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教我的作文600字
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的教我的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教我的作文600字 篇1
记得那是三年级的一个下午，老师把语文三单元考试卷子发下来，我静静地坐在座位上等候，觉得自己一定能考出个好成绩。结果一看到成绩，我的脑袋就大了。在卷子的右上角，老师用圆珠笔，写了一个又大又红65，旁边还有一行小字你太浮躁。像我这样的优秀生，考试要不就是满分，要不就是百分擦边，最差也能的个九十五九十六。像这种将将及格的成绩，还是我平生第一次，怎能承受得了？顿时我感到五雷轰鸣，脑子里满是嗡嗡的声音，就好像有无数只蜜蜂在尖叫，眼泪像断了线的珠子，夺眶而出，啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。
我呆呆地望着试卷，脑子里一片空白，好像脱离了这个世界，不知所措。这时，一直温暖的手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老师！她笑着看着我，眼里毫无责怪的神色。她举起手，示意我来到办公室，随手拾起了卷子。
她慈祥的眼睛平和的'望着我，微笑着说：你这次的成绩不太理想，我知道。我想这也是你第一次这样严重地失误吧？你看，她指着一个造句说，人家让你用喜欢造句，可你的句子里却连这个词都没有。还有你看这，这么简单的字不应该写错呀！然后她又指出了一些不该出的错误。
我红着眼睛，一边抽涕，一边点头。老师这时看了我一眼，说：擦干眼泪，不要哭！
我用手揉了揉红肿的眼睛，停止了哭泣。
老师笑了，说：这才对！其实哭实在没有必要，再怎样伤心，成绩也是改变不了的，对吗？所以要从失败中吸取教训，下一次不再犯同样的错误就行了。人生很长，美丽的风景也很多。这次失败就好比是你在通往目的地路上的一块小小的绊脚石。从哪里跌倒，就要从哪里站起来，总结教训，以后绕开就是了。一定要保持一个乐观的心态去面对生活！
看着老师那温和的面庞，我重重地点了两下头。
在以后的学习中，不论遇到什么困难、挫折，我都没有忘记老师说过的话，从来不会低头，从来不会哭泣。或许失败过，但我坚信，那一定预示着一个成功的未来！
教我的作文600字 篇2
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”
“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的`是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……
9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。
教我的作文600字 篇3
我是一名初中一年级学生。刚开学，我们老师就创了一个博客让我们加入。可是，我从来就没有接触过这玩意儿，不会注册博客，都下学期了，我还没有注册上。
当我对这博客快失望时，老师的一句话提醒了我：“你们如果你不会注册，我可以在大课间时教你们学会注册！”这对我来说可是个好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之势向老师汇报。老师很愉快的答应了，并说在今天下午大课间就教会我注册！
整个下午的每一秒我都很期待，恨不得用0.01秒就注册完。终于，我盼星星，盼月亮，我终于盼来了大课间。
于是，我飞奔着向老师办公室跑去，来到了语文老师跟前。老师欣慰地说：“来啦！”我镇定地冲老师笑了一笑，其实我心里正在沸腾！
老师亲切的说道：“来，我们先注册！”我快马加鞭的跑了过去。只见老师打开莱芜信息港这个网页。一边打开一边说：“打开后找到博客二字，再将各项填好，点击注册就OK了！”紧接着，老师又打开群组，解说道：“这个可以添加一些圈子什么的，加到友情链接就可以了。这个你可以随心所欲的加，不过不认识的博客不要加太多，因为这样的话在里面人生地不熟的……知道了吗？”我使劲地点点头。老师语重心长的对我说：“这博客是很好的`一个成长记录，到长大之后都废不掉，比日记好多了！并且还能写作文。所以啊，这博客可是一个好东西，一定要好好利用它，把它当一个学习的工具，丰富学习生活的一个工具，那样才是真真正正的注册了博客呀！希望你能好好利用它。”
老师又说：“回去吧。可别忘了发日志啊！”我点了点头，立即抬起脚步跑回去了。
回到家后，我立即发了关于描写这次老师教我注册博客。
之后我又在电脑桌上，写了一张小纸条，提醒自己，上面写道：好好利用电脑吧，他会领你到达一个神奇而又有兴趣的世界。
教我的作文600字 篇4
邻居家的张哥哥，他不仅善良、诚实，而且还是一个乐于助人的人。
哥哥今年十八岁了，是从农村里来的。一头乱蓬蓬的头发下，有一张黑不溜秋的脸，大大的眼睛，显得是炯炯有神。每次看到他，我就会情不自禁的想起前一年里发生的`事，这件事让我懂得了如何做人。
那是前年的夏天，妈妈让我卖西瓜，我拿着钱就向西瓜摊前跑，我看见了邻居家的张哥哥，他手里捧着一本书，坐在西瓜摊前看着。我见了，心想：小小年纪不学好，竟在这儿买东西赚钱，还假惺惺的坐在那儿看书，还真会掩饰。
我走过去踢了一脚他的水果摊，问道：“这西瓜怎么卖呀？”
他放下书，脸上立刻露出了笑容说：“七毛一斤，要不要买一个呀？”
真不出我所料，果然一提钱他就高兴起来，我小声嘀咕着。
他又问道：“小妹妹要不要来一个？”
我说：“那快点啊，我家可住在前面的商店旁。”
于是他给我拿了一个最大的。
我问：“多钱？”
他说：“四斤半，就算你三块钱吧。”
我见他见钱眼开的样子真恶心，于是我随手扔下五块钱，抱起西瓜就走了。
回到家，我才想起他少给我找了两块钱。本来我想回去要，可怕他不认账，就没去。妈妈走进客厅问我找回来的钱呢？我刚要把这个坏消息告诉妈妈时，门铃突然响了。
我问：“谁呀？”并上前把门打开。哦！原来是邻居家的张哥哥呀！
他从衣兜里拿出两块钱递给了我说：“刚才你忘了拿找的钱了”。
一时间我觉得脸火辣辣的，刚刚还在心里想人家会赖账，这会人家倒主动把找的钱送了过来。
这件事深深的教育了我，让我改变了以往单从外表去看一个人。从此，我改变了对邻居家张哥哥的看法，他是一个诚实的人，是我学习的榜样。
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