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品质的作文600字

时间:2023-09-12 08:03:25 600字 我要投稿
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品质的作文600字3篇【优秀】

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的品质的作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

品质的作文600字3篇【优秀】

品质的作文600字 篇1

  “沙沙沙”---窗外响起悦耳的声音,那是竹林的声响吗?

  是也不全是,那更是一位宽容者释怀的笑声。

  透过教室的窗可以看见文化长廊两边的竹林,不过得努力探探头。

  课间休息,我喜欢站在教室最后的窗边,倚着墙看竹林。

  竹林一年四季都是绿油油的,从高处看细长的竹叶绘成一片,青色的幽香环绕其中,仿佛电影中描述的古代圣贤的隐居之地。看着这样的青翠也让我的眼睛舒服了不少。

  夏日,天气燥热,竹林自然成了学生们的避暑庄。青色的竹林遮去大片阳光,修长的嫩叶也因阳光的照耀更加可爱。

  粗壮的竹身一节一节拔向高处,似乎想把太阳扫落。竹林常年散发特别的清幽气息,这种气息将夏日的燥热驱散,剩下的只有安然平静。

  几缕阳光从竹叶的间隙中投下,它们经过竹叶的安抚变得温驯柔和,落在人身上凉凉的,让人陶醉。

  夏风掠过,竹林轻轻吟唱,人们好像置身仙境一般。我轻轻在竹林走过,心中感激竹林的馈赠。

  体育课结束,我喜爱从文化长廊中穿过,停留在竹林中,享受着独特的清幽。

  我用手轻抚一株粗壮的竹子,突然一惊——竹子的.表面竟凹巧不平,细看,竹身上刻着触目惊心的划痕。好大一块,已经变成黑色,显然已有时日。

  努力辨认,划痕应该是一些字母,明显是人为,我久久凝望着光滑如玉的竹身上夸张的伤疤,心中久久不能平静。竹子随风又摇动了一下,像是委屈的哭泣。

  第二天中午,竹林里照常去了许多人,竹子们照常心甘情愿为他们遮挡骄阳,包括那棵浑身疤痕的竹子。

  草木无情吗?不见得吧!

  日复一日,那棵竹子还在不停地生长,身上的划痕一天天地淡了,它已经不再在意那划痕的伤害了吧?或许,它从来没有在意过也说不定。

  只是风吹来时,它又笑了起来,笑得轻松自然,是宽容者释怀的笑声。

品质的作文600字 篇2

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在严寒中,北风呼啸,大雪纷飞,一朵朵暗红色的小花傲然挺立着,没错,那就是梅花。

  我第一次见到梅花是在一位叔叔家中,他把梅花放在了鲜艳的花瓶里,花瓶色彩丰富,颜色亮丽,与瓶中素雅清淡的梅花很是不搭,暗红色的小花有的紧紧挨在一起,有的隔得稍稍在点儿远,整体给人素雅别致地感觉。淡淡的幽香不仔细闻是闻不到的,梅花的香味不像刺鼻的香水味,也不像桂花那样浓郁,是那种淡淡的,恰到好处的,让人感觉舒服,惬意的味道。梅花酷似在寒冷风雪中,披着头发,但又精心梳理过,左手拿着扇子,欲将翩翩起舞的女子,虽然脸上少了一丝冷艳,却多一份傲然。

  第二次见到它时,我已九岁矣,身在一座公园里,风像一把冰冷的刺骨刀一样割在我身上,就连空气中也带着一丝寒意。我穿着温暖的.毛衣,外着一件厚重的羽绒服,穿着厚厚的牛仔裤,耳朵早已被风刮得冻红。正想回去,却看见十米外的梅花树,上面的梅花也是红的,心里想着:“难道梅花也是被风刮红的?“心下想时,突见梅花的花朝外开,不像其他的花,不是早已枯萎,就是将自己包裹得严严实实的,而她——梅花迎着寒风,越开越多,越来越艳,娇小的她使我感到了那份傲然,就算被寒风打落在地上,它依然傲然挺立着,不放弃,使我不得不产生一种敬佩之情。

  梅花秉性象征着坚忍不拔,不屈不挠,奋勇当先的精神品质。

  其它的花,要春暖才开花,梅花却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得越精神,越秀美。她代表着我们中国不屈的誓言,代表着我们中国人不放弃的气节。我们是中国人,我们不能放弃!因为希望的曙光就在眼前。

  墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来……,一股幽香沁人心脾,飘进了我的鼻子里,飘进了我的心里,久久不能忘怀。

品质的作文600字 篇3

  我一直喜欢快刀斩乱麻。

  开学第一天,五首诗与第一单元的单词便如泰山死死地压在我们的身上。

  “上了初二,老师讲课的速度会非常快,你们必须要抛弃慢节奏生活。”凉风被透明的玻璃挡在窗外,阳光却肆无忌惮的穿进教室,无所畏惧的附着在一个个昏沉沉的身体上。我们刚刚习惯懒散的慢节奏生活,却又被强行拉回所剩无几的睡眠中。

  一个个高产机器便从工厂里走了出来。五分钟一首诗,十分钟一单元单词,二十分钟两份物理试卷的逆天速度……潜能渐渐被激活。可他的速度却与众不同。

  “物体的质量与所受重力成……成正比。”作为一个成绩还算优秀的学生,他每次背诵却都是最后几个,仓促之下只是勉强完成了星期二之前背完的任务。也许是寒假的安逸依然吸引着他,也许是老师注释时并没有认真听讲,也许是他没有适应快节奏的生活……

  星期五的放学铃如期而至,然而突如其来的检查又一次打乱了我们的节奏。纷乱的教室瞬间安静,耳膜的嗡嗡声还在缭绕,老师站在讲台,面色凝重,具有杀伤力的眼神使得我们根本无法接近。

  我们在假装临危不惧中突然察觉,周一刻骨铭心的背诵,周五却随着翻滚的记忆潮汐坠入地狱。从刀山火海的地狱中艰难的拾起一个个曾经刻骨铭心的`知识点,然而却挡不住题海的猛烈冲击,一个个学生在题目与背诵的进攻下沦陷,战斗到最后的只有一个人。

  “王同学,一看就知道绝对是下功夫了,绝对适应了初二下期快节奏生活,绝对……”战斗到最后的,却是背诵倒数的他。

  突然想起记忆中物理唯一完整的知识点:“物体的质量与所受到的重力成正比。”质量重了,重力还会轻吗?

  我却感觉,他适应了慢节奏的高质量生活。

  现在的我在学习上不再敷衍了事,而是稳扎稳打,步步为营,也开始崇尚慢工出细活的高质量生活。

  我相信这才是学习的正确态度。

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