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高考作文

时间:2021-03-05 21:38:29 高考作文 我要投稿

关于高考作文锦集九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的高考作文9篇,希望能够帮助到大家。

关于高考作文锦集九篇

高考作文 篇1

  一法:领会主旨,选好角度。

  有的材料,其含义非只一种,考生必须从中选取一种,作为写作的角度。选取什么角度呢?有两条标准:

  一个是公认的角度,另一个是自己写起来方便的角度。第一个标准可提高得分的安全系数,第二个标准是为了写起来得心应手,把这两个标准结合起来,就是最好的角度。

  例如原材料是一幅漫画,题目是“母鸡生蛋”,共四张。第一张画的是一只母鸡生蛋,两只公鸡旁观;第二张是母鸡生了一蛋,左边公鸡说蛋太圆了;第三张是母鸡又生一蛋,右边公鸡说蛋太扁了;第四张是母鸡冲着两只公鸡说:“你们生个蛋我看看!”这个材料的含义有多项。一项是讽刺自己做不来还对别人横竖挑刺指手划脚的人;一项是讽刺不虚心接受批评还反唇相讥的人;一项是讽刺没有市场经济头脑的人。如果仔细想来,可能还有别的含义。那么,考生应选取哪个角度来写呢?我以为应选第一项,因为这一项更符合上述选取角度的两条标准。

  二法:取个好题目

  有的材料作文,要求考生自拟题目。不少考生在自拟题目方面手足无措,往往胡编一个了事,有的甚至有文无题。

  题目是文章的眼睛,好的题目,可以给文章增添神采,还可以开拓写好文章的思路。

  好题目的标准是准确、简洁、新颖,富有表现力。

  例如1990年的考题,要求考生就第一个小姑娘的话写议论文。不少考生拟题水平很高。“从刘邦重用韩信谈起”、“刺往往是有益的”、“花丛下的暗刺”、“要睁眼看己”等题目,既准确地反映出原材料的主旨,又简洁新颖,还确定了写文章的思路,比那些诸如“花和刺给我的启示”、“从花和刺想到的”一类空泛的题目不知强多少倍。

  再如1995年的作文考题,要求考生依据《鸟的评说》写议论文。多数考生拟的题目空泛一般,“从《鸟的评说》说起”、“《鸟的评说》给我的启示”、“看人要全面”等,毫无神采,远不如“千里马也会失蹄”、“诸葛亮也犯过错误”、“人无完人,金无足赤”新颖生动。

  1997年的作文考题,要求考生根据材料对“助人为乐”发表见解。不少考生拟的题目过于直白,如“发扬

  助人为乐的精神”之类。有个考生拟的题目是“赠人玫瑰,手有余香”,这个题目既形象地表现了“助人为乐”的精神实质,又简洁新颖,耐人寻味。

  给作文拟个好题目,既不是太容易的,又不是不可企及的。只要开动脑筋,勤于思索,再加上调动已掌握的知识,是可以做到的。

  三法:有个开门见山的好开头

  俗话说:“万事开头难。”作文也不例外。有的考生之所以觉得开头难,是因为总想在开头就一鸣惊人,

  故而在如何开头上动足了脑筋,使尽了手段,大搞“铺叙”“渲染”,不仅耽误了极其宝贵的时间,还往往弄得云笼雾罩,不伦不类。其实,衡量一篇议论文好坏的首要标准是中心论点是否明确。由于作文阅卷数量大,时间紧,阅卷老师难以像“砂里淘金”那样花费很多时间在作文中去“发掘”中心论点,所以最好的办法是在开头第一段就亮出中心论点,鲜明醒目。

  应考议论文的开头有“四忌”:

  一忌不顾及文章的主旨去铺叙渲染,离题万里,不知所云,写出二三百字,尚未进入主题。

  二忌对所提供的材料不概括不分析不筛选,一骨脑地抄在第一段,原封不动,一字不少,令人读而生厌。

  三忌完全抛开材料另起炉灶,顺着自己的意思信手写来,甚至全文中不见材料的踪影。对这样的作文,只

  好按“跑题”给分。

  四忌对材料进行“再创作”,无中生有,画蛇添足。明明材料是命题人出的,印在考卷上,可有的考生偏

  要写成“某日,偶翻报纸,有这样一则材料映入眼帘,使我深思起来……”“我来到公园游玩,恰好看见一对

  孪生姐妹也随着母亲到这个公园里来,只听到孪生姐妹A

  说……”这种对原材料乱加改造的做法,实在是费力

  不讨好。

  对材料正确的处理方法是用简洁的语言加以概括,提炼出中心论点,写在文章的开头。

  四法:有个与开头相呼应的结尾

  文章结尾的方法很多,但若论最易使用、效果也最好的方法,当属首尾呼应。所谓“首尾呼应”,就是在结尾处照应开头。

  首尾呼应也有个高低之分,鲁迅先生在小说《一件小事》中的首尾呼应,便是“高”,考生很难达到这样的水平。但如果让尾和头作个简单的呼应,是不难做到的。

  例如:开头:

  “《东施效颦》这个典故启发人们,学习别人不能忘了自己,不能一味生搬硬套,照样模仿。”

  结尾:

  “我们学习别人长处时,一定要结合自己的实际情况,不作当代的东施。”

  这种首尾呼应的写法有两大好处,一是首尾圆合,结构完整,能唤起阅卷老师阅读心理上的美感。二是这

  种写法可在一定程度上弥补跑题的缺憾。考生最怕写作文跑了题,而跑题又实在是难免的。如果写了二三百字

  后发现跑题,会令人十分痛苦。删去重写,时间上来不及;继续写下去,错上加错。莫慌,发现跑题要及时纠正,继续往下写,到结尾处与开头相呼应,给阅卷人的感觉是“跑了点题,不远”。

  五法:段落多少要适中

  文无定章,段落多少要根据内容的需要。但对于六七百字的应试来说,还是有一定模式的。经验证明,全文以4—6段为宜,取乎中,就分成五段吧。

  第一段,分析题目或概括材料,提出中心论点,可在百字之内,为引论部分。

  第五段,总结全文,与开头呼应,一般也在百字之内,为结论部分。

  第二、三、四段为本论部分,是文章的腹部,要花费气力写好。

  中学生写议论文,常用举例子的论证方法。这种方法简便易用,但用好也难。考生常出现的问题是举例雷同,没有立体感,没有梯次感,好像在开故事会。用举例子来论证论点,最好从不同方面举例,可先举正例,后举反例;或先从古代选例,后从当代选例,切勿从同一角度迭选多例。第二段选正例(或古例),第三段选

  反例(或当代事例),第四段或对两例进行阐发,或用名言导入说些道理。这样,内容丰富,也有些变化。

  有的考生全文只有两三段,中间的论证部分是长长的一大段,头绪不清,思路不明,眉毛胡子一把抓,这是写作文的大忌。

  六法:使用一些修辞手法

  好的文章应是言之有物,言之有序,言之有文。有物,指内容充实;有序,指思路清楚,结构完整;有文,则指语言有文采。现在的多数考生,语言修养不高,功力不够,有的作文语句尚且不通,更难求文采。

  考生首先应把语句写准写通写简,在此基础上,适度使用一些手法,可为文章语言增色。试想,如果能较恰当地使用一两组排比句,引用一两句名言,有三两个设问反问,肯定会比通篇的“家常话”“学生腔”有味道。

  当然,要做到这一点也不容易,平时要注意有些训练,比如写十组表现不同内容的排比句,背诵积累一些名言。只要有心,是不难做到的。

  七法:写适度短文

  有些考生误认为文章越长,就越能显示出水平,得分越高。其实不然。应考作文是有字数限制的,字数不够,固然不好;字数超过太多,也不应该。文章适度短些,如果文章好,使阅卷老师击案叫绝,余兴未尽,留得好感;如果文章不好,也缩短了阅卷老师“喝苦药”的时间,也能赢得一些好感。

  当然,要短得适度,不能低于字数要求的下限。

  八法:卷面整洁,字体端正

  卷面文字是作文的外包装,卷面整洁,字体端正娟秀,使人看了有愉悦感。老师给作文评分,带有较强的主观任意性,不像判标准化题,对错分明。因此,卷面整洁,文字端正,既是对考生的要求,也是考生作文获

  得评卷人好感的重要手段。

  不重视卷面,不认真书写是不应该的,是不明智的,那种信笔写来胡乱涂鸦的作法带来的分数损失,是难以估计的,此语绝非危言耸听。

  以上八法,仅供参考。君若有意,不妨一试。

高考作文 篇2

  今年的北京卷作文题为:根据材料,以“规则”含“规则与……”为话题,自行立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。高考语文阅卷专家认为,该作文题和去年全国高考话题“诚信”可以说是“并蒂莲”,具有三个特点:话题有鲜明的时代意义和广泛的社会意义,凸显人文精神,有深刻的思想内涵。从近几年语文高考题来看,作文越来越注重对现实的理性思考。但专家认为作文题也有美中不足。

  尽管今年的高考作文想要出彩十分不易,但是仍有一些考生脱颖而出。今天我们刊出的(弥勒规则)就是这样一篇优秀作文。

  天上一日,地上一年,凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济,同时也急红了玉皇大帝的眼,为了拉近两地间的差距,玉皇御笔一挥,一批天营企业陆续成立。

  众仙都已入位,唯有天庭运输公司还缺经理一职,对于天庭的支柱产业,玉皇也是不敢大意。最后,他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。

  三天后,两人学成归来,玉皇向来尊重李靖,便令他先掌舵,弥勒作为后补,随时任用。

  李靖就职后,在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌,这是他从凡间学来的。一月后,公司产值略有增加,但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿,用严格的规则管制众人,弄得工人怨声载道。迫于压力,玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平,挂印而去。

  几天后,在众仙的欢呼声中,弥勒走马上任,在众人的簇拥下,弥勒来到经理室,望见“规则就是力量”几个大字,微微一笑,回顾众人说:“此愚人之论也!我在凡间学习时,看到有个经理守规则,纵容员工,员工们也知恩图报,干群关系好得不得了,依我看,人心为先,规则为末!”“是,是……”众人连忙附和。弥勒上任后,立刻把“规则”二字改为“宽容”,用它作为自己处事的警示铭。一个月下来,公司产值大增,上万封感谢信送到了玉皇手中,玉皇深感欣慰。

  半年过去了,运输公司大幅亏损,但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了,他决定亲自去看看。

  一日黄昏,玉皇身着便服,只身来到公司,看到公司员工多已回家,剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室,看见弥勒正背对自己阅读文件,于是便暗施隐身法立在一旁。

  “好,月末了,我弥勒要发奖金了!”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表,“天狼星出工最多,给他胜利奖。天马星只出了半月工,唔,给他节油奖,都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思,“按规定该开除他!”玉皇暗想。“这么办吧!给小熊星安全奖,规则算什么东西,人心最重要。”弥勒决定了。“啊!”玉皇差点喊出声来。

  在回宫的路上,玉皇明白公司不景气的真正原因:无规矩不成方圆,无论办什么事,还得有规则,还是让李靖来做吧!

  一日后,弥勒下台。

  半年后,公司法令一新,蒸蒸日上。

高考作文 篇3

  20xx年高考刚刚结束,与往年一样,作文成为最受人们关注的话题。饮料下蕴藏的甘甜无人能确定是否终能品到,男儿,就应为梦想顶天立地!“史家之绝唱,无韵之离骚!” 司马迁啊,若时光重现,你依旧会坚信苦饮料背后有甘甜么?

  一瓶味淡的饮料,他从商店里买走,人们说,他叫季羡林。

  把饮料装进心,他把烦恼释怀,说那里头的淡充斥着历经漫漫人生的平庸味道。突然,他落笔《八十述怀》,饮料便与他一起悉数往日的点滴。纸页上,饮料默然地看他提笔,然而,饮料却令他陷入山重水复时,想起自己生命中亦有杏花春雨,遇到塞北秋风时,想起自己生命中亦有绝处逢生……

  会欣赏季老先生对人生的感悟,但更多的是叹服他回忆人生的心态——要知道,淡饮料里淡而不淡的滋味,不是碌碌人轻易可感,人生,不枉就此走一遭!“人活得太久,对众生的相,看得透透彻彻,反而鼓舞时少,叹息时多。”季先生啊,若有来生,你依然会用淡饮料品出不淡的人生么?

  饮料没错,错的`是世上少有了解它的主人。商店琳琅的饮料就像人生旅途繁华的选择题,所谓的选项没有对错,错的是你未懂在选择后回首感悟。正如顾城所说:“我相信,一切都是种子,只有经过埋葬,才能发芽。”

  饮料没错,而你又可否能把它饮入心田?

高考作文 篇4

  一、审题角度准确一点

  在新材料作文一统天下的今天,审题准确与否,直接关系到文章的成败。考生必须清楚:考场作文不是“我要写”,而是“要我写”,是命题人规定好范围,要求考生在划定的范围内,按照限制条件进行写作。凡超出规定的范围和限制,都视为跑题。所谓“审清题意”,就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解,做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了,都会造成“失之毫厘,谬以千里”的结局。

  审题时要提醒两点:一是不懂材料,胡乱引申。就是不能很好地审视材料,在没有完全读懂的情况下,匆忙写作,结果造成跑题。二是抓住一点,不及其余。就是在审题时,不能从整体上把握写作方向,看到其中一点就下笔写作,结果造成命题失误。

  二、立意高远深刻一点

  “意”是文章的灵魂,“意犹帅也”。这个“意”立得如何,决定看文章的质量。古人云“意在笔先”。写考场作文,要在审清题意的基础上,想一下文章让写什么,在规定的范围之内,考虑别人会写什么,我准备写些什么,从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。言他人之所未言,写他人之所未写,能使人耳目一新。也就是说立意要高远深刻一点。

  立意的几个盲点:一是一直书写,没有意旨。只求把心中的想法写出来,却不知道写文章的目的。盲目写作,信马由缰,全篇没有一个主题来统帅。二是牵强附会,胡乱上纲。不管写什么文章,到最后都是几句口号性语言。三是颠三倒四,忽东忽西。有的学生一篇文章中有多个中心,说理不统一。

  三、选择材料精心一点

  “巧妇难为,无米之炊”。写作没有材料不成,但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。选材要精心一点。首先是真实性。即所列举的历史或现实生活中的人或事必须是真实的,即使虚构的材料也不能脱离真实的基础;其次是准确性。就是要有客观依据,不能张冠李戴,胡编乱造;三是典型性。即所列材料要精当,能以一当十,是有普遍意义,能提示及物的本质规律,给人以教育、启示或使人得到美的体验;四是新颖性。就是使用的材料是新鲜的,别人不常用,能给人耳目一新的感觉。

  考生要想在考场上做到文思泉涌,平时可以从以下几个方面积累材料。一是从课本中寻找材料,做到学以致用,一举两得;二是从生活中采集材料,有生活就有分数;三是从练习中积累材料。把阅读中新鲜的材料迁移到作文中;四是从报刊中寻找材料。培养学生的现代意识、现代思维、现代情感,做到与时共进。

高考作文 篇5

  我们高二,说来也怪,上不着天,下不碰地,对高考既没有那种“初生牛犊不怕虎”的胆识,也没有高三那段“一心只读高考书”的经历。有时候静下心想想,高考正一步步向我们走来,踏着沉重的步伐,想着如何去面对人生中最暗淡也是最关键的一年,既怕自己犯了那“一失足成千古恨”的错误,又怕承受不了如此大的重压败下阵来。那种左思右想、翻来覆去的感觉,何人又明了呢?

  有句俗话说:“哑吧吃黄莲——有苦说不出。”到底黄连有多苦,也许只有哑巴才知道。可是设想一下,假使黄连放在你的嘴边,让你五分钟后把它吃下,在那紧张的五分钟里,你又会如何想象那不知道有多苦的苦味呢?从圈外面向圈里走去,已经身不由己感觉到了圈里那种紧张的气氛。脑子里再设想一下紧张的情景,唉,只会更加紧张。

  高考啊高考,你到底是个什么样子?高考啊,高考,如果这个世界没有你,又会变成什么样子?高考啊高考,是否只有到了直视你的那一天,我才能够揭开你带给我的神秘?

高考作文 篇6

  冷冬。

  行走在冷冰冰的街上,孤伶伶,路旁的树摇曳着光秃秃的枝干,寂寞的。这样的天空,沉默的令人窒息。轻轻叹口气。

  自从大年初一无聊的睡了一整天后,没休息的我便开始了家---培训班两点一线的生活忙碌起来。刚刚爷爷打来电话,说家中来了客人,我便匆匆赶回。静静的环视四周,空旷的大街上让我倏然有种想要大喊的无助感,很压抑。

  当我回到家中,桌上已摆满酒菜,几杯尚有余温的热茶,一缕缕缭绕的清香。爷爷正热闹的与客人们聊着。见我回来便向我介绍:“这是你二舅老爷和三舅老爷,这是我孙女……”几分赞许中,我僵硬的扯了个笑容。我所谓的三舅老爷面上总挂着笑,有几分和善的样子。而那个二舅老爷就有些面无表情了,只是几次看着我。听爸爸说,他家很穷,爷爷奶奶也不怎么待见,再有我对他并无好感,便理所当然的把他无视了。爷爷与三舅老爷谈得很融洽,二舅老爷的目光却把我盯得直缩脖子。最终,我受不了压抑,仅扒了几口饭,便去写作业了。有时写的累了,只是抬头望望天,但,天还是灰蒙蒙的,死气沉沉。

  时间似水流过,闹钟一响,我猴急的抓起包,胡乱塞了几样便往外跑,“等一下”,一句充满沧桑的话语,我被扯到门旁,这里有些冷清,爷爷他们还在聊。那只扯住我胳膊的手,紧紧地,青筋突起,有点黑,一双饱受沧桑的手啊。抬头,又是一张苍老的脸,长长的,皮肤皱在脸上,露出颧骨,鼻子与面庞不太称,像平原上的高大山峰。眉宇间却有丝缕当年残留的豪勇之气,那双眼睛闪烁着光,不很大,却让我不敢直视。这样的面部搭配很突兀,却又让人感觉不出矛盾。“我是你二舅老爷!”他沙哑的声音打断了我的思绪,我这才想起他的身份,很可笑,不是吗?二舅老爷,这个陌生又熟悉的称谓……

  我刚想问他有什么事,他却以迅雷不及掩耳之势塞在我口袋里一个东西,是钱!“这么多年一直没给你,这点压岁钱你就留下吧,买点需要的东西什么的……”他说话时却有些不好意思。“不行,这怎么能收呢?”“你留下吧!”……

  几番推脱,终是他趁我不注意一把将钱塞给我,用力将我推出门,重重将门关上。我站在门外,不知所措,脑中有段空白,他并不富有,甚至是贫穷……

  行走在冷冰冰的街上,只身一人。抬头仰望天空,有一丝红晕,含蓄着一缕黄光。不是阴天了吗?转晴了?我知道是那双苍老的手慢慢扯出天空一片蓝,絮出一片片洁白的云朵儿。

  风依旧在飒飒的吹过,却是柔和了很多,我拉拉衣帽,心中某处被幸福填满。

  眼前不禁浮现那双塞给我钱时,将我扯出门时的手,为什么会想起?我不知道。但我明白,我愿握住那双饱经岁月的手,给予他同样的温暖。

高考作文 篇7

  他,成绩名列前茅,每次考试都能得满分。对于这个,他父母非常满意。所以每次他拿满分试卷回家给父母看时,总会得到一个香吻。

  与上面的他相反,他成绩差,每次考试总离及格差那么几分。父母对此非常气愤,所以每当他那试卷分数给父母看时,父母总会气愤的惩罚他,希望他能努力点,至少能及格。

  他们两个,同样是考试,但结果却是天差地别。得到的待遇也不同。

  有一天,他们又进行了一场考试。当结果出来时,吓了他们一跳。因为每次都能拿满分的他这次只考了98分。而每次都不及格的他,这次及格了!虽然只是刚过及格线,但这对于总是不及格的他是多么大的进步啊。

  当他们拿他们的分数给父母看时,两个人的待遇发生了变换

  他父母看到他这次考的不是满分,这对于习惯了他拿满分的父母,是有点难以接受的。所以,他这次没有得到香吻,而是得到了一顿挨骂。

  与他不同,当他父母看到他拿给他们看的成绩终于不再是不及格的成绩时,他们非常开心,并且给了他一个大大的香吻,鼓励着他继续努力。

  写到这里,我只想说,当父母习惯了我们总是能完成他们对我们的要求,当我们没有完成时,他们就会对我们非常失望。但如果说我们从最差慢慢的变好时,父母会非常开心。所以,父母对我们的要求不同,我们所得到的待遇也就不同。其实,如果当我们考的成绩不好时,只要父母肯鼓励我们,我想,也许我们也会为他们而慢慢改变吧

高考作文 篇8

  书籍就是力量

  阅读下面的材料,按要求作文。

  高尔基:我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书本上。

  托尔斯泰:理想的书籍是智慧的钥匙。

  莎士比亚:书籍是全人类的营养品。

  凯勒:一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

  歌德:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

  别林斯基:书籍是贵重的珍宝。

  卡莱尔:书籍——当代真正的大学。

  请以上面的某一句或某几句名言为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。

高考作文 篇9

  因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住,动物管理局把它送进了游泳培训班,同班的还有小狗和小龟。小狗和小龟都学会了,小兔子却怎么也学不会。对动物管理局的培训行为,评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。青蛙说,“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”仙鹤则认为:“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”

  应该说青蛙和仙鹤的批评或质疑都是有道理的。但动物管理局的做法就没有一点道理吗?也不是的。我听说火星人教育孩子最爱说的一个词是“Try”,用地球人中国话说就是“试试”——不“试”永远没有成功的可能,“试”一下则可能打开一扇成功之门!

  青蛙可能要说了,兔子根本就不可能学会游泳吗?不可能的事情为什么还要去“试”呢?可是,在没有“试”之前,你怎么知道不可能呢?还没培训的时候,可能也有人认为小狗、小龟不可能学会游泳,但它们却都学会了,“试”一下还是可以的!》。其实,在很久很久以前,鸭子也不敢游泳,就是因为一只老虎追了过来,它不得不跳下了河,没想到在挣扎之中学会了游泳。别的鸭子看到同类会游泳,也都纷纷试水,于是大家都会游泳了。

  当然,“试”也应该适可而止。如果“试”了,确实不行,那绝不能“赶鸭子上架”。“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”教练野鸭的这种说法其实是不成立的。动物界的现实表明,会不会游泳与腿的多少并没有关系,而汗水也只是成功的必要条件,而不是充分条件。

  因此,如何评价动物管理局的行为,关键要看培训的“度”如何把握。小兔子的学习很刻苦,而且学了很长时间,但仍然学不会游泳,这种情况下,如果动物管理局和教练仍然逼着它们训练,非让它们学会不可,那肯定是错误的;但如果发现“试错”了,并停止小兔子的游泳训练,那培训就无可非议。不管怎么说,“试”一下还是可以的。

  其实,还有很多技能,小兔子都不妨试一下,比如试试能不能像仙鹤那样飞起来,或者试试自己能不能像松鼠那样打洞——如果能在这些方面都全面发展,它就不怕什么豺狼虎豹了。

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