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八年级作文

时间:2022-06-10 18:15:10 初二作文 我要投稿

关于八年级作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的八年级作文4篇,欢迎大家分享。

关于八年级作文4篇

八年级作文 篇1

  水磨坑带给我的感觉,是清冽的安宁与无以言说的静谧。出发前,我一直诗意地以为一座名叫“水墨坑”的山必定是秀丽的,像中国画里墨泼的青山,拥有灰色的生命力。却不曾想,世界如此大,我以为的,始终也是我以为。

  和我料想的一样,所有供游人观赏的山在山脚望去几乎都是千篇一律的,那样“高高的峰顶,一片浓浓的绿色,一条清澈见底的溪流从山顶蜿蜒地流淌而下。”好吧,我承认有些失望,那和我所想的别有洞天的奇景实在相差甚远。于是我静静的,默默的一个人走。我看到初春的山林嫩黄色的草,和许多作家笔下的不同,在我看来,这是极没有生命力的色彩,因为那样的黄,比秋日里枯萎的暖陽更冷,更绝望。却又饱含着可以绝处逢生、柳暗花明的希望,因为我看到了那草根处若隐若现的绿色。

  怀着满心的欢喜,我深吸一口气,将头发捋到耳后,一口气沿着石阶飞奔上去,红色的寺庙愈来愈近,在一棵巨大的樟树后沉静地向我微笑。

  在他们的嬉闹声中,我穿过寺庙,看到了一条河,这才是真正出乎我意料的惊喜。我听见流水的潺潺声,穿过天然的石隙缓缓地流淌,河水清澈见底,那哗哗的水声令我心旷神怡。把手轻轻探入清凉的水中,一种流动的生命力顺着指尖奇妙的感觉缓缓流入我的血液,我甚至觉得自己的.心都淡然下来。

  顺着山路四处寻找,忽然发现一条小径从林间穿过,于是我像发现新大陆似的飞奔过去,那条路上荆棘丛生,到处都是勾住人衣服的带刺的树枝,穿过那条路,我缓缓地往下爬,耳边的嬉笑声渐渐隐去,只留下婉转的鸟鸣。溪流旁有光滑的石头,被河水打磨的发亮,映着树影投下来的光斑。河边有一棵树上长长的藤蔓垂落在河水里,能看得见模糊的绿影。

  风透过竹叶沙沙地响,清澈的河水里有田螺缓缓地爬。

  我望着这一切,闭上眼,突然耳边传来一句:

  “班长!”

  水磨坑,再见

  我站起身来,向同学们走去。

八年级作文 篇2

  别瞧不起我,因为我是绿叶。绿叶也没什么不好的!

  那花园里,骄纵的玫瑰,富贵的牡丹,高傲的紫罗兰。她们靠着那美丽的面孔傲然挺立,瞧不起衬托她们的绿叶,说绿叶只是他们的附属品,别骄傲,任何美丽的花,离开了绿叶,只是那光秃秃的一朵,一个名不符实的光杆司令,有什么好看的,离开绿叶,甚至于根本就不能生存。虽然绿叶不好看,但那苍翠的绿色无时无刻不在散发着清新的香味,使人的疲倦一扫而光,越看越有自然的气息,他孜孜不倦地迸发着生命的活力。那叶面上颗颗滚动的露珠,晶莹剔透,映出叶面上的纹理,是那么清晰。让人感到,比那些骄纵的花儿更美丽。而说花离开了叶就不能存活,的确是真的,因为。叶供给水分和养分,使花开得如此鲜艳美丽。

  正如在社会中,不能缺少鲜花,但更不能缺少绿叶,因为,绿叶一样的人在默默贡献着自己的力量,让那些“鲜花”吃喝玩乐。清洁工,这份工作很卑微,风里来雨里去,晴天一身灰,雨天一身泥。但是,不正是清洁工不辞辛苦的`打扫我们又如何能拥有这样安逸、舒适的生活环境。整天扛着扫把,是很不好看,可那些生活优越的人在嘲笑他们时,也不想想,没有他们,整天生活在尘土飞扬的世界中,你们能受得了吗?因此,赠与她们“城市设计师”的称号完全是应该的。

  我只是一片树叶,但谨此警告那些所谓的红花,别瞧不起我,只因为我是一片绿叶。

八年级作文 篇3

  有一天,在英语课上,我从桌子里取出新买的卷笔刀,同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去,他竟然举手告诉了老师;我慌了手脚,准备把卷笔刀藏起来,老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳,等着瞧吧!

  上语文课的时候,老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯,喜欢用手撑着头写字,胳膊老“过界”。你“得罪”我在写,别怪我不客气!我挤出墨水,在桌子上划了一条“分界线”,又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的.打了他一下。他眉头一皱,无可奈何的把手臂缩了回去。

  我好不得意,这才开始练习写字。可是,写着写着,墨水越来越淡,再也写不出字来。昨晚才灌得墨水,怎么这么快就用完了?我瞟了一眼”分界线“,赶紧用笔去吸,那墨水已经干了;同桌正在写字,平时他会伸出援助之手,可是…………今天让我怎么开口呢?

  我把笔套拔下又套,套了又拔,不知道怎么办才好;突然,同桌小声问我:”怎么还不写?“我只好告诉他:“钢笔没水了”“干嘛不早说!”他立刻从书包里取出墨水递给我;这时,我也不知说什么好,只是悄悄的把“分界线”擦去,从此以后,这条线再也没有在我俩的桌上出现过。

八年级作文 篇4

  烟雨,淅淅沥沥的,倒不能算是淋湿人衣裳,却也是弄湿人心肠,眼前,晃着薄雾,撑着伞,踱步走着。

  穿过热闹的集市,武大郎的叫卖声已远去,襄阳城也抛至身后,倒是更喜欢走在柳荫丛中,望着,想着,走着。一阵清风,吹动人发丝,扶起垂曳下的柳枝,舞动,水面也泛起阵阵涟漪,柳的绿,水的白,天空层次分明的色彩,远近景的交疏,汇成一幅穿越时空的`古景图。回首,水泥路不见了,转眼而见的是泥泞的石子路,马蹄声,驾车的马夫妆倒是画的逼真,远处的房子也变成了一望无际的田园,水牛在耕耘,水车在转动,村落,鸡鸣,鸟叫,连树叶飘落的声音,一齐汇聚在耳,不知不觉,便沉浸在美景中不能自拔,心也飘荡在清新的空气中,想要到澄澈的溪水中洗涤。继续走着,景物又恢复原状。

  走上上山的小路,石板铺的整齐,木质护栏还显得粗糙,混着泥土的香味,夹着树丛的气息,耳边,只有自己的脚步身,小路很短,便停下,不将它走完,极目远眺,望一眼这新绿,近处的庙亭,一口古井,远处的榕树林,花果山,更远,仿佛还有什么,便匆匆下山,踏上另一条穿越之路。

  如此雾蒙蒙的天气,倒也增添了几分神秘,来到的,是一处古村落,推开陈旧的木门,映入眼帘的是三两棵茶树花,几件茅草屋与柴火堆,大声问着“请问有人吗”的游戏倒也玩的趣味。村外,是一片桃花林,与潺潺的流水,是啊,美景怎能少了流水。桃花开得艳,盘旋的枝干上点缀着些许粉嫩的桃花,连成一片,淅淅沥沥,混杂着烟雨的气息。夕阳西下,潺潺流水,屋门半掩,炊烟袅袅,荷锄而归,小桥流水人家。断肠人呢,或许在苏州园林之间欣赏着曲折的庭院吧。

  面对不知名的楼府,我更愿称之为园林,是啊,别致的小亭,曲折的楼台,翠竹与其他景观树的交织,水中还停着一叶扁舟,石子路走着走着,便又踏上水泥路,身边又出现初始的景象,是啊,游园完了,难得的抒情,难得的放松,怎奈时光易逝,留取几分思念。只愿化为一滴雨,落在这古村落,落在这潺潺的溪水之中。

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