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我的梦作文600字

时间:2023-08-17 10:40:51 600字 我要投稿
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我的梦作文600字

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的我的梦作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的梦作文600字

我的梦作文600字 篇1

  每天写完作业,都是我最开心的时候,因为我又可以拿起笔,在本子上,一行又一行地进行创作。久而久之,我爱上了写作,也诞生了一个作家梦。

  二年级的时候,画着卡通图案的本子通常是老师发给我们用来记笔记的,可我的本子与众不同,上面几乎没有笔记,只有一些零碎的小片段。不知为何,我只要在中间添上几句,就能把两段完全不擦边儿的句子编成故事。到了三年级,我买了一套《笑猫日记》,这套校园小说讲述了笑猫他一生经历过的事情,很有趣,所以,我也开始模仿《笑猫日记》进行创作。有一次,我正在写公狼夏洛与之前的.狼王费费进行狼王争夺最后一战的时候,写到那两只狼对视,我不却知用什么语言来描写两只狼眼神犀利地碰撞在一起,我只好趴在桌上,咬着笔;无意中眼睛一瞟,看到了被我压在鱼缸下的《狼王梦》一书,我兴高采烈地从鱼缸下抽出那本书,看了看,里面果然有描写眼神的句子,我很兴奋地学会了,运用在我创作的《狼王的较量》中。现在,自从我看过《双世宠妃》后,我下定决心要写一部穿越剧,于是有了我正在创作的《尘落·狐心·定梦情》等一系列小说。

  为了实现我的作家梦,我正在多写文章,多创作一些小说。先把他们拿去投稿,看看能不能被选上,如果能,我会更加努力的创作;如果不能,我准备去拜访著名童话作家——杨红樱,我要向她请教,童书究竟是什么,怎么写成让孩子们喜欢……

  现在,我已经创作了许多小说,每次读它们的时候都很快乐,而这些快乐,都是拿起笔的瞬间所带来的,那一瞬间定格了我一辈子的理想。

我的梦作文600字 篇2

  闽南人把房子叫做厝,闽南的古厝其实是闽南文化的一种体现,对于闽南的传统建筑,我心里一直都是敬畏的,我喜欢闽南古厝,我希望闽南古厝可以作为一种传统文化恒久流传。

  其实,众多古宅大厝虽然掩映在老旧的街巷里,艳艳红砖外加妖娆陡峭的燕尾脊,依然格外引人注目。在众多不计其数的古民居中,以蔡氏古民居、南俊巷的老范志大厝、李光第故居等为最。

  “宫殿式”大厝,是泉州民居最为典型的`民居住宅类型。它有三开间、五开间、带护厝、突山庭堂,两边对称。较多运用砖、瓦,多用石砌底和红砖砌筑外围墙。屋顶多采用“燕尾式”脊角,弯曲起翘,华丽动人。

  在门楣窗楣,墙面转角,建筑立柱上不仅有精细的雕刻团,其色彩的讲究也使红砖的美感得到完美的体现。座座屋脊高翘,雕梁画栋,门前墙砖石浮雕,立体感强,窗上镌花刻鸟,装饰巧妙华丽,门墙厅壁书画点缀,制有一番情趣,篆隶行楷,各具韵味。书画如墨、彩、金、素等,色彩斑谰;匾额如书、卷、扇、菱等,别具一格;门窗如圆、拱、菱、方等,形式多样。随处可见的木雕、泥塑、砖雕及石雕,工艺精美。

  在丰泽北峰有一座气势辉煌、建筑精美而又带有南洋风格的闽南大厝,虽历经几十年风雨,但仍安然无恙。大厝建于1935年,二进五开间,悬山式屋顶,燕尾形屋脊,东西两侧各有护厝一组,共54间,占地面积4000多平方米,其中建筑面积1200多平方米。整座建筑富丽堂皇,为闽南民间建筑中少有。现为市级文物保护单位。泉州师范学院也在此创办,可谓人文历史丰富。

  关于闽南古厝,还有很多东西值得探讨,挖掘,这是闽南的一种文化特色,我希望闽南古厝可以展现在全世界面前,向全世界展现它的魅力。我相信我的梦想总有一天会实现的!

我的梦作文600字 篇3

  我爱踢足球,更爱足球场上运动员拼搏的场面。踢足球对我来说简直是一大享受。

  我最大的愿望就是长大后,当一个足球队员,代表中国,为祖国争光,那天我竟做了个梦。

  我终于成了一名足球运动员,参加了国家队并被任命为队长,在右前锋的'位置。

  在世界杯四分之一决赛中对阵世界强队——巴西。开场后,双方踢得难解难分。终于在第二十七分钟时,巴西猛将小左路突破,沿路幌过我们队几名防守队员,这时中场球员徐培轩见势不妙,快速冲到小罗后面,捕捉机会抢断。快到角球点时,小罗幌过徐培轩,在左路大脚长传,球还在空中悬着,对方球员罗纳尔多在中场判断出了球的落点,像箭一样迅速插上,头球攻门,球进了。一比零。我们的队员并没有灰心。终于在四十分钟时,徐培轩从对方门前抢断球后,传给了我,我立刻冲到离球门三十多米处,我大脚攻门只见这球在空中划过一道优美的弧线之后,飞入球门,球进了,裁判示意进球有效。我兴奋的和队友庆祝我们的成功,对方球员小罗、罗纳尔多惊的目瞪口呆,一比一,踢平之后这样的比分一直僵持到了上半场结束。在中场休息的时候,教练给我们做了认真总结和指导,并鼓励我们争取在下半场再进一球。

  下半场开始了,双方又出现了僵持的状态,终于在第二十四分时徐培轩从后场大脚长传,这时对方球员都在前场和中场,在我前面只有守门员一人,我先用假动作做出要射门的样子,守门员害怕受伤,立刻用双手将头掩住,我轻轻将球一拨,球越过守门员直奔球门,球又进了二比一,我高兴的在场上狂奔着。“德贤,该上学了”我还在绿茵场上队员庆贺进球呢!就被妈妈叫醒了,嗨!这竟是一场梦!

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