行走作文600字

行走作文600字[汇编4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的行走作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

行走作文600字 篇1

　　我喜欢行走在二胡那激昂悠长的音乐声中。漫长的夜，我愿一人独坐，端起二胡，闻着紫檀木的香气，拉起二胡，听这悠扬的琴声。

　　每当我端起二胡拉着悲凉的《二泉映月》时，我想起了孤独寂寞的阿炳。他戴着墨镜，在呼呼的西北风中卖艺，在乐曲中，我手指轻轻地揉着琴弦发出颤音，在这些颤音中我似乎听到了阿炳那悲伤的倾诉和他对自己的师傅和亲人的怀念。在《空山鸟语》中，我最喜欢其中的鸟叫，抑扬顿挫，时高时低，似乎是两只鸟在对话，让我感受到了大自然的美丽。在《秦腔》里，我感受到了西北汉子那容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞的那么一股劲！其中的每一声充满力量容不得束缚的弓头音，都酷似西北汉子那容不得羁绊的呐喊！容不得闭塞的怒吼！每当拉起这些曲子，我心中的委屈、愤怒、埋怨都顷刻间烟消云散了，化为泡影了。

　　我敬重二胡，而我的同学却和我不一样。当我在班里眉飞色舞、神采飞扬地说我要当二胡演奏家时，我的同学们却饶有兴趣地看着我，但是他们的眼中却溢出了轻视和不屑。而他们对那些“外来户”——吉它却情有独钟。在放学的路上，我和同学看见一个戴着墨镜的'老乞丐，我不由想起了阿炳，他操着一把琴弦都锈迹斑斑的老二胡，拉着凄凉、悲怆的曲子。旁边的同学嘲笑地对我说“看丐帮帮主，拉二胡早晚当乞丐”。我的一股怒气油然而生，那群同学哈哈大笑着跑开了。我注视着这个乞丐很久很久……凭什么瞧不起二胡，轻视二胡？

　　我演奏二胡的机会终于到了，在班级联欢会上，我背着二胡到处穿梭，我表演的曲子是《赛马》，我把每一个弓头音拉得都非常突出，整个曲子抑扬顿挫，拨弦的地方我拨得像极了马蹄声。我感受到在大草原策马奔腾的感觉。我看到同学们都惊呆了，我把最后的马嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聋，同学们发出了热烈的掌声。

　　行走在音乐中，能陶冶我的情怀。虽然有挫折，但能激励我更加热爱二胡和音乐。

　　和二胡在一起，我心旷神怡。

行走作文600字 篇2

　　又来到了那个古朴却透着生气的牌子下。刚踏进国画班大门，一股熟悉而又浓烈的墨香扑鼻而来。多年来，这股气息早已融于我心。

　　记得初到国画班，我十分厌恶那墨汁的味道。浓浓的墨汁黑黑的，一碰到那大而“古老”的墨瓶，便让人不由得将手缩了一缩，不得不用指尖捏着墨瓶，小心翼翼，不能有半点马虎，生怕墨水溅到洁白的'衣襟上。

　　记得每次回家，我都带回一股浓烈的墨汁味与满身的污点。特别是下雨天，浓烈的墨水味与闷味交织在一起，实在让人难忍，妈妈有时也责备似地说我不小心。那时，我常把怨气推到凝重不语的黑墨上。

　　可没有墨，如何作画？我只有接受那股浓烈的墨味，轻轻蘸一点黑墨，在纸上轻轻一点，笔尖在纸上跳跃。突然，跳出了一个活泼的小黑脑袋。我来了兴致，那颗浮躁的心也渐镇定下来。我把头埋得低低的，手紧握着毛笔，墨味忽浓忽淡，调皮地钻进我的鼻孔，又快速散去，夹着风，丝丝地，似乎还有淡淡的香……

　　原来，这浓烈的墨味，也是需要去品的呀。只有静下来，沉浸到画面上，才能真正体会到它的本质。

　　时光飞逝，作品一张张积攒，家中纸箱里早已塞满了。打开那箱画，随即一股浓烈的味道扑鼻而来，是墨香！太熟悉了，浓浓的却不失淡雅、密密的散着一种古风，丰润着我的心灵！静静地翻开那一幅幅作品，墨仿佛在纸上舞动起来，又似乎透出了一股股生气，或浓或淡……

　　看着这一张张微黄的薄纸，我仿佛看到了一个孩子走进了画中，又藏在墨色中，在那稚嫩的笔触中，慢慢成长，越来越丰富……看着那凝重的墨，我不禁尊敬起来。它虽古朴，却也有柔情，它将柔情全部散出，就像一缕清风抚着你成长。

　　人生路漫漫曲折，可我却有这样一股墨香陪伴。它萦绕我全身，让我静下来，促我用心，用情绘出生活，让我不断成长。一路上，我行走在墨香中，看到不远处绘画之门正渐渐为我敞开……

行走作文600字 篇3

　　人生的历程太长太长，或欢喜、或悲伤，都足以使我们理智、成熟。行走在初三，那些快乐的记忆，那些暗淡的忧伤，都会永远留在我的故事书里，因为我愿意一直珍藏着它，哪怕只有泪水与欢笑。

　　行走在初三，时时感觉背裹是那样的沉重不堪，压得我好几次险些陷入土中。不知什么时候开始，在题目做不出来的时候，我会不停地转动手中的笔，我以为那样可以压低我的情绪，使问题遇到好的转机，事实并非如此，那只会使我变得更加烦躁不安。有时候晚上在房间里做功课，当我抬头望着那叠厚厚的练习册，感觉就像蹲在山脚边，仰望着顶峰;当我埋头思考问题时，感觉又像被书本困在中间，一动也不能动。而当看到老师在我的作业本上批改的痕迹，我想到了老师为我们班40位同学批改作业时是多么的'辛苦，我们做一份作业，她却要批改40份，这不公平阿!

　　但对于老师来说，她或许会认为这样是快乐、幸福的;我又想到了老师在课堂上讲课那热情开放的动作，或许只是工作需要，但我知道她之所以那样做，是因为想让我们对学习的内容印象更为深刻，但我知道，那样她会很累。所以，我还有什么理由闷闷不乐呢?我们在拼搏的时候，老师也在默默付出，一起奋斗，难道这不是一件十分快乐的好事情嘛?、

　　行走在初三，我看到了自己不像以前一样容易放弃，体会到了在万番思考后解决习题的欢乐，懂得了只有付出才会有所收获。人生的历程好漫长，初三那些粉红色的快乐与淡灰色的忧伤，会一直保留在我的青春相册里。

行走作文600字 篇4

　　人的一生走过春夏秋冬，绿春、暖夏、伤秋与忍冬。四季转换，此去经年，仿佛在永无止休的轮回，不如索性慢走上一回。

　　希望之春

　　走到春的世界，万物萌发；小草偷偷地从泥土里钻了出来，嫩嫩的、绿绿的。树上枝丫上都开满了小花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。春风轻轻拂过脸庞，犹如温暖的双手抚摸着人们的脸颊。在春的.诗意花园中，感受着人生中所留下的一幅幅难忘的画卷；体会着春的希望与万物的复苏。

　　这忙碌之夏

　　步入闲适的夏季，骄阳似火的太阳火辣辣的照射着大地，正当春华秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。农民伯伯们忙碌着、弯着腰、流着汗；收割小麦。“田园少闲月，六月人倍忙”。他们肩上挑着夏秋两季，为幸福的家庭送上夏日暖心的祝福。晚夏，即可端坐于荷叶之下，读美诗、佳句，生活又变得那般惬意。

　　百变之秋

　　黄花堆积，枯叶凋零，转眼间步入了秋季；秋的魅力使人沉寂。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚流”的秋那样令人感伤。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。”又是那样沉迷。但对于我来说，秋是捉摸不透，是百变多样。即有凋零的伤悲，也有丰收的喜悦。有人逢秋即悲，有人逢秋即喜。秋是多变的姑娘，将人们的情感操控。

　　纯洁之冬

　　白雪皑皑，万籁俱寂，冬天的脚步来得十分匆忙。一连下了上好几个小时不停，像撕碎的鹅毛或棉絮；像梦里的一次落花，那般朴素。连天真烂漫打着雪仗的孩童，都给这冬天添上了几分姿色。雪纷飞着，像白絮那般纷纷扬扬，又像一只只蝴蝶漫天飞舞。

　　走过了四季的我，不禁为其而沉醉！