初三作文锦集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初三作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
盼望着，盼望着，年的脚步近了，瞬间，生活中溢满了年专属的喜庆、祥和的气氛。
商场里，人们的脸上都是灿烂的笑容，大家都在左看看，右瞧瞧，挑选着自己想要的商品。不一会儿，每个购物车都堆得跟小山一般，然后，人们就将堆得满满当当的购物车推到收银台，因此，收银台的人也不少，队伍都排成一条长龙。
原来，年味藏在各色各样的年货中。
置办完年货后，人们就开始了大扫除，全家一起将家里打扫干干净净，让家中焕然一新，同时也寓意着将旧一年积攒的'霉运扫掉，好迎接新的一年。
原来，年味藏在干净的家中。
做完这一切，不知不觉就到了除夕，街上少了许多车、人和店铺的彩灯，但却平添了几分喜庆与红火。家家户户灯火通明，街道上弥漫着一股淡却温馨的饭香，像是在催促还在外的人们赶紧回家或去饭店享用丰盛的年夜饭。吃过饭，一家人围坐在电视旁，收看着每年必不可少的“春晚”，大家边看边聊，其乐融融，好不热闹！时间一分一秒的过去，零点的钟声敲响了！大人带着小孩出来放鞭炮、赏烟花，烟花配上每家每户因为守岁而亮得温暖的灯火，映得夜晚跟白天一样亮。
原来，年味藏在家家户户的热闹与温馨中。
初一早上比较安静，因为人们昨夜守岁到很晚，如今都还沉浸在睡梦之中。可到了中午，家家户户又热闹了起来：人们去朋友、亲戚家拜年、串门，下午则一家人去孩子们最喜欢的庙会。庙会上有许多好吃的和好玩的，还有许多精彩绝伦的表演，如：舞龙、舞狮……让人流连忘返。
原来，年味藏在拜年的热闹和逛庙会的欢乐中。
春节一直持续到正月十五——元宵节，各个地方又沉浸在一番新的热闹中，有些地方还会举办灯会。晚上，灯会一片灯火通明，有卡通灯、纱灯、花灯和各式各样的纸灯。观者不计其数，绚丽、梦幻的灯光构成了一个虚幻天地。没去赏灯的，就自发在家中举行猜灯谜大会，或一边吃软糯可口的元宵，一边与家人聊天。
原来，年味藏在灯会的美丽和家庭融洽的氛围中。
过年时，年味无处不在，它不仅仅代表了春节的喜庆与热闹，更象征着中国人浓浓的亲情和深深的恋家之情以及中华民族优良的传统文化。
初三作文 篇2
睡神
他不是下课睡，而是上课睡，有时上课也不睡，他要不睡觉的话老师光维护课堂纪律也要用半堂课，可是他要睡着的话，上课不管发出多大的声音都不会影响到他，不过下课不管是男女同学也叫不醒他，除非是打他一阵他才会醒，不然就要睡到自然醒才行。
他不光是睡神还是我们班的开心果，有一次在上英语课的`时候他睡着了，老师下去也没人叫他，老师下去看见他睡觉就把他叫醒，叫了他许多遍也没醒，后来，老师上去拿手板下来，在他桌子上敲了几下，他才把头抬起来，但还是那种睡眼朦胧的，他还骂老师了，后来他看了看又睡下去了，老师也懒得叫他了。
神经
他本来也不是个神经，我听同学说，他小时候被火烧成那样的，但不知道为什么他的数学很好，而其他却不好，我们就说他少一根筋，当然我们也不敢去招惹他，怕他打我们，老师也经常嘱咐我们有事没事也不要去招惹他，男生经常去欺负他，他也不还手。
初三作文 篇3
初三我来了，就像花儿开在舂天，雪花飘在夏天，来的顺其自然。不必惊慌，更不必未雨绸缪，静静悄悄。
这个初三，唯一多添了的是“毕业”两字，但是初三于我而言内心毫无波动，因为还是我熟悉的校门，熟悉的班主任，除了个别代课老师稍有调整，还是早出晚归，晨读晚写的学习日子
每个初晨，骑着单车，行驶在马路上，昨日的口哨，依旧那么动听；每个45分钟的课堂，依旧书声朗朗，下课后，教室一片哗然。每个角落的秋菊，和去年一样如期而开，每一位同学脸上笑容还是不增不减。
这就是我的初三，来到初三，就是来到我的日常，做好每一天便是，不用患得患失，成功需要的是日积月累，不是最后一天的顿然醒悟和奋发图强，我知道初三也意味着中考，但是从踏入初一，我就每天为了中考而准备着，所以我现在还这么淡然。
初三我来了，骄傲的`渡过这个时期，才是我想要的样子，不想在过程中慌慌张张，不想在结束时大汗淋漓，迈着惬意的步伐行走初中时光，在初中的校门口一个华丽的转身，给我的老师，给我的母校留下一个骄傲的身影。
初三作文 篇4
万物生成，我便注定与你相逢，在沉睡的万籁声中，轻轻地，悄然地向你降临……
白昼已隐退到无极之外，留下那么一个布景：星星在月亮的监视下，点亮导航的微光，海波在河床的摇篮里，发出梦的呓语；远处，低徊的音乐随着心跳的节奏一步一步趋向高涨，无声地言语。冷的气流是最好的使者，他穿过开满鲜花的小径；带着紫丁香的馨馥，袭向我飘泊的云儿，我知道：那刻，我将降临。
水构成的行体穿行在空间，何处如怨的短笛牵引我的行程，驱赶我相逢的喜悦？深闺中的静女，如果你心灵的苦水要漫过长满杂草的柳堤，将我一季的希望淹没，在行将启幕的`仪式上，我将献上些什么呢？通过蜕变，我已将飘浮化作纷飞的柳絮，感动你最细微的触觉，我已借了月辉，显现我思想的灵光，我已脱尽红尘铅华，冰心一片，然后，我便两手空空，轻轻地，悄然地向你降临！
夜，我黑暗的神灵，我只是夜晚的游鱼啊！离开你的帐幕，哪里又是我的海洋？除了这么轻轻地，悄然地向你降临……
初三作文 篇5
上周日去上数学竞赛课，开课第一天，我上课前半个小时就到了，到了的时候，发现班里已经有两三个人比我来的还早。这些人，在班里聊天聊得热火朝天，我推门进入显然打扰了他们的兴致。他们先是快速地看向我，然后扭过头去，该聊到哪儿继续，仿佛这只是一个暂停了又快速重新播放的视频。
刚跨入班级一步，我一眼就看到了一个邻班的同学，平时跟我打过交道，但交情不深，我笑着对他点点头。他一眼都没有多看我，仍旧和树人、南外等名校同学谈论游戏，我找了个位置放下书包。这样静坐着未免太不合群了。我凑入他们的小圈子，想成为他们中的一员，但我发现这是自取其辱，因为他们完全无视我的存在，谈笑风生，说至兴起，拍案叫快，大抱不平。我抱着手听了一会儿，又感觉实在是没意思，又回到座位上，做自己的事，心中总感觉郁郁，有一种被排除在外的感觉。
四个小时的竞赛课，从头打瞌睡打到尾，光是凭着我对高中数学的一腔热爱撑到的最后。心里面一遍一遍地提醒自己：勤思考，认真听讲。但心中却永远把不住这个关，频频想到刚来时的那桩事情，让我人老是静不下来，思维也不像以往那个缜密。
似乎期盼已久似的，老师刚说“下课”，他就娴熟地背起书包，一分钟也不等，不知道他怎么这么着急离开，反正今天听课还有点不懂的，我还要再问问。
本周上课时，我刻意地试图不去关注他，自己把住自己的心灵这关，坐到一个没有人、没有干扰的地方。上课前提前半个小时到是我的'特例，而在我到前那些“客串”也早已来到教室谈古论今。但当我将自己能在属于自己的空间，把住自己的“心关”，努力使自己不受到外界的干扰，我发现原来这世上还有这样的一方净土，世外桃源。
出奇似的，这节课我与老师互动多次，收效甚多。
生活中与其要求别人如何，环境如何，倒不如把握自己，把握心灵。
初三作文 篇6
在上学乘坐公交车时，我喜欢坐在左边的最后一排的那个角落里，我觉得那里有利于我的自言自语，我的思想，也觉得那里清静。
我坐下后，总会把书包从背上取下，放在腿上，轻松了不少，可能是因为以往吃苦头的原因吧！
我家靠近终点站，过一会儿，到了几站后，人便多了不少。由于我坐的是最后一排，旁边的座位是与我的座位连着的，所以，久久没有人愿意坐，几个人站着，望着窗外，手抓着上面的扶杆。
一会儿，车到了小区站，开始热闹了。一群群的小学生从前门蜂拥而入，第一个便连着书包一屁股坐在了我旁边，后面又来了几个，围在他身边，说说笑笑。不要反感他们上车的拥挤，因为那也是一种单纯！小男孩不断地把屁股往座位上挤，座位大部分已被书包所占据。
外面下着雨，玻璃内面有水珠，人们头的方向都从晴天时的对着窗外变成了现在的望着前方，旁边的.小朋友用手指在玻璃上划了一笔，似乎破坏了一车的完整。整齐的玻璃，第一次，玻璃上的水珠被人抹去一条，只是一条。可能也是因为这个原因，站着的小女孩阻止了他，说：“你别擦了，我们来猜猜到哪了好不好？”男孩说：“好啊！”“我猜连学校都没到。”男孩说。“对了！”一句从我思想中的“废话”中闪过。女孩说：“对了，对了！”，我错了......
车里没有其他人说话，只是身子随着车子的颠簸而摆动，唯独那些小朋友在谈论。他们可不能控制音量。公交司机叫了：“吵死了！”。声音停了几秒，他们便互相指着说：“都是你，你的声音最大！”，声音又大了起来。
我顺着刚才小男孩划过的痕迹向外望去，我的小学出现在眼前，大门两旁的小店门口聚集着很多的学生，他们犹豫不决地从柜台里拿出物品，付了钱，就冲大门内跑去了。
车里的小女孩拿出了一包薯片，小男孩说;“给我一点.”“给我一点”这句话已经有两年没有说过了，也不曾有机会说过，我们是没有时间买东西吃的。
一会儿，车到站了，小男孩在吃薯片，小女孩正望着薯片袋子里的情况，剩下一些低年级小朋友，眼看快过了也没有一个人站起来叫停车，直到男孩回过神来，从刚刚划过的痕迹中看见了对面的文具店，才叫停了车......
下车时，全车的初中生从座位上站起，严肃地走动着，不多摆动一个动作。
下车后，望着打打闹闹的小同学，走过熟悉的地方，一阵回忆猛刺我的大脑。时间变了，走了，时光遛走了，可我们不能忘记那些日子，那些回忆！
我走进我的校园，只有一阵阵脚踏水的声音。难道这就是长大吗？这就是时间，时光，时空变迁后留给我们的吗？
我为我自己感到遗憾......
初三作文 篇7
“呼，呼。”海风轻轻的吹拂过我的耳畔，我望着一望无际的大海，心中不由得生出一丝的宁静。多么美好的时光，真是不想让它就这样轻易的跑掉了。
自从那天以后，我的`心中就多了一个问题，“怎样做才能把‘它’留住”。终于，在我每天茶不思，饭不想的坚持下想到了。那是可以保留完整程度最大的方式——摄影。
一个以前从来都没有接触过的词，不由得在我的心中产生了。马上我就开始行动起来。上网搜索“摄影”这两个关键字。之后，我终于明确了自己的目标，环游世界。将最美的景色拍下来分享给朋友或者更多不认识的人。
所以现在的我应该怎么做呢？我给自己列了一张计划表，按照一些前人的方法，将一个个大的目标分解成一个个小的目标。
首先，我要好好学习，考上一个不错的高中。再然后，在高中时多出去旅行。以便于完成梦想的一小部分，还得好好学习英语，电脑编程，再强化自己的摄影技术。并且还要努力考上一个外地的或者是国外的大学，为将目标的实现做下充分的准备。
人需要有梦想才能够前行，没有梦想只会原地徘徊。让我们一起仰望星空，脚踏实地，一起成就最好的自己。
初三作文 篇8
一天，海潮退了，天气很好，艾子走到海滩上去散步。忽然，艾子发现自己脚跟前有一个小动物在爬着，艾子好奇地蹲下身子去仔细地看这小东西。只见这小动物的身子又扁又圆，周围长着许多脚，爬行的方向是横的。艾子把小动物拾起来放入袖口，找到一位住在海边的'人，问他道：请问这是什么东西？那人告诉艾子说：先生，这是梭子蟹。
艾子在海滩上继续往前走，他又看到一个小动物，身子也是又扁又圆，同样长着许多脚，但形体比先前那个要小些，行动似乎也迟缓一些，于是艾子拾起这个小动物，放到袖口里，又去找那个住在海边的人，问：您看，这是什么东西呀？那人告诉他说：这是只螃蟹。艾子记住了，原来又是一只蟹。
艾子继续朝前，不料又看到一只小动物在海滩上爬着，形状、体貌与先前看见的梭子蟹、螃蟹一模一样，只是比前两个更小了。艾子又拾起这个小东西，把它放进袖口，去问那个住在海边的人说：您看，这又是什么东西呀？那人回答说：这是蟛蜞(pengqi)，也是一种蟹。
艾子离开那个人，想着今天的事情颇觉有趣。这梭子蟹、螃蟹、蟛蜞都是蟹，而形体却一个比一个小。艾子不觉感叹道：咳！为什么一蟹不如一蟹呢！
生活中的确有如这些蟹似的人和事，一个不如一个，越往后越糟糕。
初三作文 篇9
不因为你是什么，只因为拥有坚持，哪怕是半滴水，也会成功，活出自己的价值。
——题记
我是一滴水，是在暴风雨过后的雨点，落下的时候，在了一棵大树的叶子擦破了半边身子，我也就残疾了，“啪嗒”一声，落在了大树下的大缸里。
我快哭了，我该怎么办啊，缸里也有些小水珠，不停安慰我，我止住了哭，笑了。这时，太阳公公出来了；彩虹姐姐出来了；道士也出来打扫积水，我们的.母亲却黯然离去了，天空忽然恢复清明了，瓦蓝瓦蓝的，很美丽。我和同伴们聊得很开心，渐渐融洽了。
不知不觉中，夏天到了，太阳公公似乎生气了，无情炙烤着这土地，道士也不愿出来扫地，我的兄弟们也都一个个都离去了，大缸里的水渐渐少了，我想尽力挽留住同伴，可怜我是残疾水，无能为力，一天天过去了，我也受不了了，我告诉自己，一定要坚持下来，我的身体正在蒸发，却有一片乌云挡住了太阳，我体内的灼热感顿时减少了许多，愈来愈多的乌云聚集在一起，我和剩下的水珠欢呼起来，不一会儿，大雨倾盆而下，大雨过后，缸内的水满了，我又有新的同伴了，我庆幸在这场斗争中生存下来。
一个小道士却见缸内的水满了，自言自语道：“太好了，我不用去挑水了”。随后他拿来一个小桶，把我舀了起来，开始干活，我一脸茫然，他把我和同伴倒进木盆里，开始洗衣服，我的身体附着了许多脏东西，我不干净了。他洗完后，把我和同伴倒进沟渠里，我随着沟渠往下淌，汇进了小溪，我没有自卑，我在小溪地怀抱里，不知方向往下淌。我被狭窄的两岸划伤过；被前来喝水的动物碰伤过；被干净的水珠嘲笑过。我仍坚持着，在两旁的的清新的小草洗干净身体，我愈来愈高兴了，欢呼着，进入了河流，跳跃着，经过了许久，我看见了波澜壮阔的大海，蔚蓝的大海伸出双手拥抱我，我笑了，却消融了，成了大海的一部分。
每个人有自己的价值，因有了坚持，才会驶向成功的地方，笑的开心，笑的灿烂！
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