中考语文命题作文题型透析

中考语文命题作文题型透析

　　1.单字题。

　　(1)命题方式探微：所谓单字题，就是指文题是一个字，比如，名词单字题书、路、桥，动词单字题读、问、看，形容词单字题忙、杂、新，等等。单字题的写作范围明确，降低了作文的审题难度，但也增加了考生审题时犯错误的机会，所以要慎重审题。

　　(2)审题思路点拨：写独字题作文，要注意这个词的本义、比喻义和引申义，写作时，要么写它的本来意义，要么写它的比喻意义，要么写它的引申意义，不要全面思考，只要抓住？点就行，这叫做攻其一点，不及其余。比如读，可写它的本来意义读书，也可写它的比喻意义读人生、读社会、读人等，在读的后面加上适当的宾语，或在其前后分别缀上适当的词语，这样文章写起来就会具体而不空泛了。

　　2.双字题。

　　(1)命题方式探微：所谓双字题，指文题是两个字的词语。这类文题写作范围较大，题旨有时不够明朗，比如，蜡烛、习惯、幸福、攀登等。双字题虽然审题对象集中而明确，但由于提供的审题信息相对较少，因此也容易让考生产生偏读甚至是误读，所以对题目的准确审读便成为写好此类作文的关键。

　　(2)审题思路点拨：双字题审题时可采用补足因素法。双字题往往条件少，题意隐蔽空泛，审题时，在不改变原题题意的前提下，可以在自己的头脑中给原题补加一些新因素，使题旨显露出来。如写《变化》，有位同学就在变化的前面补加一个新因素奶奶的，这样写作范围就明朗多了，然后他就选取奶奶的变化这个角度，写奶奶从看不惯年轻人跳迪斯科到自己上街加入老年秧歌队，反映了社会主义精神文明给人们的精神生活带来的巨大变化，收到以小见大的效果。再如写《心愿》，可选取我的心愿、老师的心愿等角度来取材立意。

　　3.短语题。

　　(1)命题方式探微：短语题就是题目以短语形式出现，如一件小事、激动人心的时刻、用心看世界、风雪路上、我学会了关心别人等。一般来说，在单字题、双字题的前面或后面添加上适当的修饰或补充成分，就变成了短语题。比如，在单字题看的前面添加状语用心，在后面添加宾语世界，就变成了一个短语题用心看世界，短语题由于具有一定的修饰补充限制成分，所以题旨相对比较明朗。

　　(2)审题思路点拨：遇到短语题，先要辨别其意思是否完整，审题时是否需要增补其他成分。议论性和说明性的文题，一般不用增补，记叙性文题则不同，除部分题目如她有一颗纯真的心之类外，相当数量的文题都需要先增补必要的成分才能进行审题。这是因为，短语充当题目，外延一般较大，取材范围较广，要写具体的人、具体的事、具体的景，没有一定的限制则很难把文章写具体了。如果是动宾式短语，可补上主语，如看电影，可补我、我们、张叔叔等；如果是表示领属关系的偏正式短语，需要补上谓语，如邻居家的小男孩，可补不听话、真淘气、很聪明等；如果是修饰性的偏正式短语，多数情况下既要增补主语，又要增补谓语，如幸福的家可补成她有一个幸福的家。

　　4.句子题。

　　(1)命题方式探微：句子题，即作文题目是一个句子。由于句子题本身包涵着相对完整的意思，只要细心梳理其结构，便可领会题目规定的大体要求。一般情况下，句子充当题目的现象多出现在记叙性文体中，说明性和议论性的文体中相对少些。

　　(2)审题思路点拨：结构较复杂的长句，由于其修饰补充成分较多，审题的难度就大些。例如，我班最近来了一个女同学这个题目中，同学这个宾语点明记叙的对象；女字表明这个同学的身份，选材应注意女性的特点；一个点明同学的数量，写两个或多个显然跑题了；最近限定时间范围，写最近以外的时间就不符合题意；我班二字，提供了空间范围，应写本班的故事才对应得上；题目中的了字，不是可有可无的，它表示这个同学已经来到，而不是尚未来到或将要来到，倘若把了字改换为的字，题目的语法结构就会发生变化。相比较而言，像我的妈妈、风筝是这样制作的有志者事竟成等，题意简明，审题时曲折少，省力些。