心中的作文500字

【热门】心中的作文500字七篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的心中的作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

心中的作文500字 篇1

　　放学回家的路上，我疯狂地往家里跑，我没想到这次跟我吵架的是——她！

　　回到家，径直走向书房，打开书包，拿出作业，一股脑地把所有气愤转化到写作业上，写到一半，摸了摸衣兜里的珠子，小心翼翼地将它们拿出来放在桌上……

　　回想今天发生的事儿，我的怒火再一次燃起来，我真不会想到她竟然对我说，我不在乎她，可能你们不知道我跟她的关系，对于我来说她这句话简直伤了我的心，这使我感到有种被骗的感觉，我便一怒之下扯断了她送给的——闺密手链。顿时，珠子落得满地都是，看到她那难过的眼神，我心中产生了一丝快感，我不由得“微微一笑。” 至于那些珠子，我为什么要把它们捡回来呢？

　　放学回家时，以往每天她都会坐在电瓶车上看到我的身影，便喊一声：“疯子！”听到这两个字，我也就回答她：“豆子。”可今天并没有发生，我也只看到她那孤寂的背影远去，直到在我的视线中消失。

　　如今看到那一小堆珠子，便想起了她送我手链时说的话：“贝贝，我在古镇那儿买下了一对手链，上面刻了我和你的名字，你要我的名字那一串，我要你的，懂吗？还有你看这串手链上什么颜色都有，其中有艳丽的红色，纯洁的.白色，还有那神秘的黑色，不要讨厌那些深色的珠子，也不要只喜欢鲜艳的珠子，因为这些珠子就代表着我们之间发生的各种事，那些颜色鲜艳的珠子记载着我们之间的快乐时光，而那些灰暗的珠子记载着我们之间不愉快的事……”

　　是呀！她说的对，的确如此，我再一次把珠子串在一起，摸索着这些友情的见证物，一步一步推向高潮……

　　第二天，我鼓起勇气，拍了拍她的肩头，露出手臂来，我看到，她的脸上洋溢着笑容。

　　那笑容正是我开在心中的花。

心中的作文500字 篇2

　　在我们班级中，有许许多多的班干部，他们各司其职，我也是其中之一。但是在我心中最美的班干部，既是我的同桌，又是我们班的常务班长，她就是刘乐彤。

　　她性格虽然温顺，但在我们心中却非常有威望，她稳居在班干部第一位已有五年，当然，这也是有原因的，因为，她是一名十分合格的班干部。

　　说她合格主要体现在以下几个方面。

　　原因一：成绩好。她的语文成绩相当优秀，尤其是她的，看过她文章的人都知道，我们班的'报几乎每一期都有她的名字，每一次她都能发表。其次，她每次上课时都认真听课，虽然不是特别积极的发言，但她把老师的每一句话都听了进去，使得她的成绩特别棒。

　　原因二：责任心强。身为班长，班级的大小事她都会管，老师的工作十分繁忙，很多事情都需要她来完成，但是再苦再累，她总能出色的完成，并且一点都不耽误本该做的事情。例如：老师外出听课时，她便承担了一些老师要做的工作，下课了，她带领其他班干部管理纪律，上课时，有条不紊的布置作业，指挥小组长批改作业，真是十足的“管家婆”。

　　原因三：几乎不犯错，很多时候同学们都会犯错误，而她却几乎没有，因为她听老师的话，严格要求自己，总是能做同学们的榜样。

　　她就是我心中的最美班干部。

心中的作文500字 篇3

　　寂静的天空中飘起了片片雪花，那是我的心儿在飞翔。——小引

　　今晚的夜空是那么寂寞，黑漆漆的一片，什么也没有。道路两旁的街灯忽明忽暗，失去了往日的颜色。好想就这样走下去，让空气把我笼罩地无影无踪。

　　我漫无目的地走在街上，一串串清脆的铃声从我耳边划过，伴随着一阵阵欢笑声，我的眼睛湿润了，心中蕴含了满腔的痛苦。一阵风从我的双颊吹过，留下的只是那两道晶莹的泪痕，但那眼泪却怎么也不承不动我那颗破碎的心。

　　忽然，冰凉的东西落在我的额上。我抬头望了望，一片片雪花从天而降。它们在空中旋转，飞舞，飘荡，那么轻盈，那么美丽，像是一个个美丽的`仙女在翩翩起舞。一瞬间，那美丽而纯洁的梦再次破碎了，耳边回荡着那使我无法忘记的声音：“没出息，我怎么有你这种孩子！”绵延不断的泪水似滔滔不绝的江水，永远是那么漫长而悲伤。

　　我张开双手，轻轻地抚摸着雪花，我祈祷着：雪花，爱的天使，带走我那痛苦的记忆吧！雪花变大了，毛茸茸的，像羽毛那样洒落，在我心间飘落，一滴泪水从我眼帘滚落，滴在那片雪花上，“嘀嗒”。我向下看着，怎么会……怎么可能？雪花上全是妈妈的身影！妈妈倚在门背上，满是忧伤而急切，望着她那孤独而沉重的背影，我仿佛忽然之间明白了一切。

心中的作文500字 篇4

　　夏日的热浪阵阵袭来，吹起了额头前的几缕头发。夏天的晚上不比正午的热情。

　　一条老街依偎在平江河旁。高大的建筑物挡住太阳，光芒还是有些刺眼。走在石头砌成的路上。看见船夫驾着一只悠悠小舟缓缓行在河上。和好友走进“猫的天空之城”，各种专属的精致小玩意儿，一一慢慢的.欣赏去过。木制的架子上摆满了明信片，“寄给未来”，这就是它的名字。这里有一面“寄给未来”的墙，提上想告诉未来的话语，写上自己的名字，定上寄信的日期。如果等到那一个特殊的日子，它会帮你寄出去。

　　一张明信片，提笔写上文字，放入木架的柜子，寄给十一年后的自己。看着刚写完的字，心里有种异样的感觉，也不知道这么久自己会不会遗忘这件事，也不知道十一年后的自己会变成怎么样。

　　走上楼，便是一排复古的木架，两张矮小的桌子立在中央。房间倒没是宽敞大方，一点点高罢了，却透露着温馨。是那桌上放着的心情日记，是那椅子的抱枕，还是那些书。楼下传着咖啡的浓香。书香墨气，闲适自得。

　　太阳已消失不见，只见一轮清月嵌天际，遥望月下的星辉。清月倒映在水中，月痕被荡漾的水波扰乱。越过石桥，顺着灯光前行。食物的香味弥漫在空中，交错在一起。路旁的店铺亮着灯，耳边是锅勺相碰的声音，是老板招呼的声音，是孩子游玩的欢笑，是老人坐下的谈天论地。

　　这倒是个热闹的街巷。

　　我又和好友逛了一圈，只是又回到了那家“猫的天空之城”。时间不缺，还有的多。上楼看了看，挑选了几本书。付钱。

　　走出店门，心里想起了那封信，寄给十一年后的自己。“心中的天空城，还在”。我寻找着自己心中的那座天空之城，为着自己的梦想而拼搏。我想那个时候，我一定找到了。

　　因为，那是只属于我自己的“城”。

心中的作文500字 篇5

　　一句话，可以是平淡无常的，也可能是非同寻常，而我记忆中的那句振奋激昂的话，是令人刻骨铭心的。

　　一天，快放学了，但天却无情地，开始乌去密集了。一会儿便开始洒雨点。这就急坏了一个人——我。

　　我并没有带伞。“天气预报何时报雨了？”我心想。可雨就是下了，下得无可奈何。放学时，看着一个个花花绿绿的伞下一对对母子、母女走了，却剩下我一个。哦，还有工作着的老师。

　　雨越下越大，而老师却丝毫没有注意到我，直到她工作完毕抬起头时。

　　“你怎么不回家？”老师应该明白为什么，可她还是惊异地问了。“呃，我……我没带伞，外面却下着雨，我回不去。”老师却又用狐疑的目光看着我：“回不去，不能吧。”说着，她穿好衣服，拿起伞，开始向外走。

　　其实我家离学校也不远，就隔一条街，但步行也要走一段不短的路程。

　　我向老师投去乞求的目光，她却头也不回地接着向外走。我便追到门口，老师终于回了头，可说的话却令人大失所望：“看着我干什么？难道你要在这里过夜吗？”她回过头去，走了。但那道坚定的目光印在我的脑海里，话的回音在我的心扉中荡着。

　　我还观望着老师离去的背影，想着老师的话，却忽然看到一棵松树。

　　那么大的'风雨，那松树却屹立不动。

　　植物都坚强地挺立着，我是万物的主宰——人，我怕什么？我瞬间明白了老师那句坚强的话，我的热血沸腾着，我下定决心：冲出去，无所畏惧！

　　回到家，却也没有丝毫感到冷。

　　第二天，却收到老师的来信，信有这样一段文字：“昨天，我不是不想借你伞，我咬紧牙关，才忍住心痛。我只是想让你清楚、明白，做事要坚强。”

　　合上信，我不禁流下两行泪水，为那坚定的目光与话语。

心中的作文500字 篇6

　　看了《窗边的小豆豆》，我想创造出我心中的“巴学园”，它是一辆“巴学园”号列车，它有九节车厢，一至六年级各有一节车厢，洗手间将车厢分为两部分，前半车厢是教室，后半车厢是卧室，外加餐车厢、图书厢和运动厢。它是一所流动的学校，它带我们从城市到乡村，穿梭于祖国各地，领略祖国的大好河山。

　　在列车前往下一站的行驶过程中，我们的学习和生活都是在列车上进行的。同学们可以根据当天的心情，每天都自由选择自己喜欢的座位，也可以从自己喜欢的那门课开始开天的学习，而自己不喜欢的科目，必须在放学之前做完就可以了。学习基本上是自学的，遇到不懂的问题可以向老师请教，老师会耐心地讲解，直到同学们弄懂为止，然后老师会出几道例题，让同学们对所学知识加以巩固。如果大家都非常努力，上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般同学们就可以在图书馆里看书，在运动室里运动，也可以在教室里休息。

　　列车有专门的营养师，根据我们身体需求设计出每天不同的食谱，厨师们按照营养师的食谱准备美味的饭菜供同学们食用。

　　当列车即将到达下一站前，老师会向我们讲解此站所在城市的历史、文化、名胜古迹、热门景点等。列车到站后，我们的`综合实践课就开始了，我们会在这座城市停留两天，在老师的带领下参观游览名胜古迹，融入当地老百姓的生活，更好地了解当地的风俗人情，完成老师布置的各项任务。在感叹祖国的壮丽、繁荣昌盛的同时，我们也真正接触到了实际生活，提高我们独立生存的能力。

　　这就是我心中的“巴学园”，你是不是也很喜欢呢?

心中的作文500字 篇7

　　那是一个寒冷的冬天。屋外的风呼呼地刮着，大雪肆意地下，它们像一群魔鬼似的，夺去了大地万物的勃勃生机。可是，奶奶家的腊梅，仍然挺立在狂风暴雪之中。

　　这时，一个衣衫褴褛的小女孩走了过来，她指着树上的腊梅，怯生生地问奶奶：“亲爱的奶奶，我能摘一朵梅花吗”？奶奶并不生气，而是微笑着问小女孩：“摘是能摘，可是你要摘花有何用？”

　　这时，小女孩的脸红得像一团火，她低下头，看着脚上的那双绣有“妈妈爱你”的又脏又旧的棉鞋，眨了眨眼，似乎在内心里，一个叫“妈妈”的人在对她说悄悄话；眼里闪烁起无法用语言形容的温暖。她猛地抬起头，开口道：“父亲在我六岁时去世了，我和妈妈生活在一起。妈妈天天到外面收破烂，最近累得生病了。我们家很穷，没钱给妈妈买礼物，所以我想从您这摘几朵花，送给妈妈。”她的语言里，饱含着期待和焦急。

　　这时，似乎有一种力量促使着奶奶，她二话不说，从树上摘下了一朵最大，最红的梅花，递给了小女孩，亲切地说：“来，奶奶把这朵花送你。以后如果还想摘花，随时都可以。”

　　就这样，小女孩拿着那朵美丽的.梅花，蹦蹦跳跳地离开了。奶奶目送着她，直到消失在风雪之中。

　　从此以后，奶奶的院子里便多了一道亮丽的风景线，小女孩和梅花。似乎在奶奶的眼里，那不单单是一朵梅花，更是一朵小女孩心中的希望之花；它并没有被狂风暴雪压垮，而是在危险中坚强、勇敢地生存着，满载着她对母亲的关心和希望。把它的那种本身自由的芬芳献给亲爱的母亲，使她们一起渡过那寒风刺骨的严冬。