难忘的作文400字

难忘的作文400字范例[4篇]

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的难忘的作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的作文400字 篇1

　　昨天，我们班举行了一次亲子游，我已经期盼了很久，终于举行了。

　　我最难忘的事是植物迷宫和滑草。植物迷宫是多么简单啊！但第一次我差点就出不来了，幸好爸爸在旁边导航，要不然我就迷路了，那是多么紧张、多么有趣。第二次，我带着全部女生走迷宫，我走错了几步，爸爸又在旁边指点我，最后我要求自己走，我成功了。最后，我带着爸爸、妈妈一起走迷宫，很快就走出来了。这个节目就这样结束了，我对这个迷宫游戏很难忘。

　　来到滑草场，教练说：“要两个人一起滑。”我有点害怕，但是我看到一个比我还小的小孩也滑，“嗖”一下滑向坡底，我放下害怕的.心，叫上爸爸，拿到滑草盘，沿着长长的阶梯，走到滑草场上面，爸爸把滑草盆放在紫色的滑道上面，我和爸爸滑了下来，当时我心情非常紧张，就闭上了眼睛，但是在中间我像飞过蓝天、飞过高山，多么难忘啊！后面我不紧张了，和同学一起玩了三次，真是太刺激了。

　　这次亲子游，简直不可思议，让我终身难忘，我期盼下次亲子游。

难忘的作文400字 篇2

　　在小学的生涯中，有许许多多的课。有些像星星一样一眨一眨的变得模糊，有些却让我今生难忘。

　　今天天气不大好，天气灰蒙蒙的阴沉沉的，可我的心情比去游乐场玩还开心。同学们也喜出望外，为什么呢？是因为我们的语文老师何老师说是要开一节课特殊的课—综合性学习。傲游汉字王国。活动还开始同学们就七嘴八舌的议论着。主题班会开始了，何老师跟我们讲游戏规则：活动分为六个环节，“知识竞赛我能行”，“超级无敌猜字谜”，“歇后语对对碰”最有趣的非“超级无敌猜字谜’’莫属。当第一题下来，同学们就像一匹饿狼，抢夺着迷语食物，好像是谁中了就像中了五百万大奖。在看图猜谜最难的是：一只鹤的旁边有几只鸡，我看得一头雾水。然后，我们组的小田答出来了，原来是鹤立鸡群，我才恍然大悟，还有的是一个人捧着腹在大笑，当着道题下来的.时候，刚刚热闹的教室顿时鸦雀无声。最后小明答出来来了原来是捧腹大笑。同学们明白了是捧腹大笑。老师为了让我们轻松，给了我们谐音笑话给看。

　　这节活动课，我们虽然得了个季军，但我们还收获了不少呢，这节课，使我们对汉字有了更加的了解，多么有趣的一节课啊。

难忘的作文400字 篇3

　　20xx年7月8日下午，小姨让我去拿一件非常重要的东西，还说，这东西关系到她能不能再继续上班（工作）。

　　我想，这不明摆着给我增添负担嘛！要是你不说这东西的重要性，我会显得轻松一些；但看在这很重要的份上，家里又没有其他人在家，所以，我只好答应她的要求。

　　根据小姨在电话里的“指示”，我来到某高校毕业研究生“303号”房间，里边坐着一位老师。我说明我的来意，并把小姨前一天写的“字条”给了那位老师。老师看了一下，立刻把一张《全国毕业研究生就业报告单》交给了我，让我回家。

　　小姨回家后，我便高兴地把拿回来的材料给她看。她扫视了一遍，对我说，“她只给了你一张？不是应该两张吗？哎，反正另一张也不是很重要。”我听了之后，觉得有点惭愧，可心里还是美滋滋的，因为我至少把任务完成了一大半。

　　事后，我一直在“反思”……

　　办这么一件并不复杂的一件事，竟然出现“疏漏”，这到底是为什么呢？

　　——应该说，这件事大部分责任在那位负责发放毕业研究生材料（表格）的老师，是她没有材料完整地拿出来。

　　——当然，在我看来，小姨自己也有一定责任，您当初把任务交代给我的.时候，对于需要“两张纸”也没有加以强调呀！

　　——严格说来，我也有责任，试想，假如接过任务之后，就把小姨写的那张“字条”仔细地看一遍，疏漏或许也就可以避免了。

　　仔细、认真，比什么都重要！

　　每每回想起来，此事可真是令人难忘啊！

难忘的作文400字 篇4

　　走进录播室，只见天花板上挂满了话筒，后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了，她一头金色的.卷发，穿着一条红色的裙子，看起来非常漂亮。

　　同学们入座后，轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课：沈老师上课凶吗？今天的课有趣吗？那些听课老师是哪些学校的？过了一会儿，熟悉的音乐声想起来了，沈老师说：“上课！”同学们不约而同地站来。“起立。”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”

　　沈老师拿着粉笔和书，不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭，写着、讲着、走着。沈老师说：“小朋友们，谁是谁的几倍怎么看，知道吗？”同学们争先恐后地举起手，沈老师环视了一圈，“叫我，叫我。”我心里默念着，把手举得高高的，可是最终沈老师没有叫我。我安慰自己：“下一个问题再努力。”正好，沈老师又提了一个问题：“那怎样才算是一倍？”这次我一定要回答，我把手举得更高了，眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来，说：“那个小姑娘，你来回答吧。”我刷地站起来说：“就是上面的图形有几个，下面要跟它一样多。”沈老师说：“很好，请坐。”当时，我心里别提有多高兴。

　　很快地，一节课结束了，熟悉的下课音乐响起来了，我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。

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