【实用】高三作文锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的高三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三作文 篇1
一种姿态，决定一种状态。站，这样的姿态，将决定你站的状态。站在高三的门口，以你站的姿态，以你站的状态，去迎接吧！飞翔吧！拼搏吧！
仰望星空，脚踏实地，站在高三的门口，站出坚持。谁的理想不是用血汗筑成？谁的回忆往昔不是痛并坚守？谁的将来不是脚踏实地的走？在那么一个时代，出现了那么一位脚踏实地的人物——贝多芬。若不是上天不公，又怎么让他独自沉浸在寂静的世界中？但若真是上天不公，又怎么让他在如此黑暗的日子中创造着那亮若辰星的奇迹？贝多芬所面临的选择，贝多芬所面临的不堪，都没有成为他不再向前的理由。他依然固守着自己的梦想。没有声音，那便靠心灵最纯粹的感觉，那发自内心的震撼。他的坚持，他的脚踏实地，不令人动容吗？他身处逆境尚能如此坚持自己的梦想，而我们又以如何的借口说不可以呢？站在高三的门口，用倔强，有坚强，开启那扇门！
如果唯一，便要谨记。站在高三的门口，站出坚定。顾城如此说：人生可以微小如蚁而美如神。没有人可以选择他的过去，也没有人可以决定你的未来。她，一生情路坎坷，并非波折太多，而是伤害太多。她是一个长情的女人，温婉、美丽和娴静便是她的写照。但在如此柔弱的外表下，却也隐藏着一颗如此坚定的心，那便是为了她的爱情。一生的.坚守，晚年孤独的死去，没有人知道她化作尘埃的那一刻心中的呐喊，或喜，或悲。她写过：喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。为了她坚守的爱情，她就那样坚定地站立着。她便是张爱玲。一位幸福在心里，却也悲伤在心里的人。这位为爱情淡然一生的人不令人动容吗？她的坚持，她的坚贞，我懂得，所以感受着。站在高三的门口，用坚定，用毅力，去支撑梦想！
自上而下，由心而发，站在高三的门口，站出坚韧。强者，不是没有眼泪，只是能够含着眼泪奔跑。刘翔，这个烂熟于心的名字早已不陌生，那他的苦累你是否也曾记于心中？多次的功成名就，只因为一次伤痛便迷失了未来，但他却从未言语，只是默默坚韧着，依旧驰骋在赛道上。他的坚韧同样也是所有人艰辛的写照。他的默默坚守不令人动容吗？咬着坚持，含着坚韧，行走在漫漫黄沙的大漠。站在高三的门口，就是应该用你的爆发，坚守着未来！
人生没有第二次重来的机会，所以你必须走好每一步。站在高三的门口，以站的姿态，赢得喝彩，赢得掌声。
高三作文 篇2
海量阅读，不懈积累
正叶圣陶说过:"生活犹如源泉,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。"是的,素材的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉丰盈不竭,才有写作时的源源不绝。所以,指导学生积累生活中的点滴感受,是为作文提供内容的活水源泉。
"巧妇难为无米之炊""读书破万卷,下笔如有神"都强调了平时积累对于写作的重要性。新课标中也再一次提出作文教学中积累的重要性。所以,我认为作文教学要有目的、有计划地指导学生做好平时积累。学生有了材料,写作时就会情到文至、思到章出,彻底改变"无米下锅"的局面。
善于思考
有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。
循序渐进，逐一练习
要让学生在高一高二的时候从记叙文开始逐一练习各种文体，掌握各种文体的写作方法。在训练的时候一定要有一个整体目标，让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高过程。每次作文都应该有重点的训练一二项写作能力，让学生通过一次作文训练在能力方面有所提高，使他们每次都能找到自己作文的闪光点，找到写作的新动力，变被动写作为主动写作。
练习过程中还要注意对学生创新能力的培养。作文能力的`差异，实质上就是学生思维能力的差异。思维能力的强化并非是学生个体之间的聪明与笨拙，相反，脑子灵活的学生不一定能写出好文章来。好的文章必然出自勤于思考，奋发向上，对生活感悟力强的学生之手。因此，教师应正确引导学生去体会和感悟生活，分清是非曲直。
反复修改
最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。
高三作文 篇3
潇羽
年二十有一，书已尽，无领会，巧不通，明而不精，知而不答，问责无词；郭家有子，顾小不思读书，好顽皮；每遇与书中侠客媲美，手持英雄之剑涿村中之猎狗，巧遇雌雄，每战必胜；呼无人能敌，狗望三步而止，人不惊呼？村中善友，爱交际，而小常欲与村中之友好玩斗；善于武斗，善于作战，尽而望午食之时，母比唤曰：声如古猿，歇斯底里，时一声浪过一声！无人会，尽弃于九霄云外田野之测，故母之担忧，欲与寻之，见之怒气冲天，以强捏耳牵走顽童；故顽童天不在乎，只在呼其父母！
时令小学，甚调皮，师课无一节不以此童将大不才呼；尽以不理，独其性，故此童犹如脱缰之野马；无人会之猎狗；天空翱翔之雄鹰；越演愈烈，无人能管，有名之小霸王！一日尽觉课上之无味；聚齐同伙，暗渡陈仓，寻村中橘园，以蝗虫之效，一手而尽，填书包之复，一小子，天生胆小，譬如娘子，巧不经，一人而过正是园之主，故大惊害我兄弟尽其暴露，然一人镇定自若，指挥尽其山中藏，以穿小路绕其家，犹如惊弓之鸟，奋力向前，各奔齐巢！复日，园之主寻我校，惊奇害怕，此顽童面无改色！此名声大震，每欲与不见之橘，必疑！
时令中学，经应试之改过，知其理，略改其性，常思一理，读书为何物？身旁，其图强着，尽有染其眼，然呼好友尽其乐，以呼则丢，年之越大知之越多，班有美女，常欲与之近呼！善于搭讪，巧于玩笑，然不懂爱情；呼见之心高兴，正所谓暗恋！上至初三，明之读书强者，美女甚近，美女主动之接触，此乃教育读书之处！于是假读书，师生皆以梦幻，以丑耨之言讽刺，无不刺激顽童之心暗地发奋图强！然于世明知读书为之大学也，师无不以大学之甚美以诱人；曰：“大学天国之府，梦想之源”；有声有色，听着入其着迷，梦入幻境，无不痴呆！
时令高中，发奋图强，以园大学之美梦，其性尽改，师言中好学生，常欲与班中旁样，同学口中学习之人，于是乎，更加奋强；曾发言欲拿第一，然美誉其反，过于五六徘徊，伤之其心，过于之乃初中之源，不读书！然找其书，攻其不懂！愈发发奋，但乃无用！于是跳其班，以不成功之处，尽推学习之环境！到其新，故其然；之乃绝望，问天呼，常美梦痛哭，为夫之努力为何不答其功？然上之高三觉察以文章不一考取！乃至于武斗，然身旁疑曰：“夫一年能成呼？他人三年难成”。望其言，下励志，拼其奋斗，尽其努力，头绪梁锥刺骨，更不为过！然必其反，高考之中，武过然文不过，伤其心，痛其肺，伤心欲绝！
时令大专，此乃儿时大学，天府之国，梦想天地，然不为然，明知师中望其曰“此乃不信”故呼有何道理？大学之言有何梦想？有何天府？
今吾乃结业，三年大学，跟无寻梦，无天国之说！《三年又三年三年过后又三年，大学里面既然学不到东西，为何这个地方依然存在，那为什么一开始读什么书，不是大学里学不东西，只是在不好的大学里学不到东西！》
高三作文 篇4
我被一阵摇摆摇醒来，顿时，一阵疼痛袭来，映入眼帘的是列车上独有的灯，这种疼痛感越来越强，我环顾四周，看见爸妈在旁边睡着了，我摇了摇爸爸妈妈，他们醒来看到我时，眼睛里噙满泪水，抱住我说：“儿子你终于醒了。”“妈妈，你说什么呀？对了，我们怎么在列车上啊？”我问到。
“儿子，你在三年前被车撞到了，头上缝了十几针，从那时起你就变成了植物人。这是通往天堂的列车，是我和你爸四处求医问药时一个老僧告诉我的，只要祈祷七七四十九天，天使就会带你上这趟列车，那样，只要我们多做善事就可以上天堂给你治疗了。你看到对面那人头上有什么？”我挣脱了点滴的包围坐起来，目光投向那，那人头上有一个液态表，指标停在4857。我问妈妈那是什么，妈妈说那是道德表，只要做好事就会往上加，一共3亿，只要满了就可以上天堂了。
“那我们现在在哪儿啊？”
妈妈说：“你看窗外。”
我扒开窗帘，立刻就被眼前的一幕吓着了，巨大的熔池不断翻滚着泡泡，刚冒出池面就破了，不时有几个东西掉下来，我定睛一看，天哪！是人一个一个掉下来落到熔池里的。
我吓得退到妈妈身边，妈妈说：“这里是阿鼻地狱，至于那些人嘛，你马上就知道了。”我在走道里活动活动身子，一眼就看到了他——麦迪，我立马走过去用蹩脚的英文问到：“Whyareyouhere？”他笑了笑叽里呱啦的说了一通，我听不懂，只好苦笑而对。
我继续在走道里活动，看到一堆纸在地上，我走上去捡了起来扔到垃圾箱里，这时奇怪的事发生了，我的道德值上升到了27095996，没想到我做过那么多的好事了。我向扔纸的人看去，他的道德值正在飞速下降。看来做坏事也会扣呀！
不一会儿车到站了，我很好奇，便和爸妈一起下了车，碰到的是坚硬的石头，面对的是****，不是拍打到边上的石头，天空中在下雨，妈妈说这里是九寨沟，5年前特大降水搞得这里民不聊生，“每个人可以领一样东西”列车长的声音响了起来“谁做的好事多可以增加道德值”。我要了铁锹，来到这奔腾不息的洪水边观察着水，这水浑浊，看起来是从很远的地方来的，我想起来了，九寨沟有一条运河，没想到变成这样子了，我走了三天才到了尽头，要不是上过天堂列车的人可以不吃不喝而长生，我早饿死了。原来，被一块大石头挡住，石头的一边是洪水，而另一边却旱的像沙漠。我在这块石头的下方猛打，希望能把它搞裂，在这期间，我看到一个在观察洪水的人随地吐了一口痰，那为数不多的道德值变成了0，突然，他站的`石块瞬间崩塌，掉进深不见底的山沟，我停下手中的工作，心中的谜团解开了，道德值为0的人就会到阿鼻地狱去。
我只能为他叹息，于是继续手头上的工作，我猛击岩石下方，铁锹钝了，找块石头磨锐了，这样工作了十天半，石块底部被我击裂了，慢慢的流出一点水来，后来，流出的水越多，我爬上岸边看着石块被水流带走，洪水得到缓解，我累得趴下了。
当我醒来时发现我们还在列车上，爸妈在边上看着我，我自言自语道：“原来是梦呀”！“不是梦哦。”妈妈提前说，“我们现在就在天堂呀！”爸爸插嘴道。我看着头顶那已然消失不见的道德值表，开心的笑了。
高三作文 篇5
不相信眼泪，市场不同情弱者。
生活，是残酷的，平静的湖面练不出精悍的水手，舒适的生活造就不出杰出的青年，现实中，勾心斗角，阿谀奉承等一系列丑恶现象，不得不让我们擦干眼角的珠泪，勇敢的站起来，勇敢的迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿锵铿锵的闪着寒光，让生命像寒梅一样散发着一缕缕暗香。
生活，是残酷的，但有是幸福的。它会教会你怎样成长，怎样使你幼稚的翅膀更加丰满有力，“不观高崖，何以知颠最之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨浪，何以知风波之患？”不站上这个舞台，何以知自信的蹂躏，何以知内心的呐喊，何以知生命的挑战？
昨夜，无眠，得知自己竞选的一个很小很小的职务有可能不涮下来时，内心多了一份凄婉的迷茫，多了一种无名的'悲哀，古人云‘宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫卷天外云卷云舒’心碎并不代表心死，心死并不代表我不站上这个舞台，我也不会后悔，毕竟我去应聘过，毕竟我去追寻过，追逐过人生理想。
大学，一个小舞台，就是一个大社会，正处于指点江山，激扬文字，挥斥访求的我们，就应大胆的站出来，大胆的说出来，大胆的秀出来。
中秋之月不可能岁岁明如水，生活也不可能潮平两岸阔，现实中的优胜劣汰，势者生存的规律，大家都熟悉，如果你不想输给别人，如果你不想被命运的齿轮所碾下地狱，就请你大胆的站上这个舞台，给自己更多展示的机会，给自己更多挑战的空间。挫折让生命多采，命运只让自己主宰，一个小小的舞台都不赶上，以后何以走天下，何以闯世界？
我说；命运，请让暴风雨来的更猛烈些吧！
高三作文 篇6
学习英语的过程中，无意发现正上演的帕丁顿熊2,毫不犹豫地订了票，前往观看。这是篇温馨和谐的童话故事。人和熊友好相处的乌托邦世界里，更容易对比看出人性善的一面和恶的一面。
故事的起源是为露西婶婶即将到来的生日挑选礼物，从而发现一本立体书。开篇的伏笔很好，露西婶婶最大的梦想是能去伦敦，却为养育从险境中救起的小帕丁顿熊，决定放弃自己的梦想。后面情节的发展便顺理成章。路西婶婶用自己的做人做事的准则和自己的善良规范、影响着帕丁顿，这是从帕丁顿在伦敦生活的表现，以及他常挂嘴边的那句“路西婶婶说……”中体现出来的。故事最后，露西婶婶被意外接到伦敦，实现了梦想，这比一本书的生日礼物更让人高兴。露西婶婶的梦想表面是大家的帮助而实现，事实上离不开善良的磁场。
善良磁场中成长的孩子，往往也会以善良的方式回报整个社会，同时又折射到自身，让所有人如沐春风中。帕丁顿想要通过自己的劳动换取古董店里那本价值不菲的书，只因，那本立体书里有栩栩如生的伦敦风貌，他笃定这是给路西婶婶最好的'生日礼物。他并不知这不是一本普同的立体书，而是本藏宝图。这也是后面的转折点。
在通过劳动挣取买书钱的过程中，帕丁顿的种种表现，让我们感受到一种无法用言语表达的温暖画面。我不得不思考，善良到底是什么？是险境中拉人一把？是赞美别人、给予别人？是善意督促、提醒、引导他人？我认为，不仅仅如此，善良应该是种无形的磁场，好比阳光雨露对万物的滋养，触碰不到，但真实存在着，将生命点亮滋润而不自知。善良应该是向阳的磁场。犹记得帕丁顿自发为税务官先生擦亮玻璃的那一刻，税务官脸上的光彩，仿佛一个自闭很久的人内心豁然开朗时释放出的，而他的生活因此发生了改变，幸福悄悄靠近他。
那人性恶的一面呢？用布坎南这个小丑般的大明星角色来渲染，的确很独到。行恶的人外表即使再光鲜亮丽，一旦恶行暴露，便成世人眼中的小丑。布坎南也想要这立体书，只是因为他清楚书的秘密，他的言行表情显露出他觊觎藏宝图的野心，于是一场盗书行动将故事推入高潮部分，将善与恶刻画的淋漓尽致。
在监狱中，帕丁顿的善良磁场再次赚足观众眼球。特别是监狱厨师铁拳，一个长得粗壮高大，威猛又霸气的人，监狱里所有犯人都畏惧他，他拒绝任何人的指责与埋怨。我们可以从一些细节及他的话语中推断，他从小生活在没有爱的环境中，父亲一味批评指责他，导致他不得不用他的暴力来获得自尊与关注。虽没提及他入狱的原因，但肯定与他的暴力行为有关。就是这样一个表面刀枪不入的人，帕丁顿熊依然相信路西婶婶说的，任何一个人都有他善良的一面，事实上，他是对的。他不仅感化了铁拳，还让监狱呈现一片前所未有的温暖祥和气象。
后面的高潮部分，也是我流泪最多的部分，并非故事有多悲伤，相反很喜剧。我是被一种正义、义气和善良感动，我感动于受善良驱使以及被善良感化的人儿，在紧急关头，他们可以牺牲个人的荣辱安危，可以放下个人的私欲利益，来帮助帕丁顿洗脱罪名。就在勇敢善良的布朗夫人发现实在无力将帕丁顿熊从水底的火车箱救出，而感到惊恐悲哀沉痛时，被善良感化的铁拳他们冒着被重新抓捕归案的危险，伸出了援手。紧张激动以及感动终于让我泪奔，内心却暖暖的。
我不由得想起雨果的《巴黎圣母院》中。外表无比丑陋的敲钟人卡西莫多，最开始他受阴险毒辣的克洛德影响，做过一些坏事，但最后，爱斯梅拉达的善良感化了他，使他成为雨果笔下典型的外表丑陋，内心正直善良勇敢的重要人物。善恶都会散发磁场，用布朗先生形容帕丁顿的一句话，“帕丁顿总在我们人类中寻找善良，他做到了”，但愿每个人都趋向善的磁场，在善的磁场中，沐浴温暖。
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