- 相关推荐
【精选】学生作文500字锦集六篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学生作文500字6篇，欢迎大家分享。
学生作文500字 篇1
早上我正在写字，看见妹妹抱着几本书从外面走进来。我连忙截住她，问:“你拿这些书干什么？这可是我前几天辛辛苦苦才整理出来的，这些书是要卖的！你别拿进屋，省的你一看完就乱扔，搞得我还得重新整理！” “没事，放心吧，我自己会整理的！”妹妹用敷衍的语气回答我。“你说的话现在谁还相信啊！”我用稍微厉害的口吻说，“上次你就说你自己整理，结果不还是我给你收拾干净了吗？”妹妹一时间无言以对，不服气地在嘴里嘀咕着什么。我猛的抱起书，迅速的把它们扔在了用来装废纸的箱子里。妹妹生气了，一下子把我书桌上的'书全部扔在地上。还带着哭腔说:“你干嘛把书扔了！那是我辛辛苦苦才找到的，我恨你！！”我一看我的宝贝书全被扔在地上，也恼了:“行啊你，现在都敢扔我的东西了，你小小年纪就能以下犯上，非给你点颜色瞧瞧！”就这样我们厮打了起来。别看我说的那么厉害，其实我才舍不得打她呢，因为她毕竟是我妹妹呀。就是因为这样，我才每次打架每次都受伤，还都不是轻伤。这次也不例外，妹妹一个左勾拳，一个右勾拳，还用指甲挖我，我只能躲避，却不曾反击。但肉毕竟是长在我身上的，她把我手弄烂了，流了血，疼的不得了。我真的忍不住了，一下子就踢了她一脚，但我只用了三分力气，绝对没有使出全劲，因为我不想她也受伤。我只动嘴却不敢对她下狠手，结果我又受伤了，本来我没有哭，但是大姐一来我就感觉特别委屈，伤心的哭了起来……
最后这件事是大姐处理的――妹妹还是把那些书抱回来了。我坐在沙发上边哭边想:为什么？我怎么就那么笨呢？整天学习好有什么用？连妹妹都管不了，是我这个姐姐当的不好吗？还是别的什么原因。
学生作文500字 篇2
一句鼓励，就如诸葛亮草船借箭时的东风一般，来的那么适时，那么令人激奋！
地理，是我的瘸腿科目。从初一到现在，它就好比一座座崇山峻岭般阻挡在我面前，我无论花费多少力气，也无法将它翻越，总是狼狈不堪。以至于我每次看到地理两个字，都心生恐惧，希望可以离得它越远越好……
期中考试，即将来临。每位同学都废寝忘食，在为这次考试做积极地准备，我也不例外。
黑夜如梦幻般的降临，笼罩着这灯火通明般的校园。在学校里，到处都回荡着我们那朗朗的读书声。当我正极其投入地复习时，一阵急促地脚步声传入我的耳中，是地理老师的脚步声。她目标明确地走到了我的.跟前，俯下身子对我说：“马上要期中考试了，你可要认真，要争气，考一个好成绩……”她用极其平和的语气说道，但在这简单的话语中，我听出了她对我的关心与期待，像是东风吹拂过小草般柔和温暖。这阵“东风”，来得正是时候，带走了我内心的恐惧，带来了自信与鼓励，我更加下定决心，一定要翻越这座崇山峻岭……
时光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流过却不留下任何痕迹。
到了考地理那天，阳光格外的耀眼，刚好透过窗户聚焦在“地理”两个字上，这又使我想起那天老师那带着满怀关心的鼓励，我不禁一咬牙，将笔尖在卷纸上划上一个个“东风”带给我的成果。
就在那一刻，我的心中充满了自信，因为我要对得起这份无微不至的关爱，对得起这阵夹杂着鼓励和温暖的“东风”！
学生作文500字 篇3
喝一口滚烫的咖啡。猛然抬头，对着冷冷的月亮。弯弯的，但并不像是一艘小船；反而令人联想到镰刀，一把十分锋利的镰刀，割断我儿时的童话梦。回想一下，英勇的人们总是和家人团聚，在一起，永远永远。而如今长大的我还是不得不面对生离死别。
一口热腾腾的咖啡又落入了口中，几许思亲之情浮上心头。人为什么总是要离去？不能让我白白的蒙在鼓里，也许到我永远沉睡之时也不会明白的，因为它是没有答案的！天上的月亮真是美丽，不过它身边没有一颗星星，仿佛大家都离它而去，此时总觉得它十分凄凉，令人感到冷冷的。我不禁打了一个寒战，围上被子，又喝一口温热的咖啡，突然感到睡意绵绵。提神的咖啡已经失去了作用。或许，夜太深了。它已经无法让我清醒，一倒下床便进入我痛苦的噩梦之中。
梦中，一些伤人心窝的画面一遍遍以飞快的速度反复的重复着；梦中，我尽力的阻止一切事情的发生，换来的却是一阵阵吼叫之后的`醒来。看一眼黑夜，月亮已经不见了，可是出现了几颗星星。心里泛起一丝丝欣慰，顺手拿起杯子，喝上一口凉凉的咖啡感到苦而涩。倒掉了冷咖啡，又冲上一杯热热的咖啡。
又喝上一口，不对，这个味道不对，这时那杯咖啡仿佛就是亲情，但我们为什么要亲手将它倒掉呢？此时，亲情仿佛离我远了，因为月亮换取了星星，冷咖啡换取了热咖啡，我们的亲人必将换成新的亲人，那杯亲情的咖啡不管再苦再涩我们都要将它喝完。
学生作文500字 篇4
在我的成长过程中，我做过许多调皮的.事，今天我就要来说一说——
妈妈告诉我，在我3岁时，有一天妈妈准备拖地板，我一个人在家里玩，我东跑跑西跑跑速度特别快，妈妈怕我摔跤就在后面追我。妈妈追得汗流浃背、气喘吁吁，跑不动了，就坐在椅子上休息，也许是太累的缘故，不一会就睡着了。我不禁有些窃喜，妈妈平时不让我接近水桶，今天趁妈妈不注意的时候我可以去木桶旁边玩耍了。
我们家木桶很大，里面盛着清水。我向木桶里看了一眼，只见水面上也有个小脑袋，我心里纳闷，心想：这是谁在里面看着我啊？我把头伸了进去做出生气的表情，水里也做出生气的表情，我又把头伸进去了大声喊道：“你是谁啊？还这种样子看着我！” 它似乎也像在我说着什么。
这时，我有些火冒三丈，没想到水中的也对我龇牙咧嘴，我有些沉不住气了，一下子跳了进去，只见水“哗啦啦”不住地流出来，我拼命地在水中扑腾着……妈妈听见这声音吓了一跳，以为我发生了什么事，腾地从椅子上跳了起来，急忙跑过来一看，见我掉在木桶里了，赶快把我拉了上来。看我被憋得面红耳赤，妈妈不禁笑了，她意味深长地说：“不听老人言，吃苦在眼前，我跟你说过几百遍了，木桶旁边不要去，你还是不听，吃到苦头了吧？”我点点头。妈妈再三说，千万别去木桶边玩了。
你看看我小时候调皮么？还掉到了木桶里，幸运的是还好没出大事。
学生作文500字 篇5
近视很正常，可我却感到自卑，因为我虽然近视了，妈妈却迟迟不给我配眼镜，导致我许多远处的东西看不清，而同学们见我没戴眼镜就以为我视力好得很，所以常常嘲笑我——这都看不清？
上课的时候，坐在我后面的那位同学问我黑板上的一道题怎么写，我使劲眨了眨眼睛，可还是看不清题目，又奋力“瞪了瞪”，还是不行，便只好说我不会，同桌惊讶地说：“你这都不会？”既然话已说出口，我还怎么解释呢？唉，没办法，我只好对同桌吐了吐舌头，尽量避开了这个话题。
终于，爸爸带我去医院了，来到眼科医院，挂完了号，就要去测视力，看完了那些横七竖八的“e”，医生皱着眉头给我配配这个镜片，配配那个镜片，整个过程我都像个正在等待成绩公布的差生，很是不舒服。“170度。”医生说，爸爸叹了口气，把我带到了窗户边，指着远处的一个字牌，问我上面写了什么，我眨巴了几下眼睛，吞吞吐吐地说了几个字，像是在考试一样，直到爸爸把眼镜借我，我才能看清到底是什么字。“你啊你……”爸爸指着我,也不知说什么好了,我低着头像是做了什么天大的错事。这时，旁边的一位阿姨凑过来说：“哟哟！怎么小小年纪就这么近视，黑板上的字都看不清了吧？肯定是因为电脑玩太多，电视看太多，手机玩太久，现在这些小学生呐，一个个都迷恋手机……”这位阿姨滔滔不绝的，又说了好多关于导致近视的`刺激话，我只好尴尬而又不好意思地点头应和着，唉。
虽然已经近视170度了，但妈妈还是最终决定不给我配眼镜，倒不是心疼钱，说是让我自己恢复看看，说不定是假性近视。这不是更加重我的自卑吗？真是的。
学生作文500字 篇6
作文是语文教学的重头戏，但长期以来，我们发现，提高学生作文是件很难的事，教师怨学生天赋不够，学生怨老师教得不好，细分析，我认为主要有以下三点原因：
一、学生的阅读与积累不足。
一是课程标准执行打折。语文课程标准虽然对学生的阅读有了明确规定，但各地、各学校在执行中却没有认真落实，学生在阅读时间、阅读量上没有保证。
二是课外必读作品未列入义教免费教材中，实行一费制后，义教阶段逐步向零收费规范，显然不能统一购买，大部分地区不愿再给学生增加负担，必读作品无法保证，更谈不上阅读。
三是家长的认识层次不齐。大部分家长喜欢的资金投入到学生购买试题上，注重理化方面的提高，何况学生的语文成绩彼此间相差不大，不足以影响学生升学考试。
二、教材的编排还欠缺体系。
一是义教阶段和非义教阶段在写作编排中衔接不够紧，学生作文训练的层递性未完全体现出来，不同版本构思也有差异，同一类写作练习多是蜻蜓点水。
二是欠缺作文校本课程的开发，大部分教师只会按部就班，作文训练达不到理想效果。
三、教师的教法不够得当。
一是教师研究不够。不能根据学生的年龄特点和阅读能力设计作文题目，往往只满足于教材中的`作文题目，未精心选题，没有对学生的作文训练形成一个系列。
二是教师作文教学方法简单。大部分仍停留在简单的分析、读范文、写作中，精彩的作文授课只在公开课中有，平时准备不足，学生自然提不起兴趣。
三是教师自身功底有限，自己不善于读书、练笔，示范作用不够，也会影响学生作文积极性。
【学生作文500字】相关文章：
励志的学生作文11-04
猫的学生作文11-09
成功了的学生作文11-06
我成功了学生作文02-25
植物学生作文03-08
坚持与选择学生作文04-05
喜欢植物的学生作文04-27
学生情感作文03-24
描写猫的学生作文11-02
写狗的学生作文11-02