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伙伴作文400字4篇（集合）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的伙伴作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
伙伴作文400字 篇1
一天周末，风和日丽，阳光灿烂。小猴、小猪和小狗，它们相约去小兔子家玩，它们欢欢喜喜上路了。
走着走着，突然一条小河挡住了通往小兔家的路，一时间，它们不知如何是好，各自思考起来。小狗着急死了，它一个劲那里嘀咕：“怎么办啊？怎么办啊？”小猪说：“我们可以游过去啊！”小狗为难地说道：“我不会游泳啊！怎么游过去嘛！”小猪也着急叫唤道：“我也不会游泳啊，怎么办嘛？”一直没吭声的小猴眼珠子一转，发话道：“你们真笨啊，我们可以去捡几节树木，坐在木头上划过去呀！”大伙听小猴这么一说，大家才恍然大悟。
接着，它们一头钻进森林里开始寻找木头。不大一会儿，木头找齐了。它们回到小河边，准备过河。爱耍滑头的'小猪说：“莫忙，我们安排个顺序，小猴第一，我第二，小狗第三。”大家齐声应和：“好的！”
最后，它们高高兴兴过了河，来到小兔家。小猴一见小兔，就给它讲了今天过河的故事，小兔听后，笑着捂住肚子，“你们真傻啊，沿河上头有一座小木桥，你们就不知道观察观察，或者问问其他小朋友？”
伙伴作文400字 篇2
他，长着一双又大又亮的眼睛，脸蛋圆嘟嘟的，加上他那两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大铃铛。
他那张嘴巴蕴含着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个“斗鸡眼”，生气时，撅起的小嘴能挂住一把小茶壶。从这张嘴巴说出的话有事时能让人忍俊不禁，大笑不已。
一次上美术课，老师让我们画卡通人物，他又想不出来该怎么画，想看看我的，可又怕别人向老师打小报告，就装着思考的样子，一直等我画好了，便马上对我的.同桌何南讲：“何南，快看一下孙熙杭画的什么东西？最好把他的本子抢过来给我看看。”
的确，他就是这样一个人，自已要是想不出来，就喜欢看别人的，而且有时别人要是不给他看的话，他就会采用一些“非法”的手段，肯定能把你的作业本逼给他看。
他不仅调皮捣蛋，而且还是个小财迷，你要想借他的悠悠球来玩，他便会撇撇嘴，自豪地说一句：“要是把我的悠悠球摔了一下，三万块钱拿来！”我们班几乎没有一个人敢借他的悠悠球玩。
这就是我的小伙伴——高俊杰。
伙伴作文400字 篇3
幼儿园里，我认识了隔壁班的那个女孩，可我们之间的交流最多也就是见面招招手。上了一年级，我们被分在了同一个班，相同的身高，却有着不同的性格：我热情大方，她却沉默寡言。三年级时，我偶然得知她的小名叫“米米”，可我认为“米米”喊起来有点别扭，便随口改成了“大米”，后来大家也跟着习惯叫她“大米”。
今年，我们升入了六年级，渐渐变得忙碌起来。这不，头一个星期的任务就难倒了我：黑板报要换新主题，而课内外作业、大队部的工作偏偏又那么多，我一个人实在无力应对，找谁帮忙出黑板报呢？
我的.目光在班内飞快地搜索了一圈，便紧紧锁定了“大米”，但凭我对她的了解，她一直很害羞，从来不愿意主动表现自我，她会答应吗？我有些忐忑，小心翼翼地问了她几句，没想到她竟点头同意了！只见“大米”歪着脑袋思索了一番，就动作麻利地爬上板凳，一手拿着黑板擦，一手握着几只彩色粉笔，“刷刷刷”几下就搞定了版面，等我画完标题，她早已拿着长尺在划线了，每件小事都被她安排得井井有条。
我这才意识到，看上去不善言辞的“大米”对时间的管理真是出人意料的有序、稳妥。我为什么不能像“大米”一样合理利用每一分、每一秒的时间，虽忙却不乱呢？我一定要向“大米”学习，合理安排任务，可不能再浪费宝贵的时间啦！
伙伴作文400字 篇4
可能别的学校没有这样的机会，而我们学校却有。今天早上，由我们接待香港小伙伴的两位同学，把香港小伙伴带到了我们的.班级。他们与我们一起上课，一起玩耍。上完课，该去做广播体操了，尽管小伙伴不会做我们学校的广播体操，但他们还是和我们一起去做，而且还做得很不错呢！
我们学习完了，就去了烹饪室，带着要做菜的梨、青瓜、胡萝卜，来到了烹饪室。小伙伴听得很认真。到我们露一手了：先把梨、胡萝卜、青瓜切成丝，老师再拿糖放在碗里，让我们摇一下，让糖均匀地洒满每一个部位。哇！一道美味的凉拌菜就做好了。“与香港小伙伴心连心”的活动开始啦。我们和小伙伴一起来到阶梯教室，观看献给香港小伙伴的节目，小伙伴们都听得很认真，很入迷，因为我们通途小学同学表演的节目太精彩了。中间我们还玩了一个小小的游戏：那就是抢答关于香港的问题，答对了还有奖品呢。其中还有好多香港小伙伴都答对了我们提出的问题。最后我们一起唱了“通小之歌”送香港小伙伴去另一个学校玩！
欢迎香港小伙伴心以后常来我们学校玩耍！
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