初一的我作文集锦5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初一的我作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一的我作文 篇1
以前我很爱看电视，可以说已经到了痴迷的程度。每天放学回家，我经常一边写作业，一边看电视，作业写得就可想而知了。爸爸妈妈每天都会嘟囔我：“你就不能写完作业再去看电视啊。一边写作业，一边看电视，一心二用，什么事情也做不好。你现在的学习成绩已经降到不能再降了，你怎么就不知道愁啊!”可是，我把他们的话当成耳边风， 还 是一边写作业，一边看电视。心里 还 愤愤地想：爸爸妈妈真是唠叨啊!我给你们写完作业不就行了。考试的时候，我再用点心，成绩不就上来了吗?唉，做个学生真是辛苦，如果我不用写作业就好了。
后来，为了防止爸爸妈妈唠叨，我每天都躲着爸爸，爸爸一去干活，我就兴高采烈地去看电视。每当我能看到电视的时候，就快乐得不知道怎么形容。我每天都能写完作业，也能看到电视，我觉得这日子过得像神仙一样。可有些时候，我看得太入迷，忘了躲避爸爸，爸爸干完活回来，一看见我看电视，就生气地把电视给关掉。我看不成电视了，就像一只没有快乐的燕子了，只能没精打采地去写作业。我总是疑惑不解：难道你们不看电视吗?为什么我就不能看呢?我以为只要写完作业，爸爸就一定会让我看电视的。可是，我写完作业，要看电视的时候，爸爸还是不让我看电视。每天晚上睡觉之前，别人在看电视，我只能垂头丧气地去看看作业有没有带齐，然后就无聊地去睡觉了。
放寒假的时候，大姐回来了，她没有作业，天天看电视。看着大姐如此逍遥，我更加郁闷了：为什么我每天都有写不完的作业，大姐却没有作业呢?我这个日子过得还不如一头猪，我怎么这么惨啊!真希望可以开开心心地看一辈子电视。虽然我每天都克制自己不去看电视，可是，我才11岁，又怎么忍得住呢!所以每天趁爸爸不在，我还是偷偷地去看电视，虽然不能尽兴，也可以解解馋了。唉，这样做贼一样的日子，什么时候是头啊!
可是现在的我不再那么迷恋电视了，之所以我不敢迷恋电视，是因为那个星期日发生的事情。记得有一个星期日，白天我玩了一天，晚上吃完饭以后，我又看了两个小时的电视。后来，爸爸问我作业写完了没有，我才想起作业一点也没有写呢。所以我急忙掏出书和作业本，开始写起作业来。一直写到十点多，我的'作业还没有写完。我都困得不行了，就央求爸爸，明天早上我再起来写作业吧。可是爸爸狠狠地说：不行，今晚不写完作业，就别想睡觉。谁让你白天又是玩，又是看电视了。今晚不写完作业，看我揍不揍你。我强迫自己精神起来，接着写作业，可是我实在是太困了，哪还有心思写作业啊。可是爸爸又不让我睡觉，想着想着，我难过地哭起来。爸爸见我哭了，又开始骂我：“哭什么哭，你有什么脸哭，要是你会学习，先写完作业再玩，怎么可能像现在这个样子，让我们点灯熬油，陪着你写作业。如果你以后再这样的话，我就揍扁你。快写。”妈妈在一旁心疼地说：“你就别骂她了，她也知道错了，以后她不会这个样子了。你先去睡觉吧，我陪着她写作业。”后来，妈妈又陪着我写了很长时间，才把作业写完。
就因为这件事，我才不喜欢看电视了。每天只要一有时间，我就看书。放假的时候，我早早地把作业写完了，就去看作文书。爸爸妈妈见我这样爱学习，都高兴得不得了。他们每天都夸我，夸得我都有些不好意思了。其实，我变得爱学习，和二姐也有很大的关系。二姐放假的时候，除了吃饭睡觉，就是学习、学习、再学习。有些时候，她写完了老师留的作业，觉得没什么可写的，居然把老师没留的作业都写了。看到二姐这样爱学习，成绩又好，所以我也像二姐一样爱学习了，希望我的成绩也可以像二姐一样好。
我变了，我要把我所有的缺点都改掉，变成一个人人都喜欢的好孩子。
初一的我作文 篇2
我的家乡在我的心目中是最美丽的。在那里有我童年许许多多的快乐回忆！
我的家乡在徐州。那里小溪纵横、花草丛生，隐约露出房屋的轮廓，显得十分协调。我的'家乡不仅景好，还很热闹呢！下面我就来讲一讲那热闹的情景吧。
春天到了，小树露出了芽，动物也苏醒了。小河在温暖的阳光下显得格外耀眼，仿佛里面有无数的钻石。我们在树林中跑来跑去，捉蝴蝶。大人们在辛勤的耕种，一起唱号子，干得很起劲。
夏天到了，这里绿树成荫，小草青青。葡萄架上挂着成熟的葡萄，个个饱满至极。微风常常吹过，稻田也泛起了绿色的波浪。我们一起摘葡萄，吃雪糕，在树下看书。
秋天到了，这里的大地穿上了稻子所做的金衣。成熟的果实为果园增添了一条条彩虹。
人们高兴极了，辛苦的劳作得到了满意的回报。果实十分香甜，你只要尝上一口，脸上就会露出幸福的笑容。
冬天到了，一场大雪过后到处晶莹透亮，一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容最恰当不过了。此时的我们在外面打雪仗、堆雪人，玩累了就到屋里去烤火取暖，聊着天吃着热腾腾的烤红薯，那叫一个开心呀！
这就是我心目中最美丽的地方——我的家乡。
初一的我作文 篇3
十年后的我可能是一位画家。
背上背着大大的、通往另一个世界的画板，还带着那一使用就活蹦乱跳的画具，我独自穿行在大街小巷里，迈着轻快的脚步，连微风也为我送来了好心情。啊，今天天气真好！我不由感叹。
的确。阳光明媚，晴空万里。不只是我，这样的天气，连与我擦肩而过的许多形形色色的路人，脸上也露出了愉快的笑容。
我一面与着经过我身边的一两个熟人打招呼，一面轻车熟路地朝着目的地走去。路上的风景很好，穿过了一条条绿意盎然的小巷，再拐了个弯，我终于来到了目的地。
出现在眼前的'是一座已有些陈旧的老房子，前院的围墙上爬满了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充满生机。这时，从院子里走出了一个老人，他的脸上布满了岁月的刻痕，佝偻着腰，脚步也变得年迈了。看见他，我很高兴：“张伯！”老人闻声而来，朝我笑了一下，想向我走过来，而后又似乎想起了什么似的，走到院子门口便停住了。他靠在门边，和蔼地对我说：“可以画了。”
我愣了一下，而后便连忙拿出画具，架好画板，停在院门外开始认真地画起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的画页，如果十年后的我成为了一位画家，那我一定要把那些精彩的画面给画下来，尽自己的绵薄之力去美化人们的生活，为许许多多的人作画，留下他们的美好。
我知道，十年后的自己谁也说不准，也许会从事自己最喜欢的、或是不喜欢的职业。不过，怎样都好，要实现它们，就必须从现在起开始努力。
初一的我作文 篇4
每天伴随着一群群孩子们度过，他们的那些欢声笑语，让她天天都很疲倦的生活变得有趣来，起早贪黑她都不怕，只因为这群孩子们。这就是二十年后的我——一名普通职业而让我变得不平凡的老师。
在教室里，上课时笼罩着一片严肃的气氛，同学们和我的桌子上都有一个屏幕，想要看第几课或第几单元，只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文，十分方便，讲台上的黑板已不用写也只需要用嘴巴说出就可以了。
“铃——铃——铃——”上课了，我忙碌而又充实的一天开始了。
第一节是我的数学课，这一节课我们都在讨论关于“鸡兔同笼”的问题，孩子们讨论的热血沸腾，直到下课还意犹未尽。说句实话，我也融入到了思考中，在那时我也能静下心来，直到下课休息时我也能清晰地想起刚才的一幕幕，尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题，他们都希望自己都能答对。
“老师！”我被他叫醒了。
“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子，但今天却恰恰相反，他回答了好几道题。
“没问题！”我又重复了一遍上课讲过的内容。
“谢谢老师，我明白了！”上课铃欢快地响起，我心情也是同样的愉悦。
第二节 课是语文，并有领导来听这节课，检查我的上课情况。这节课也上地很快并且很顺利，这是我预料之中。不！这节课比我想象中要好的多，上课中每一个同学的.眼睛都目不转睛地盯住我，都没走神。
一上午的课就这样轻松愉悦地过去了，迎来了午休时间。我吃过午饭，就给同学们出了几道小题，检查他们上午的学习情况。出乎我的预料，他们几乎都做对了，只有几个孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的课也即将结束，孩子们纷纷拿出作业本交给我，出去到操场上玩了一会儿就放学了。
我晚上7点回到家，刚想休息一下，想起还有孩子们的作业没判，拿起红笔判着一道道题。第二天，早上6点来到学校，开始新的一天，这就是二十年后我的工作，是这样的快乐、疲倦......
初一的我作文 篇5
在国庆七天的假期中，我和妈妈一起去青岛。
在长途汽车上坐了十几个小时后，列车终于开入了青岛市。
青岛市是个紧临大海的城市，来到海岸边时，海上正在涨潮，海浪一浪接一浪的向岸边涌来，打在岩石上发出清翠动听的声响，向远处眺望，灯塔在夜色的衬托下正忽明忽暗的闪着光，给静寂的海面平添了一种神秘感，月光正柔和地照在海面上，潮退了，被月光照着的海面好像镀上了一层淡银色的.光晕正缓缓的向后退去，不一会一缕金光从水天相接处出现，是太阳，只见一个红彤彤的小球慢慢，又坚难的露出了一点头，好像一个负重缓行的纤夫，又好似一个力量耗尽的运动员在奋力冲刺，不一会太阳已经露出一半了，海面在太阳的照下，好似金沙满地的尼古尔河畔。
吃过早饭后，我们又来到了海边，妈妈说去潜水，就这样，我又换上了厚重的潜水服，背上了氧气罐，可下水我就被眼前的景物所迷，大大小小的珊瑚密密麻麻的排在海底，大大小小的五彩十色的鱼儿在我的周围游来游去，我好像置身在另一个世界，是鱼儿的世界，是人间圣地，是新奇缦妙的天堂，这时一只色彩斑斓的小丑鱼冲我游来游去，对着我吹了一个泡泡，有趣极了，时间到了，我恋恋不舍的上了岸，换下潜水服。
晚上要回家了，我恋恋不舍地坐上车，任车向家开去。
初一:郭可盈
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