【热门】动物的作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的动物的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物的作文 篇1
每个人都有自己的梦想，小动物们也有自己的梦想。在一个阳光明媚的清晨，小青蛙非常想和大家分享自己的梦想，于是它“呱呱呱”的在森林王国里放着起床号，清脆嘹亮的声音让整个森林王国瞬间热闹起来。
在小青蛙的号召下，小动物们利用早餐的时间在食堂里讨论起了自己的梦想。作为主持人的`小青蛙最先谈了自己的梦想。小青蛙清清嗓子，大声地说：“我的梦想是当一名有价值的舞蹈家，我希望在未来的舞台上，我能一边跳着婀娜多姿的舞蹈，一边为庄稼捉更多的害虫，让人们有一个好收成。接着，其他小动物也七嘴八舌地说了自己的梦想。有的想当科学家，为大家发明更多有价值的东西;有的想当医生，为大家看病，帮助大家保持身体健康;还有的想当体育明星，在国际比赛中为国家争光……各种各样的梦想为小动物们指明了以后努力的方向。
小动物们都有一个了不起的梦想，我们是不是也应该好好想想自己的梦想呢?
动物的作文 篇2
大森林里，动物们正在开会。大象会长扇着大耳朵说：“今天我们讨论人类排放二氧化碳对我们的危害……”“我们一定要阻止人类!”还没等大象说完，上蹿下跳的猴子便打断了大象的话，“人类二氧化碳排炭量太大了，导致我们死的死，病的病……”
“对，我们生活的家园越来越小了，这样下去，迟早有一天，我们会家园尽失的。我们一定要阻止人类!”眼镜蛇吐着芯子说。
“可是，怎么阻止呢?”小猫喵喵发愁地说，“咱们和他们的语言又不通，该怎么办呀?”
这时，画眉妈妈说：“这还不好办，我们可以画一张画呀，把我们要说的话用画画的方式表达出来。”
“这真是个好主意。”大象会长说，“我看就让你家眉眉来画好了。”
“好的，我这就去告诉她!”画眉妈妈一口应承下来。
回到家，画眉妈妈把大家的意思转告给了她的女儿眉眉。只见小画眉思索片刻立即画了起来。转眼间就画好了一幅画。只见画面上有一间房子，里面有很多电器，在每一个电器旁都有一组长长的`数字，不知道是什么意思。外面停着一辆汽车，在汽车排气管处有一条线也连着一长串数字。看到这儿，大家都疑惑了，这是什么意思呢?这时，眼镜蛇问道：“眉眉，你这数字是什么意思啊?”眉眉对大家解释说：“这些数字是每样东西一年的排炭量。我想如果他们看到这些，一定会吃惊的。”大家一致认为眉眉画的真好。于是，大象叫信鸽把这幅画送到人类手中去。恰好有个记者得到了这幅画，他研究之后发现：自己家年排炭量竟然有十几吨!这样算下来，每家每年排炭量得是……天哪，后果不堪设想!
于是，他每天少开车，合理运用电器。一个月后，他家的拍碳量大大减少了。后来，他又把这封信在电视、网络上作了报道。许多人看了之后都很受感动，纷纷加入到环保中来。
环境终于得到了改善!这次呀，动物们又请眉眉画了一幅画送给人类。上面画的是人和动物们握手欢笑的情景。
动物的作文 篇3
去年夏天，妈妈给我买了两只可爱的小仓鼠。
小仓鼠的身体胖嘟嘟的，两颗黑豆般的眼珠嵌在黄色的小尖脸上，看上去既机灵又可爱。小仓鼠十分爱干净，两只白色的.小爪子总是不停地给自己洗脸、洗身子。它们还喜欢用小爪子不停地东摸摸、西碰碰，发出各种细碎的声音，所以我给它们取名叫“丁丁”和“冬冬”。
我还给它们准备了一个白色的笼子，里面有可爱的房子，一个滚筒，还有滑滑梯呢!在笼子的底部，垫了厚厚的木屑，是用来保温和保洁的。这就是丁丁和冬冬的家了。
有一次我走到笼子边，却发现小仓鼠不见了，我正着急，突然，两个小脑袋从木屑里钻出来，用水汪汪的眼睛可怜兮兮地看着我，好像在说：“小主人，快给我们点吃的吧!”我赶紧把食物放进笼子。它们用灵巧的小手捧着食物，津津有味地吃起来。吃饱了，它们就在滚筒里锻炼或在滑梯上跑上跑下，总是逗得我哈哈大笑。
小仓鼠陪我度过了一个愉快的夏天!
动物的作文 篇4
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
教学重点：能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第一课时
教学过程：
一、导入主题
师：同学们，今天的这节习作课，是以本单元可爱的小动物为主题的习作课，让我们共同走进小动物，说一说，写一写自己喜爱的`小动物。
板书课题。
二、说一说
1、说外形
（1）根据声音猜动物
导：相信大家对动物一定很了解吧，那么你能否根据声音来判断这是哪一种动物呢？
课件出示。
（2）根据字谜猜动物。
导：同学们真棒！那么接下来，，老师给大家出几个字谜，看你能否一下子猜出这是什么？
课件出示字谜。
（3）小结
我们根据动物的外形和生活习性能一下子猜出是什么小动物。
板书：外形、生活习性。
（4）以小鸭子为例说外形。
A、根据我的描述能否猜出这是什么动物？
课件出示 问：为什么猜不中？
B、谁能做小鸭子的形象代言人，向大家介绍一下小鸭子的外形？我们又该按照什么顺序介绍呢？
同桌合作互相说一说。
C、指名说
D、小结冰板书：头、身体、四肢。
2、说生活习性
（1）导：我们描写一只小动物，不仅要把外形描写具体，更重要的是要抓住它的特点。
板书：性格、吃食、玩耍。
（2）回顾一下我们学过的有关动物的课文，《猫》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇课文都是抓住了动物的特点。例如《猫》
课件出示
（3）接下来请前后桌为一小组从动物的吃、玩、性格等方面来说一说你喜欢的小动物的特点。
要求：可抓住其中一个说具体，不用面面俱到。喜欢一种小动物的同学可以相互补充。
（4）指名说一说
注意评价。
三、明确要求
详略得当、用上恰当的形容词、比喻句等。
板书：有顺序、抓特点。
四、动笔书写。
五、点评
评价标准：是否有顺序、是否抓住特点、是否运用修辞手法。
动物的作文 篇5
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，多谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一齐赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，
它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的`时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我那里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很期望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
动物的作文 篇6
在一个神秘的蘑菇城堡里，有一只小猪，他的名字叫胖胖。突然有一天他发现大家都忙忙碌碌，只有自己还在家闲着无事可做。
胖胖走在回家的路上看见一片果园，门口张贴的一个牌子上面写着：招聘采摘员。他心想：我正好没有工作不如试一试，于是，小猪胖胖就向果园老板提交了申请，第二天他得到了这份工作。
一进果园映入眼帘的.是一大片粉红的桃子，它们各个长得的可爱极了，还不停地说着：“快！快！快把我摘走吧，我快被晒死了。”胖胖很麻溜地爬上了树开始摘桃子。不大一会儿，胖胖就汗流浃背，感到十分口渴，心想：只吃一个果子应该没事吧？他很自觉地拿起一个果子“哼唧哼唧”地吃了起来。正吃得津津有味，突然，被一个人揪着衣领，“你被辞退了！”胖胖一抬头看见老板那生气的样子，就像一头被激怒的狮子，可怕极了。泡泡被吓得两腿发软，也意识到自己不该偷吃，只好从果园里“逃”了出去。
胖胖失落地走在大街上，看见一群送外卖的摩托车像一阵风一样在路上“飞奔，”可神气了！胖胖灵机一动：不如我在这里工作，也不用摘果子，更不用爬高上低，并且送餐还能骑上摩托车，既舒服又帅气，何乐而不为呢！很快嘟嘟就送完了第一单，也得到了一个五星好评，他非常开心自己找到一份合适的工作。
自那以后，胖胖也明白了：做任何事情都要持之以恒！
动物的作文 篇7
老虎国王庄重严肃地说：“因为猴妈妈今天上午从树上掉下来，摔伤了。她的儿子还小还在吃奶，没有人照顾。所以今天开个会，请大家来想想办法。”
国王的话刚说完，热心肠的猩猩大妈抢着说：“我来照顾她的儿子，我和他妈妈长得像，晚上由和我睡，他一定不会哭的`。”小狗拍着壮实的胸脯接着说：“晚上值班，就交给我吧！”小蜜蜂温柔地一边扇着翅膀一边说：“我喂蜂王的蜜刚酿好，我给他取点来！给他喝喝”小松鼠不等蜜蜂说完，也抢着说：“我来给他采松果，我来给他摘香蕉……”奶牛乐呵呵地说：“可不能没有我，我的奶水多，我管他一天三顿吃饱，吃了我的奶呀，保证不会饿！”……
会场上七嘴八舌议论纷纷，拿什么，做什么的都有。
国王紧皱的眉头 舒展了，心里悬着的石头落地了，露出了灿烂的微笑。他抑制不住激动地心情，站起来使劲鼓掌：“今天的会议到此结束，谢谢各位！谢谢大家这么关心小猴子！”
散会了，大家各忙各的去了，森林很快恢复了平静。
月亮出来了，笑眯眯地瞅着祥和的森林。小蜜蜂在采密，猩猩大妈在照顾小猴子……