我们的作文500字

【精华】我们的作文500字6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我们的作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。

我们的作文500字 篇1

　　“天青色等烟雨，而老师在等我，试卷的美丽就当老师为召唤我伏笔……”未靠近教室，就听见“大致”又在开“杰伦”演唱会了。只见“大致”双手端着试卷，袅袅地走出教室。我们知道“大致”又要去办公室“喝茶”——和老师一起……我们便高声祝“大致”“安好”。

　　我们的这个“大致”，可不是身材高大、矫健敏捷的.“篮球王子”——“大郅”，而是身材短小精悍，皮肤黝黑，眼角有一颗黑痣的王致舜。他还拥有魔性逗人的表情、浮夸的演技和一张让人忍俊不禁、口怀绝技的巧嘴。

　　一次，上美术课。一位不速之客——蜜蜂，误入教室里乱闯，就像一枚随时要爆炸的炸弹，美术老师几次驱赶，都没成功。男生也不知所措了，女生更是吓得拿书挡住自己，胆小的小李子吓得快要哭了，弄得人心惶惶。这时，只见“大致”出马了。他追赶着蜜蜂，双手合十，神情凝重，念念有词：“悟空，你终于冲破机关来救为师了。阿弥陀佛，善哉善哉！为师这就跟随你远走高飞！”说来也怪，听“大致”这么一说，那只蜜蜂竟一溜烟地逃走了。只见“大致”垂头丧气、面带伤感地说：“认错蜂了，我的悟空，你何时归来？”接着，教室里就是一阵爆笑。美术老师也笑出了眼泪，我更是笑得拍着桌子，上气不接下气。教室里的紧张气氛就这样打破了。

　　这就是我们的“大致”：一个身怀逗笑绝技，走到哪里都有欢声笑语的“大致”；一个能凭三寸不烂之舌点燃气氛、神情风趣的“大致”！

我们的作文500字 篇2

　　那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安祥，那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香，而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产身美丽，和谐发生了力量。

　　人与自然的和谐

　　“和谐”是对大自然的珍惜呵护，是没有被污染的土地，是郁郁葱葱的森林，也是所有自由栖身成长的生命。例如：在可可西里，在那里，有一个人叫索南达杰，他为了保护藏羚羊，而不幸地被偷猎者给杀了。

　　索南达杰离开了他热爱的可可西里，离开了他热爱的藏羚羊，但我们永远不会忘记他是中国第一位为保护藏羚羊，在鲜为人知的可可西里献出生命的政府官员。

　　人与社会的和谐

　　一般来说，我们所讲到的和谐，社会包括三个方面，既人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人的和谐。其中人与社会的和谐是构建和谐社会的核心，这是因为人不但有自然属性，还具有社会性，既有独立的自我，但同时又是社会的一分子。例如：孟祥斌，一个年仅28岁的青年的军官，为了救一名素不相识的.轻生女子；在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫地跳进了冰冷的婺江。他用尽了全身的力气，将女子托出水面，挽救了女子的生命，自己却因体力不支而沉入水底，献出了年轻的生命。

　　和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的是不会产生共鸣，不法演奏的生活美好的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态，在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破，我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐

我们的作文500字 篇3

　　今天是我们军训的第一天，而今天我们却遭遇了一个要你命的凶猛教官。

　　刚跨进校门，我就听见一阵凶猛而又低沉的声音，抬头一看，一个高大魁梧的身影出现在我眼前，他长着一个方方的`脑袋，板着一副脸，脸上的表情能让人退避三分，严肃得很。他对后边的教官喊了一句话，那声音实在让人害怕，好似雄狮进攻前发出的低沉的吼声。

　　进了教室之后，成老师让大家把包放下，鞠文轩的反应慢了点，结果被教官用本子卷起做成棒子，狠狠地来了那么一下。看见这场景，我的心提了起来，从幼儿园到现在，我还没有见过任何老师敢如此明目张胆地在学生的头上狠狠地打一下，这实在让人魂飞胆散啊!下午，杜伟伟可能是身上有一点痒，于是就动了动，可这小小的举动被教官发现了，教官狠狠地瞪了他一眼，又以迅雷不及掩耳之速，再加上3米助跑，再腾空跃起，狠狠地在杜伟伟腿上来了一脚。杜伟伟晃动了几下，倒在了地上，而且脑袋磕在了水泥地上，伟伟这个大块头，“哇”地一下大哭起来，教官见状，连忙扶起，帮他扣上帽子，还让他别哭。杜伟伟才停止了抽泣，可还捂着脑袋呻咛着。见到这样的情景，我心中暗暗自喜，还好没被教官发现，否则我可惨了。

　　可厄运总会降临的，不一会儿他就来了，我们班许多男生，趴地上久了，想活动一下，可被那凶猛无比的教官发现了，并让大家趴在地上爬，这惩罚还好受，可后面用拳头做俯卧撑就不一样了。用拳头能撑一下就不错了，可还要撑那么久，没办法，只能服从了。开始，我咬着牙，用拳头撑着，可地面太粗糙了，渐渐地，手越来越来痛，最后就没有知觉了，我几次尝试，均以失败告终，惩罚结束后，我的手上肿起了十几块乌青。唉!惨不忍睹。

　　叶教官对我们的下马威实在太厉害啦!

我们的作文500字 篇4

　　初二的我们患上了忧伤，不再像初一时那样打打闹闹、嘻嘻哈哈。

　　只是喜欢仰着那张逐渐成熟的脸透露着少年的忧愁，静静地体会着时间的流去。

　　也会幻想着迷茫的未来在何处等待着自己。

　　什么时候，生气了只是埋在心里，而不愿当面说清楚。

　　什么时候，骑着车不愿去比谁快谁慢，只是悠闲地骑着去欣赏沿途的风景。

　　什么时候，开始留恋在校的时光，开始留恋教室里的一切了......

　　大概是累了，不想再像小孩子一样追追打打了。大概是长大了，开始感受到时光的无情了。大概是恍惚就两年了，所以也会害怕恍惚就到未来了。

　　初二了，看着初一年级的小弟弟小妹妹，就找到初一时自己的'影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她们的幼稚，其实，那就是曾经的自己呀。

　　初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要离开现在了，再待一年就有失去什么了......呵，人在时光面前就这么可悲。

　　初二了，我们就是大哥哥大姐姐要给小弟弟小妹妹做榜样。

　　其实，那初二学生的名称下面又藏着好多还没甩掉的幼稚呢。

　　初二的我们，以为自己是大人了，但却还喜欢在教室里偷偷地舔着棒棒糖。

　　初二的我们，还会幻想有一天学校被地震震垮了，我们就不用读书了。

　　初二的我们，还是习惯性地坐在电脑面前，听着许嵩的歌，吃着零食，写着作业。

　　初二的我们长大了，却还是长不大的小孩。

　　初二的我们内向了，却还爱在晚自习前在教室里说说笑笑。

　　初二的我们懂事了，却还有着一贯的厌学症。

　　初二的我们在青春的旋律里荡漾着，笑着，哭着，慢慢地走向长大的自己。

我们的作文500字 篇5

　　你出身名门，自然受到朝廷的重用，你娴于辞令，明于治乱 国富兵强，威震诸侯。你主张新思想，可却受到了腐朽贵族的阻挠，你杰出的才能总是遭人嫉妒，你终是被靳尚陷害了，你的心里一定很悲痛，你痛的不是怀王，你痛的不是靳尚，你痛的是楚国的政治不清明了，江山摇摇欲坠了！

　　你的楚国落入了秦国的怀抱，你连夜赶往郢都，劝说怀王，可你却被逐出境，你一定伤心透了，你一定放弃了。不！你没有，你坚强的`用自己微薄的力量挽救曾经的辉煌的国富兵强的祖国！三年之后，怀王客死异乡，不知他是否后悔过，后悔没有听你的劝……已经晚了，一切都挽不回了，秦王已攻破了国都，你看着自己深深爱恋着祖国，慢慢的沉沦下去……你仍不愿走出故土，走出养育了你一生的土地。

　　湛湛江水兮，上有枫。目极千里兮，伤春心。魂兮归来！哀江南！

　　最简单的回答就是，它是养育你的地方。然而，当夏完淳高喊“毅魄归来日，灵旗空际看”时；当苏轼放言“大江东去，浪淘净”的时候；当岳飞吟诵“八千里路云和月”的时候，当文天祥慨叹“山河破碎风飘絮”的时候；当毛泽东高歌“江山如此多娇”的时候；当于佑任悲鸣“山之上，国有殇”的时候；当你看到他--- 祖国是什么？你回答还会那么简单吗？

我们的作文500字 篇6

　　“铃，铃，铃……”这是下早自习的铃声，早自习终于下了。这时，我们又忙将起来，各科的科代表，听到下早自习的铃声，便都一下子蹦出座位，扯着嗓子喊：“快交作业了。”不下早自习还好，一下，每个同学可都忙得不可开交。听到“快交作业”的命令声，都赶忙搜出昨天的作业。有的同学是不慌不忙地把作业交到各科负责人那里去，而有的同学可急起来了，因为昨天留下一些不会做的题目，都赶忙在这时间里向其他同学求援。一时间教室热闹起来了，作业不会做的同学都在向会做的同学求援，而会做的同学也乐意伸出援助之手。教室里充满了讲题声，有时，他们为了一道题在那争辩半天，彼此坚持自己的见解，非得闹到老师那里不可！有的同学聚在一堆，他们有的在讨论题目，有的在谈古论今，有的在说说笑笑，甚至有的在谈论国家大事……

　　我们的课间，热闹非凡。我时常被这幅靓丽的风景触动，常常独自一人发笑，有同学不解，跑过来问我，“怎么？傻了？”我笑着回答他：“非也！非也！我正在为自己发现了一幅学习的靓丽风景而兴奋不已！我们时常抱怨学习压力大，可是谁用心去体会，去尝试减少心灵的压力了呢？其实，并不是我们学不好，而是我们未用心去体会学的内涵。我们的生活也一样，其实每一件事发生都有它的意义，都能为我们的`生活增添丝丝的乐趣或极大的乐趣！喏！就像我们这个班一样。”说完，我指着这个似乱非乱，非乱似乱的班级的成员们！

　　我们的课间，永远洋溢着青春的美与青春的希望。我们这个大家庭啊！