环境作文400字

[精选]环境作文400字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的环境作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

环境作文400字 篇1

　　阳光明媚的一天，小兔蹦蹦、小猫西西和小熊尼尼一起相约去森林深处野餐，它们都拿出了自己带的食品，小兔蹦蹦带了采来的蘑菇，小猫西西带来了从河里钓来的鱼，小熊尼尼带来了自己最爱吃的蜂蜜。野餐吃完了，它们一起玩了起来。正玩着开心，小熊尼尼正在给小兔蹦蹦照相，小熊尼尼对小兔蹦蹦说：“你后面的松树林你们看，远处的那片松树林上开的花多大呀！”小猫西西说：“你别瞎说了，松树怎么会开花呢？我去看看。”小猫西西看完了，说：“那不是松树开的.花，是不爱护环境的人乱扔塑料袋，挂在了树上。”小兔蹦蹦听了后，赶紧对它们说：“前几天，我刚听说小鹿梅梅吃树叶时不小心吃到了一个塑料袋，窒息了。鹿妈妈哭的可伤心了。”小熊尼尼说：“那我们就赶快把树上的塑料袋收集起来吧！以免这样的事情再发生。”

　　小猫西西爬上树，把塑料袋一个一个地捡起来，递给小熊尼尼。小熊尼尼再把塑料袋一个一个地递给小兔蹦蹦。很快，树上的塑料袋就被它们捡干净了。它们还在旁边立了一个牌子，上面写着：“爱护环境，人人有责。”

　　小兔蹦蹦想起刚才吃完野餐的垃圾，把垃圾扔进垃圾桶里。森林又恢复往日的美丽，碧绿的树木倒映在清澈的河水里。美丽的环境吸引了更多的动物到这里安家，森林里充满了动物的欢笑。

环境作文400字 篇2

　　现在，有很多地方都已认识到环境保护的重要性，开展了一系列的绿地改善活动，积极参与护绿活动，工建绿色家园。这使环境污染大大减小，空气也随之变得清新了。

　　不过，有些环境问题因破坏力太小，很难引起人们的注意，在此我要向广大群众说明一下：

　　一、空气污染：

　　如今随着科技的进步，我们的生活水平也跟着提高了，许多人家里都买了小轿车，在马路上，交通堵塞也成了常有的事儿，这样一来就增加了运输难度，运输难度一旦加大，汽车的尾汽就会在那地方迅速弥漫，导致那儿的环境受到污染，并且危害到旁边居民的'身体健康，有谁会希望它发生呢？如果我们少开一次车，多走几步路，那么尾汽给我们带来的污染将会大大减少。

　　二、白色污染：

　　有许多人到超市买东西时都是用的塑料袋，虽然有些人知道不应该用塑料袋，但他们为了方便就把这件事抛之脑后。这种塑料袋如果埋在土里，要几百年之后才能完全把它分解，它会给环境带来多少的负担啊。

　　有些人还会随意地把它丢在街上，给过往的行人带来不便，给清洁工人带来沉重的负担，也让街道变得肮脏，造成严重的白色污染，这些都是我们想要的吗？

　　我们居住的地球需要我们精心的照顾，我们生活的环境需要我们大家齐心协力的呵护。让我们携手共创美好家园吧！

环境作文400字 篇3

　　年级： 初一年级

　　目的： 1. 培养学生观察、审美及语言表达能力。 2. 让学生认识人类活动对自然景观的影响。3. 培养学生对大自然的认识和情感。

　　准备： 笔记本、照相机、画板等工具，收集有关春天或秋天的图片、科技片在课间展示或播放；在学完初中第一册中《春》《济南的冬天》等描写春天和冬天景色的文章后，另外收集一些名家描写春、秋景色的佳作（或优秀学生习作），在对比中体会不同景物的特点。学生页的例子仅供参考。

　　旅游 活动： 利用周末，布置学生春游或秋游。将全班学生分为三个组，对景色进行有目的的观察；

　　第一组主要观察风景点的'自然景色，及时用文字记录眼前美景和内心感受；

　　第二组主要观察人类活动对自然景观的影响，如乱丢的废弃物，不和谐的建筑等，分析背后的原因；

　　第三组以绘画或摄影方式捕捉春天或秋天的景观，要找好角度，力争画出或拍出新意来。

　　课堂作文： 每人根据春游或秋游的观察、感受，写一篇作文，限时３０分钟完成。参考题目（也可自拟）： ×××美 又是一年春草绿 生机 春来了 春潮 秋颂 金色的秋天 ×××素描 我漫步在…… 写完后，同学之间互相传阅，并自荐（或每组推荐）几篇有特色的作文在班上朗读。教师和学生共同评议。

　　活动延伸：如果有时间， 教师可以指导并组织学生讨论，主题是：如何保持和发展风景区的自然和人文景观。