榜样作文600字

【精华】榜样作文600字4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的榜样作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

榜样作文600字 篇1

　　爱，是无处不在的；爱，总是在关键的时候发出最动听的声音！不信，你听！

　　记得那一天，我们一家子去一个小村庄玩耍。那里有山有水，空气中弥漫着花草的清香，十分迷人。刚坐下，大人就开始自由组合，商谈“经济重组”问题——打麻将。我呢？因为无聊，所以就沿着乡村小路跑到村庄里面玩耍去了。

　　我在路边，采采小花，捉捉蚂蚱，追追蝴蝶……不知不觉当中，迷失了方向，找不到回去的路了。看看周围陌生的.一切，我被吓着了，便疯狂地顺着小路向前跑去。当跑到一个分岔路口时，我一下蒙了，该往哪边呢？我停了下来，想起了妈妈对我说的话：“乡村小路有大老虎、大狮子、坏人，会‘嗷呜’一口把你吃掉！”。我越想越怕，最后便嚎啕大哭起来。

　　这时，一位满脸皱纹、目光慈祥的老爷爷拄着拐棍走了过来。他和蔼可亲地看着我，亲切地问道：“小朋友，你怎么啦？”我用手背擦擦眼泪，抽了抽鼻子，小声地回答道：“爷爷，我迷路了，您可以带我出去吗？”“当然可以呀！小朋友，你要去哪里呢？”老爷爷一边说着，一边吃力地伸出他的手——那是一双枯瘦、粗糙的手，像老树皮一样。我心里有点害怕，但看看老爷爷那亲切的笑容，再想想找不到我而着急的妈妈，这才勇敢地把我那白白嫩嫩的小手交到了老爷爷手中。呀，老爷爷的手原来这么暖和，放在这双暖和的大手里，我心里顿时踏实多了。此时此刻，我就像一条在大海中迷失了方向的船，突然间发现了前方的灯塔，指引着我向着回家的道路前行，我心里顿时激起一股暖流。

　　在老爷爷的带领下，一会儿便到达了父母所在的农家乐。看见了焦急的爸爸妈妈，甭提多高兴了，连忙撒开老爷爷的手，扑进了妈妈的怀抱……

　　现在，我长大了，当我帮助那些需要帮助的人时，都会想起那位老爷爷，也会在心里默默地说：“爷爷，我会向您学习，您是我的好榜样！”

榜样作文600字 篇2

　　我们生活中有很多常见的镜子，比如哈哈镜、放大镜、穿衣镜……但我今天说的镜子是生活中的榜样。

　　我的妈妈很勤劳，从早到晚一直不停歇。你瞧，她正在扫地呢！只见她一手拿着扫帚，一手拿着撮箕，先把垃圾扫到一起，再把垃圾装到撮箕。她刚扫完地，又开始拖地，她先在地上洒些水，抄起拖把，从前往后拖，拖完后还用干抹布把地上的纸片和头发都抹走。拖地时遇到拖不掉的地方，就用脚踩在拖把上使劲蹭。她的身影就像一面镜子，照出她的勤劳。

　　我的同学们也非常热心。有一次，一位同学吐了，大部分同学都捂着鼻子，一脸嫌弃地到了外面，可有两位同学二话不说，拿来拖把，帮这位同学把地拖干净，又细心地拿出纸巾，轻轻地帮他擦干净嘴巴。紧接着，拿来一瓶水，喂给他喝，还拍拍他的背，轻声问：“好些了吗？”这时，两位同学好像一面镜子，照出了他们的`热心，照出来大部分同学的冷漠。

　　我的语文老师，既勤劳对我们又负责。有一次，忘带了语文书，于是，我找老师借了一本。我心想：老师的语文书一定很干净，我要把它保护好！可我翻开语文书才发现，里面全都是密密麻麻的红字。有词语的释义；有句子的批注；还有中心思想的总结，难怪同学们提的问题老师都能对答如流，原来老师比我们还爱学习。还有一次，我有几道题做错了，老师问我是不是不会做，我羞愧地点了点头。老师就耐心地给我讲解这道题，老师一边讲、一边在纸上写，讲完一道题，就问我会了没有，我点了点头。她就继续讲，讲完了又给我出了几道类似的题目，通过老师的讲解，我终于会了这道题。这时，老师就像一面镜子，既勤劳又负责。

　　身边还有许多的榜样，都值得我们学习！

榜样作文600字 篇3

　　我住在居民楼，同一楼群里的居民，虽住得很近，但却很少来往。我是学生，每天几乎都要复习到很晚，又要保证睡眠，才能有精力去听课。但在这种环境下学习，使我感到厌恶。

　　在每晚十二点，楼下的一对夫妇总要收起自己的床铺，在一声声巨响后，才拖起沉重的步伐，回到家中。而第二天凌晨，楼上的小姑娘贝贝有在母亲的'催促下，开始练习小提琴，她总也拉不好，小提琴美妙的声音在她的“魔爪”下荡然无存。邻居的孩子是个可怜的宝宝，他从小就不会说话，好像是先天性的，于是每天中午都在练习讲话，而且永远只说一句话“扬花抚哨大地”。其实应该是“阳光普照大地”。

　　在这样的环境下，我不止一次恳求父母搬家，但由于家庭支付能力、经济状况的困扰，我只好忍受着。直到有一天，他搬到了我家对面。我总感觉他活得比我快乐，然而他跟我的年龄并没有多大的差距。

　　有一回，我看见他坐在草坪上，我走过去问他：“你觉察不出这座楼的环境有多么差吗？你为什么却能活得如此自在？”他说：“是邻居们吗？不，我却觉得这座楼很有意思。我为生活在这样的地方感到庆幸。把捂住耳朵的手放开吧，那样听得才清晰。我们的隔壁是个可怜的孩子，他永远只会说那句话，但他的妈妈却不放弃，她相信，阳光一定会普照大地，照射到宝宝，这时，我们可以听到爱的信念。楼上的贝贝每天拉小提琴，虽拉得不好，但你可以用发展的耳朵去听，就会发现她每天都在进步，这时我们可以听到她对音乐的爱。而楼下的夫妇虽生活得十分辛苦，却也其乐融融，你可以听出他们恩爱的声音就是一声巨响……生活在这样一个充满温情和爱意的世界里，你不感到庆幸吗？用爱去倾听吧，那样噪音也会成为音乐！”说完，他起身走了。

　　我心中顿时由然而生出对他的敬佩，他给我上了一堂饱含人生哲理的课，他让我觉得世界如此美妙，他让我懂得用爱倾听。

榜样作文600字 篇4

　　他，年过半百，头光亮光亮的，头两旁长着几根稀疏的白发；他，高高的鼻梁上架着一副老花眼镜……他，就是我的钢琴老师——方百里。

　　方老师是个幽默的人。记得有一次，方老师让我学习《d大调奏鸣曲》这首乐曲，我看见了前面的f（强的意思），就立刻给了三个重音，当我还在为我“庞大”的力量而得意时，方老师却一把按住我的手，“慢着，这儿虽说是f，但不能强过头，风浪太大船会翻的，来，我们再来一次。”他用那略带沙哑的嗓音说着夹杂着上海味道的.普通话。还有一次，弹《莫扎特小奏鸣曲》的时候，有一连串的音要弹，方老师说：“像这种情况，你以后弹的曲子还会碰到许多这样类似的，所以，我们要把它们当作学生来看，给它们每一个小组都选个小组长，但是小组长不能总是一个人做，小组长要轮流做……”“哈哈！哈哈！”音符也当作学生，还给它们分配小组长，方老师你真是太有趣啦！

　　方老师不仅是个幽默的人，还是个教学有方、实事求是的好老师呢！以前我弹《莱蒙》第20首的时候，左右手特别难，节奏不一样，音也很复杂，我怎么弹也弹不好。方老师听后，笑了：“我们来分析一下这几句话。你看，右手是在一个手位上的，所以我们就要看左手，也就是说，要先解放掉右手，在集中注意力去解决另外一只手。”按照方老师的方法弹，我很快就把这一段给弹熟了。还有这几天我的基本功弹得不怎么样，上课弹给方老师听，他也只能失望地摇摇头：“速度降下来吧，音阶不变，琶音116，和弦126……”但这也不错，在方老师的“改造”下，速度虽然降下来了，但是质量提高了，实事求是这个教风，看来一直在方老师的心中嘛！

　　在我的心中，方老师是我的榜样，我将来也要当个老师，当一个像方老师一样的老师！