本上的字有的缺了胳膊，有的少了腿，一个个都变残疾了。再看看他的'数学作业，把减法看成了加法，把加法看成了减法，作业本上的“100”分就不翼而飞了。
记得有一次数学考试，他把得数“720”写成“270”了，老师批评了他，说他太马虎了，他的妈妈知道了也生气了，小宝很伤心。过了几天，他又进行了语文测试，他又把“眼”的“目”字旁写成“日”字旁了。这次老师严厉地批评了他，他的妈妈也狠狠训斥了他，小宝伤心地流下了眼泪，“都是小马虎虫害了我，我一定要和你绝交。”他暗暗下定了决心。以后学习的时候，他都很认真地写，反复地检查，很怕再和小马虎虫交上“朋友”。“功夫不负有心人”在期末考试中，他果然取得了好成绩，还被评上了“三好学生”，小宝开心极了。
小朋友们，我可喜欢和你们交“朋友”了，要是你想得到好成绩，就必须防着我——小马虎虫哦！
动物作文 篇8
习作指导课：小动物素描
使用教材：九年义务教育六年制小学教科书《语文》第六册
习作要求：选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连得起来。
教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。
教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。
课前准备：1.录制一段小鸭子的动态录象。
2.准备一只小鸭子。
教学过程：
一．听录音，激发学生说写欲望。
师：同学们，老师请大家把你们最喜爱的一种小动物带来，大家都带来了吗？
师：小红同学平时非常喜爱小动物。她前几天因意外事故眼睛失明了，现在住在医院里。今天，她想请同学们为她做什么事呢？请大家 听一段录音，（放录音）
生：小红请我们把小动物可爱的样子告诉她。
师：你们愿意帮助她吗？（生齐答愿意）
二。引出课题，并提出学习要求。
师：为把小动物可爱的样子说给小红听，今天，我们进行小动物素描的片断训练（出示课
题）。要把小动物的样子说清楚，必须注意以下几点（出示学习要求）：
1.仔细观察；
2.按顺序说写；
3.注意用词准确、句子通顺。（生齐读课题及学习要求）
三．指导观察，说写小鸭子。
1． 指导观察说话。
师：今天，老师也带来了一只小动物，你们看是 什么？（出示小鸭子并板书：小鸭）请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
生：我觉得这只小鸭子毛绒绒的，真可爱。
生：这是一只又活泼、又可爱的小鸭子。
生：这只小鸭子走起路来一摇一摆的，真逗
师：这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、毛、脚掌）
师：为了让大家看得更清楚，老师特地给这只小鸭录了象。（放录象）
师：（选择小鸭子头部特写镜头定格）大家看看小鸭子长着怎样的嘴？
生：小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。
师：观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）
生：小鸭子的嘴巴是淡黄色的。
师：好，这个同学说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？
生：小鸭子的.嘴巴是淡黄色的，又宽又扁。
生：小鸭子长着一张淡黄色的、扁扁的大嘴巴。
师：刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面 观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书 ：细观 察）下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（继续观察电视上小鸭子活动的画面）
生：小鸭子的眼睛又黑又小，圆溜溜的。
生：小鸭子长着一对毛绒绒的小翅膀，像两片小黄叶。
生：小鸭子有一对桔红色的脚掌，像两片枫叶似的，走起路来一摇一摆，真可爱。
生：小鸭子浑身长满了黄色的绒毛，又细又软，摸起来会很舒服。
生：这只小鸭子毛绒绒的，远远看去好象穿着一件黄色的毛衣，真漂亮。
师：下面我们把小鸭子的样子连起来说给小红听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，小红她会听得清楚吗？（生齐答不能）
那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。（板书：有顺序，头——身——脚掌）请同学们按照这样的顺序把小鸭子的样子说给小红听。（生练习）
生：小红，我来告诉你这只小鸭子的样子吧。这只小鸭子很可爱。它的眼睛又小又圆，骨碌碌地转。一张淡黄色的嘴巴，又扁又大。小 鸭子的身子圆乎乎的，长满了淡黄色的绒毛，又细又软，摸起来很舒服。小鸭子长着一双枫叶似的大脚掌，走起路来一摇一摆，非常逗人。小红，你喜欢它吗？
师：我们来评一评这位同学说的怎么样？
生：这个同学说的很有顺序。
师：这个同学是按什么顺序说的？
生：他先说小鸭子的眼睛和嘴巴，再说身子和毛最后说小鸭子的脚掌。
生：他说“小鸭子长着枫叶似的脚掌”，说得很具体，用词很准确。
生：他说小鸭子的眼睛“骨碌碌地转”，还有“逗人”这个词也用得很好。
师：同学们听得很专心，评得非常好。
2． 指导写片断，评议。
师：现在，请同学们把小鸭子的样子写出来。写的时候要注意用词准确，把句子写通顺。写小鸭子的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。
（板书：——。——。——，——。）（写完后分四人小组轮读，选出优秀者。然后派代表念作文，师生评议，发奖品。）
3． 归纳学习方法。
师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察要有顺序地说写，还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。这种方法，同学们学会了吗？（齐答：学会了）
四．迁移练习。
告诉大家，你带来的是一只怎样的小动物？
生：我带来了一条漂亮的“神仙鱼”。
生：我带来的是一只会说话的“八哥”鸟。
生：我带来了一只雪白的小兔。
生：我带来一只小乌龟。我已经养了三个月了。
……
师：你们带来的小动物确实可爱。请大家用刚才学会的方法，仔细观察它们，把小动物可爱的样子说给小红听。（生练习说）
生：小红，我的小白兔很漂亮。它的耳朵长长的， 眼睛是红色的，又圆又亮，真像两颗红宝石。小兔子浑身长满了雪白雪白的绒毛，好象披着一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一 小截，像个小毛球吊在屁股后头。小红，你也跟我一样喜欢它吗？
生：小红，我有一只小乌龟。它的头小小的，尖尖的，脖子一会儿伸得老长，一会儿又缩回来。小乌龟的身子是圆形的，背上有许多花纹，背上的壳很硬，就像古代的战士打仗穿的盔甲，背后有一条又细又短的尾巴。小乌龟整天都喜欢用四只小爪子在地上慢吞吞地爬。它虽然不漂亮，但显得很老实，我很喜欢它。
……
（师生共同评议；发奖品以示鼓励）
师：同学们说得好极了。下节课我们继续练习说和写，选出写得好的进行录音，然后我们把录音带送给小红，让她听听。她一定会很高兴的。下课。
【板书设计】
细观察：毛 嘴 翅 眼 脚掌
小 形状、大小
鸭 颜色、位置
有顺序：头——身——脚掌
——。——。——，——。
动物作文 篇9
放学，坐着公交车，到达青龙头。
走着走着，发现一只小猫倒在地上，它在呻吟着。我走到它面前，对它说：“你没事吧？”
只见它大声哭起来，手臂支持着自己，眼中含着露珠：
我是一个孤儿，遗弃在这陌生的城市，妈妈却永远找不到了，我的妈妈你在你哪里。陌生的人们欺负着我，我任由他们宰割，我到底该咋么办！
我是一只流浪猫，父母被可恶的人类抓走。我孤身一人，犹如流浪汉，身无分文。却依然坚毅的生活下去，我还有许多事情要做，我不能倒地，我不能被打败！
……
是啊，现在的`人们，像一个日本人。以前他们欺压我们，现在我们却要像他们一样欺压别人。动物也是一个生命，它也是祖国的一朵花儿。你们为什么要欺负它们，你们没了母亲、父亲会开心吗？别人欺负你，你会疼吗？被人任意作弄，你会生气吗？
如果你还有一点良心的话，那么就请你爱护动物！亡羊补牢，为时未晚，现在后悔还来的及。
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