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【精选】手机作文600字合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的手机作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
手机作文600字 篇1
智能手机为我们的生活提供了便利，既然它做出了这么大的贡献，那我就为大家介绍一下手机的特点以及功能和保养方法。
什么是智能手机，说通俗一点就是一个简单的“1+1=”的公式，“掌上电脑+手机=智能手机”。
从广义上说，智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的`大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如：股票、新闻、天气、交通等等。
这些就是大多智能手机所具备的共同特点。
那么智能手机还具备什么功能呢?智能手机这个说法主要是针对“功能手机”而来的，本身并不意味着这个手机有多“智能”;从另一个角度来讲，所谓的“智能手机”就是一台可以随意安装和卸载应用软件的“小电脑”。
经过整理分析调查的资料，我发现智能手机的功能有一下几点：都可以进行正常通话、发短信等手机自带应用;
可以连接无限网;可以浏览网页和多媒体应用;具有人性化，可以根据个人需求扩展机器功能;
具有开放性;功能强大，第三方软件支持多。
对于智能手机，只知道特点和功能是不行的，我们必须要清楚智能手机的保养方法。首先要注意存放方式，要让手机远离磁铁环境，注意使用环境，保护好外壳。其次对于电池要把握好充电的时间，谨慎选择充电器，充电不能过于频繁。
看了以上智能手机的介绍，相信你对智能手机已经有了一定的了解。我们要正确利用手机的益处为我们的生活提供便利。
手机作文600字 篇2
手机好就好在它的方便，这也是大多数家长为孩子们买手机的原因。它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处都可以联络到你。下面就有这样一个小事例：暑假里老师带着同学们外出，然而这些同学要分散到各个地方，有的去中关村，有的去活动中心等等，他们之间距离相邻不是很近，所以老师要联系这些同学不是很方便，可是如果联系不到学生老师跟同学们就要走散，这后果将是不堪设想，假设如果这时有手机的话就可以很轻松的联系到同学们完成教学任务，所以手机在这种时刻是人们的必需品。当然从这个小小的事例里不能完全表现出手机的价值，但可以很清楚的看出有的时候手机是多么重要的东西，是那么的不可缺少！
下一个方便的'功能则就是它的信息功能，在平常的时候要通知一个人一件事想到的就准是打电话，可在这新的世纪里面打电话变得越来越俗的事情了，然而发短信就不同了，即可以通知到也可以省钱，当然在这里说明如果重要的事还是打电话比较好。这手机方便的第三个功能就是里面的闹钟装置，可以随时使用。
第四个方便功能就是通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，这个功能可不能小看它，万一别人打来有什么急事，你后悔都来不及，当然提到这一定会有人问：现在家庭电话里不也有装来电显示的吗？这个问题我告诉你一件事你自然就会明白了。新闻上曾报导过又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里没人管，结果狗狗跑到了阳台上小脑袋夹在了阳台的两根铁杆之间，特别可怜，邻居往他家打电话，没人在家。所 以就算有来电显示也是远水救不了近火
第五个方便就是一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
第六个方便则就是手机的本身，手基本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
手机作文600字 篇3
大家好！我是手机家族的一员，正生活在一个最美好的时代！如今，我们手机家族的日子过得蒸蒸日上，作为手机的代表，我自然是高兴得不得了。现在我要和大家分享一个我们家族的乐事，让我们共同欢乐！
我们已经反控了人类我们的制造者！随着我们手机的功能被人类开发得越来越多，随着手机网络的使用越来越普遍，我们已经彻底远离了被人类打完电话发完短信就扔到一边好长时间的日子,并成功控制了他们，成为人类的主人！
如今，我们手机的日子可真是过得特别“滋润”！每天我们都长时间被人类捧在手里，享受着免费的手指按摩。当人类可怜巴巴地对我们说：“主人我要听音乐。”我们会不客气地回答：“我饿了，快去给我充电！”当人类求着我们要玩网游时，我们会大叫：“没钱了，先去交费！”
当我们大骂他们时，他们会笑着卑躬屈膝地接受；当我们有所要求时，他们就屁颠屁颠地去办……总之，大多数人类已经被我们由内而外地彻底控制！
其实，人类被控制，与我们并没关系，都是他们咎由自取。人类是一种贪婪的动物，他们的欲望总是难以满足，于是就不断开发我们的功能，去尽力满足他们难以遏制的欲望与需求无聊的人通过我们获得感官的刺激，懒惰的人通过我们减少自己的思考，失意的人通过我们逃避现实，愤懑的.人通过我们发泄心中的不满，头脑简单而在现实中得不到足够关注的人通过我们张扬“个性”，展示他们无人关注的内心世界……只有少部分人能抵挡住我们的诱惑，但随着人类的欲望和攀比心理的持续增长，他们最终也难逃被我们手机家族控制的命运！
人类的不满足，必将铸就我们手机的辉煌！但手机族的后辈们，提醒你们一下，不要像人类一样被暂时的主控权冲昏头脑，不要去追求无止境的欲望，不要追求短暂空虚的快乐，不要浪费时间去偷懒，要立足现实，适度娱乐，否则，我们会被逆袭，受人类再度控制，谨记！
手机作文600字 篇4
一天下午，我和好朋友李静约好去体育广场放风筝。
我们如时碰面了。正当我们取出风筝要放线时，我猛地想起了妈妈的叮嘱：“记住看见同学后给我打一个电话，报个平安！”我摸了摸包，想找到ＩＣ卡，可把包翻了个底朝天，仍不见ＩＣ卡的踪影，我心想：“这个ＩＣ卡怎么了？到关键时刻就见不到它的踪影。”我一边抱怨着，一边问李静有没有ＩＣ卡，没想到她也爱莫能助。于是，我又掏出４角钱，想用公用电话打给妈妈，可我向四周环视了一遍，公用电话的影子也没见着。我急得像热锅上的蚂蚁，想象着妈妈着急的样子，心怎么也平静不下来。
这时，我突发奇想——找个过路人向他借手机打电话给妈妈。这时跑来了一个年轻的小伙子，我赶上去问：“大哥哥，你的`手机能借我用一下吗？我……”“没空！”他甩下一句话，速度都没减就跑远了。我碰了一鼻子的灰。一会儿又来了一家三口，也是来放风筝的。我走过去对那个男的说：“叔叔，您的手机能借我用一下吗？我有急事。”男的正要掏手机，没想到女的冒出一句：“不要多管闲事，这年头骗子多。”说着拉着丈夫和孩子走开了。我真想又气又恨，她竟把我当成骗子了。
我正生着气，一位老奶奶向我们走来。只见她驼着背，双手拄着拐杖，满脸布满皱纹，银白色的短发显得有些乱，她的胸前正挂着一个手机。我报着最后的一点希望迎了上去，问：“老奶奶，您好！你的手机借我一下，我要打电话给妈妈，给您五角钱行吗？”她爽快地答应了一声：“好！”说罢，她把拐杖夹在腿中间，慢悠悠地从脖颈上取下手机，递给我。 “６”——“嘀”，“３”——“嘀”……过了一会儿，手机终于通了，我给妈妈报了个平安后，便把手机递给了那位老奶奶，并掏出了五角钱，说：“给您钱。”老奶奶露出了慈祥的笑容，对我说：“真是个乖孩子。我不要钱，只不过是打了一个电话，不会用去那么多钱。”我被一下子被怔住了，不知说什么好。
老人颤颤巍巍地拄着拐杖走了，一股暖流慢慢地流入了我的心中……
手机作文600字 篇5
妈妈的旧手机已经没费了，但是妈妈只管着自己的新手机，旧手机没费了也不充话费，所以老师发的校信通短信，我总是不能及时收到，这可把我给害惨了！
天空像蓝色绸布上面绣着几多漂亮的白花儿一样，静静的一动也不动；太阳的金光从天而降，不知疲倦的射向大地的每个角落，我坐在阳台前，享受着太阳送给我的丝丝温暖，开始写老师布置的作业。
我一边思考一边写字，笔在我的手下快速的摇动着，一上午的时间在我的笔尖下就这样悄悄溜去，但是笔芯里的黑水已经为我完成了好几页的作业，写完后，我的手已经变得酸酸的`，麻麻的，但想着自己的努力没有白费，我脸上露出了会心的笑容。
写完作业后，是休息的时间，我便上QQ和同学聊天，只见郭某同学问：“摘抄写什么？”我用打字来回答：“写五年级下册语文书上的内容。”姚某又出现了：“不是吧！老师发短信说让写……”“什么，有吗？我怎么没收到！”“老师是昨天晚上发了。”姚某说完，便截图发给了我。我不相信，又问了郭某：“有吗？你收到了吗？”郭某用摇头代替回答，便又立刻说了语音：“我现在在外婆家，没有看短信，所以才问你们写什么？”
我又点开短信一看，没有啊！但又看了昨天发的一条短信；你的手机已欠费，请交费。我跑去妈妈那儿问：“妈，你不充旧手机的话费，老师发的短信我没收到，作业都白写了！”我的情绪顿时低落，妈妈安慰我：“别伤心，我以后一定交手机费，没事的，你再写一遍，懂得知识不就更多了。”妈妈的安慰让我有了些许安慰，我便耐着性子重新写了一遍。
妈妈，拜托你及时给旧手机及时充话费，或者给老师说把校信通转到新手机上，不然不会把我害惨的！
手机作文600字 篇6
太阳火辣辣地炙烤着大地，蝉鸣时时响起。在教室的我们无精打采，坐立不安，睡意时时“勾引”着我们，这节又是数学课。
“来，两边同时加上三……”数学老师那活跃的嘴唇和快速写字的手正在催眠着我，我的眼皮在打架，神志不清，什么都听不进去。
“叮叮叮--叮叮叮--”刺耳的铃声把我的睡意打破。那一瞬间好像已静止，老师的话突然被打断，手中的粉笔也停下脚步，立在黑板上那个写了一半的字上。“谁呀”“声音是从前面传来的”“是他的吧”教室立马炸了锅，有的在偷笑，有的在猜测，有的已经知道在阴阳怪气地大喊大叫……
而此时，我发现旁边有一个同学的`眼神飘忽不定，甚至还抖起腿来，额头上布满细细的小汗珠。这时，老师转过身来，他的脸变得铁青，整个教室鸦雀无声，接着愤怒地拍了一下桌子并说了一句：“谁的，给我出来！”话音未落，就听见有人说：“老师，是他的”同桌神气站了起来，并把手指向他。他看到指向自己的手指，额头上就又多了几滴大汗珠子，他尽量地把头低着，承受着全班异样的眼光。这时候老师霸气地走向那位同学，“扑通扑通”整个教室的气氛变得更加凝重，仿佛老师每走一步，地板就会随着这紧张的心跳震动一下“是你吗？”“是……是的”那位同学瑟瑟发抖，而我在一旁，也为他捏了一把汗，对于他来说他旁边站的哪里还是平时和蔼可亲的老师，明明就是一只大老虎。老师说“终于承认了，啊？出去！”
与我们所想的并无异议，他果然进了办公室，还与老师开了一个小型“会议”。从老师的办公室经过时，我好像问到了一股浓浓的火药味儿，让心有余悸的我赶忙离开了这个是非之地，
果不其然，“手机事件”之后，课堂又沉寂了。
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