八年级作文5篇(精)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
长大的感觉真恼，转眼之间，我也平淡的度过了小学6年生活，虽然说我的成绩不算出众但也算一般般，今年是刚升上初一，所有的事物都让我感觉新奇，脑子里充满问号，接着我们又迎接了第一次月考。
没想到成绩考得还不错，虽然不高但对我已经很满意，但没想到这个分数让我成为所有人的'眼中钉，人们都在想不断地往上爬以之最后坐上我这个位置，不料，又经过第二次月考而我在他们紧迫下又升了两格。这样我担心怕是站得越高摔的也狠。
这样的感觉真让人不爽，所有的人都因为“分”而牵绊着心情。而家长呢，成天也是“分”不离口。干脆干嘛生我们，生一个100分不就得了。而我呢！必须在所有人的努力下一起努力，也许是因为我这颗自尊心再做怪吧！哎！我怎么变成这个样子呢？一向爽快的我变得多虑，这颗心变了复杂，小气，嫉妒。好可怕，初中生活好可怕，让我们每个人都像是披着羊皮的狼，一摘下面具又是一颗黑心。
我不明白是什么让我们这样累的，也让我不能用一颗平常心去看待每一件事初中生活应该如此吗？长大的感觉真恼。
八年级作文 篇2
有人说爱一个人是卑微的，而有人则说爱一个人是幸福的，还有的说爱一个人是很累的，这三点我全部都体会到了，虽然年龄不大，但是懂得了好多。
因为爱ta，所以觉得自己配不上ta，ta呢么优秀，呢么漂亮，自己配不上，所以很是卑微。
因为爱ta，所以觉得自己很幸福，可以认识ta，和ta成朋友，认为世界上自己是最幸福的。
因为爱ta，所以觉得自己很累，每次都很想让ta开心，但往往事与愿违。
因为爱ta，所以自己的心经历了好多。
本以为作业会把自己的心填满，可它好像还是有缺口，不然为什么会痛？放下笔头的作业，钻进自己的心里，我看见了它，虽然还在“扑通”“扑通”的跳着，可是我却感觉不到，它还在跳吗？看看它的颜色，灰暗无比，它还有生机吗？看看它的'样子，满身缺口，像个马蜂窝一样，它还活着吗？闻闻它的味道，嗯，是伤心，忧郁，恐惧，疲惫，酸的味道，这样的心还会有人要吗？因为爱，所以这样。
看见自己爱的人和自己的情敌聊天时，一股酸劲漫到心头，脸上的笑容再一次被拉了下来，换上了一双忧郁的眼神，眼中的泪水在大转，下不下来已经和我无关，流下来怎样，不流又怎样，反正心已经被伤了，碎成那样还会痛，正是无语死了。
爱一个人的心情，是无法用语言文字来表达的，爱的越深，伤的也就越深。爱有时候来的很突然，不用刻意去回避，适当的爱会给自己的生话带来一些热情，但是注意，永远不要爱上根本就不可能和ta在一起的人，那样你只会伤的更深。
八年级作文 篇3
放学了，天空黑沉沉的，同学们快速地赶出校门，我和妈妈也急忙回家。
我们的前方，乌云笼罩着天空。这时，东边的天空闪电一划，出现了一道夺目的光亮，接着便听到震耳欲聋的闷雷。重重的一声，炸了开来，我心里更加着急了。刚到家，妈妈还没来得及停好车，豆大的雨点有力地落在地上，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，雷声震天。一霎间，雨像一个巨大的喷头突然打开，水从天上倾泻下来。一阵风吹过，地上是的积水被吹得如烟，如雾，如波，似浪。一切都沉浸在茫茫的雨色之中…
渐渐的云散了，雨住了，天空上也挂着美丽的彩虹。我来到院子里，院内低洼处积满了雨水，仿佛成了雨水的'海洋。我把积水浇给屋檐下的花草，花草经过雨水的滋润，舒枝展叶，津津有味地吸收雨水带给她的恩泽。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”我想苏轼要描绘的暴风雨也该如此吧!
八年级作文 篇4
在我的记忆里，童年是一片无忧无虑的小天地，它给予了我自由，赋予了我快乐，给我带来了美丽与幻想。
可是，自从上了初中，一切都改变了。
自打步入校门那天起，我仿佛就明白了校园是一个“没有硝烟的战场”。分数与名次一下子跃入了我的生活，成为我生活的主要部分。
在小学里，父母和老师从不会为我加压，我几乎不晓得什么叫“名次”，只知道要在学中玩，玩中学，每天早睡早起，生活是一张有规律的表。每当我写完了作业，我就会像小鸟一样自由地去玩。我有我的小空间，在那个自由的空间里，我看了许多的小说、童话，也会捧起多少期《小爱迪生》津津有味地看着；在那个自由的空间里，我可以弹我喜欢的'曲子，唱我喜欢唱的歌曲，朗诵我喜欢的诗句；歌声、琴声、欢笑声装满着我的小空间。那时的我是一个阅历深、兴趣广泛、成绩优秀的女孩。
可是，上了初中之后，我的一切行动都受到了约束。爸爸妈妈将小说、童话和报纸杂志都视为“闲书”，看新闻和弹琴、唱歌也被看成是“闲事”。每天，我都会在心里压迫下实行着“闭关锁国”的政策。我再也没有了自由的空间，一天到晚只能是学习，做题、背书，奋斗再努力！卷子像下雨一样落到我们的身旁，来一次次地考验着我们。分数与名次不再使我对学习有任何的兴趣与信心。我感到越来越紧张，我的成绩自然是一落千丈，从原来那个阅历深、兴趣广泛的女孩变为一只孤陋寡闻的井底之蛙。
唉......
我希望我能够拥有一片自由的空间，在这片空间里，我会增长见识，放松大脑，培养能力，提高效率……
我需要一片自由的空间，可是--谁又能给我呢？
八年级作文 篇5
“风大的时候，记得控制自己的方向！”梦里又传来线那头温馨的话语。
不知何时，我们断了那根线的联系，再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了，你还是在草原不停张望蔚蓝的天空，你常常想：“去哪儿寻找线的那头？”你手里的线柄还能否把我召唤回来？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大风吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，无法飞翔。
我，被大风一直吹一直吹，观览这个多彩的世界，而你，却在我远飞的地方，苦苦等待。你渴望，有阵风能把我吹回来，能再次在草原上看见我飞翔的.影子。然而，我只是随着大风飞，飞！
当我们还在一起时，你总是把我放得很高很高。你想看见，在蓝天下飞得最高的，是线的那头的我。你挥洒的汗水，是为了让我飞得更高！你逆着风，是为了让我飞得更远！让我以最高的姿态，俯视这片草原，飞出这片草原！可是，我到底做不到，飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹，你却总是让我与他们一同飞翔，因为你觉得这才是一只风筝该做的事。
当我找到与我一起飞翔的伙伴时，你总是硬生生地拽开我的线头，逼迫我离开。我不理解！我不明白！我在挣扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已经抓住了我的线头，为什么还要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。
我从你的泪里读懂了你，而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手，那么干净、白皙，还镶嵌着钻石！那双手总是随着风筝跑，而不是牵着风筝跑。因此，我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦，而从来不想如何更高地飞翔，从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手，却因为那根随时飞走的线，输送着自己殷红的血液，变得苍白又粗糙。
其实，每个人手中都有一根线，线那头都有一只风筝，他们让那只小小的风筝，承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔，便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高，因为那根线牵制住了他们的速度，他们承载得太重太重。
其实，我很幸运，我能飞翔，比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实，我也很不幸，向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝，不管他们飞得或高或低，线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。
终于有一天，线断了，我飞走了。我自以为会过上自由的生活，可不知，却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天，你带着我在落叶下飞翔，如今断了线的我，犹如秋天的落叶。自由————不过南柯一梦！我似乎明白了：那根线不仅是牵制，也是一种保护！
大风啊！如果你遇到一个等待着的人，请告诉她：我很怀念在她手中飞翔的时光！
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