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班长作文400字

时间:2023-06-29 08:56:52 400字 我要投稿
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精选班长作文400字八篇

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的班长作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。

精选班长作文400字八篇

班长作文400字 篇1

  假如又要竞选班长的话,我一定会参加。但是参加竞选班长要有演讲稿,我的演讲稿是这样的:敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!今天我要竞选的是班长,因为我想为班级做一些我力所能及的事情。

  如果我能竞选上班长的话,我会好好地工作:辅导学习成绩不理想的'同学,让他们有信心,和我们一起进步、一起努力;生病了的同学,我会去医院看望他(她)们,给他(她)们讲讲我们今天上的课,鼓励他们学习虽然重要,但是身体还要重要。别为了学习累坏了身体;上课不认真听、做小动作、开小差的同学我会对他们说:“你们为什么上课不好好听呢?现在学习差不多都成免费的了,你再不听的话不但浪费国家的资源,还浪费了你的时间。请家教、到外面培训还要花很多钱,现在不听以后听就晚了,记忆力还没有现在好。”让他们认识到自己的错误,上课不再讲空话了。

  如果我当上班长的话,我会和同学们好好相处,成为老师的好助手……

  如果我没有当上班长,我也不灰心,因为我给了别的同学一个锻炼自我的机会。下一次竞选班长还能看见我的身影。

班长作文400字 篇2

  每个班级都有最高级的“领袖”——班长。而我们班成绩优异、助人为乐的王驰当之无愧。

  王驰浓眉大眼,高耸的鼻子挺于双目之中,一张大嘴总是滔滔不绝地讲着各种奇闻逸事,时不时还乐呵呵地傻笑,一口白牙便显露出来,两个浅浅的酒窝就是他最显著的名片。王驰个子不高,但总是神采飞扬,时刻保持着班长的威严。

  他兴趣爱好极其广泛,尤其最热爱的莫过于宋词了。瞧,下课铃声一响,其他同学像离弦的'箭一样飞奔向操场,只见王驰端坐在座位上,手捧一本厚厚的中国经典宋词三百首,时不时还摇头晃脑,口中念念有词:“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇……”,他读得抑扬顿挫,铿锵有力,仿佛已置身于作者抗金复土的战场之中,“待从头、收拾旧山河,朝天阙”,读到此处,只见他握紧了双拳,双目圆睁,一副报仇雪耻的样子……此时,上课的预备铃声已经想起,而王驰丝毫没有察觉,依然沉醉在他的宋词世界里,就是这样的一个具有浓浓的爱国情感的小诗迷,怎能不让人心生敬佩?

  除了对古典诗词的热爱,王驰也是一个以身作则的班长。在课堂,他踊跃发言;在课后,他勤学苦练;在学校,他文明儒雅;在家里,他乖巧懂事。在他努力争当文雅学生的同时,我们也被他感染,都一起向王驰学习,把他作为学习的目标和追赶的对象。

  这就是我们的班长,你们喜欢他吗?

班长作文400字 篇3

  我当副班长有两个学期了,管理班级可有一套了。

  一天,做眼保健操的时间到了,可老师却还没有来,同学们吵得像一锅粥,有的'谈笑风生,说的眉飞色舞,有的光明正大地玩卡片,还有的在偷偷地吃东西。我想:他们这么吵得想个办法让他们安静地做眼保健操。于是我来到讲台桌前大声地说:“一、二、三,静下来。”有大部分同学都开始做眼操了,我看这办法立竿见影,就再喊了一声:“一、二、三,静下来。”哦!终于全部开始做了,可仔细一看林宇诚例外。我走到他跟前有礼貌地对他说:“请做眼操好吗?”他不屑一顾得瞟了我一眼,我又重复了刚才那句话。这回,他瞪了我一眼说:“别以为给你一点儿阳光你就灿烂。”

  我心里想:我才不跟你一般见识呢!我这人大度得很。不过谢天谢他没讲话。

  做完眼操,老师还没来,同学们又开始蠢蠢欲动了。

  我得让他们有事可干,就说:“请拿出经典诵读《古朗月行》起。”我这样一说,同学们也来劲了,就兴致勃勃的朗诵起来。

  这时,老师来了,她赞许地点点头,我知道她是在称赞我呢!我的心比吃了蜜要甜。我的能力不错吧!我鼓励自己再接再厉以后做的更好。

班长作文400字 篇4

  班长,要有良好的素质,还要有助人为乐的品质。不是每个人都可以胜任的。

  我们班的班长叫XXX。是一位女班长。眼睛大大的,头发很长。她的成绩十分优秀。在我们班名列前茅。老师们十分喜欢她。因为她会帮助老师维护班级秩序,遇到“困难”时,她坐怀不乱,冷静思考。同学们有题不会做,她也会热心帮助,耐心讲解,直至解答出这道题。

  有一次,老师家中有事,急需回家,请假了半天。老师走时,已是课操的时间,没有老师带领到操场上做操,同学们十分着急。这时,班长号令同学们按照平常排队,下楼梯到操场上进行课间操。同学们有续的到操场,做起了课间操。就这样,课间操的`风暴停止了。这也是班长的优点。

  还有一次,数学老师出了一道课外题,让同学们仔细思考。这一道题,班里的人大多都不会,只有两三人会。班长也在其中。我这一道题不会做,去请教班长。班长十分虚心,并没有一丝骄傲。同学们都来问课外题怎么做,她耐心的讲解,给我们分析,直至我们懂为止。这也是她的优点。

  她是我学习的榜样!

  这就是我们班的班长,拥有这种助人为乐的品质。

  结语:当过班长的同学们就知道班长是有多么的不容易了。以上就是小编整理收集的我们班的班长作文全部内容,希望对大家有所帮助,谢谢阅读!

班长作文400字 篇5

  升入中学,有了新地集体,自然就要有新地班级干部。这不,我们又要开始选班级干部了,老师说:“每名同学都可以成为班级干部,只要你为班级着想,为老师着想,能为班级做贡献地人,我都会选他当班级干部。”虽然,我已经决定退出“江湖”了,可我毕竟当过好几年班长,我还是比较有经验地,我觉得我可以胜任班长这个职务!

  假如我是班长,我一定会努力学习,一定会让他们对我心服口服。首先,我地学习成绩不能落后,尽管我现在地成绩不是数一数二,但我可以努力,我可以在最短地时间之内把学习成绩升到我地极限。

  假如我是班长,我一定会以身作责,在老师出去地时候,我一定不带头说话,而且我也会告诉同学们不要说话,如果他们不听,我就会私下跟老师说,但我地本意不是要给他们告状,我只是想让他们知道;自己是这个班级地一员,毁坏班级地事我们不能做。

  假如我是班长,我一定会处处为班级着想,处处想着为班级争光,为班级谋利益。

  我有许多优点:我自尊心强,也特别好强,只要有人拿点比我做得好,我就一定会把它比下去。我也有许多缺点:我刁蛮,任性,逆反心理特强,也许这就是让我地父母,老师头疼地原因吧!

  我就是一个如此缺点多,优点少,既刁蛮又任性地淘气姑娘。但我天生好强,我觉得别人能做到地事,我也可以做到。我愿意去改正我地缺点,做一名合格地班级干部。

班长作文400字 篇6

  我们的好班长名叫缪卓辰。同学们都说他是一位称职的好班长。

  那一天中午,老师出去开会,教室就变成同学们的游乐场。有的同学倒坐在椅子上,把椅子当成了马儿骑;有的同学把桌子当成了台球桌,把几块橡皮当成了台球,玩起了斯诺克;还有的同学扯开了嗓子,拼命地大吵大闹。面对如此乱糟糟的教室,我们的纪律委员可傻了眼,任凭他怎么批评提醒拍桌子,都是无济于事。怎么办呢?

  正当纪律委员无计可施之时,我们的缪好班长登场了。只见他三步并作两步走上讲台,掏出了那支闪着让人望而生畏的银光的.笔,以及那本令所有爱捣蛋同学害怕的记满名字的黑名单。纪律委员这才算有了依靠,赶紧拍着桌子大嚷道:安静安静,好班长记名字啦!全班同学立马愣住了,赶紧跑回自己的座位,坐得端端正正,安安静静地看起了书,之后,也没有敢再吵过。

  事后,纪律委员找到了好班长,说:好班长,你可真神了!幸亏有你拔刀相助,否则班级不得乱成啥样子!好班长笑了笑说:帮忙管理纪律是我的职责。连这个事儿都不做,我还怎么敢当你们的好班长呢?纪律委员竖起了大拇指,说:好班长,够称职!

班长作文400字 篇7

  在我们班里,有许多的班干部:什么文艺委员啊,学习委员啊,体育委员啊,乱七八糟的多得很!但是,我们班的班长薛增军可不是一般的班长哦!他管起同学来呀,那花招啊!多着呢!可别小看他哦!

  比如有一次,班主任开会去了,薛增军以班长的`名义主动担任起了管理全班同学的重担。假如有人在那里窃窃私语,也逃不过他那双在太上老君的八卦炉里练了十万年的”火眼金睛“;如果全班同学都在那里起哄,那也难不着他,他就会对着同学们大声叫道:”谁再说话,我就把他记在小本子上,等高老师来了,准有你们好看的!“话音刚落,教室里顿时变的鸦雀无声,只能够听见”唰!唰!“的写字声……

  如果我是班长,我是不会那么做的,我会语重心长地对同学们说:”同学们,如果我们能够感受到老师在讲台上苦口婆心地来维持课堂纪律的那种感受;如果你们能明白老师天天为什么要不厌其烦地给我们讲课,当你明白是,你们自然会安静下来的。“因为我想让同学们真正的明白老师良苦用心!

  作为班长,我们就应该以身作则,管理好班集体,当同学们吵闹时,我们就以道理说服他们,俗话说得好:”人好刚,我以柔克刚;人用术,我以诚感之;人使气,我以理屈之!“所以要是你是班长的话,就一定要记住这句话哦!

班长作文400字 篇8

  在我们班的女生中,我最佩服和喜欢的便是班长汪怡玲。她个子高,眉眼温柔,眼睛里似乎总是透着认真的光——谁会不喜欢在说话时有这样一双眼睛默默地凝视着你呢?她给人的.感觉是十分友善的,在这样的友善之中也能窥得一丝落落大方。她做事总是能让人感到十分放心的。而我佩服她,也并非单单只是因为这几点。

  我们班的午休在她来管之前一向很差。讲话的肆无忌惮,侧着坐的人也一抓一大把,连其他同学实在看不下去,到讲台上大喊“安静”都没有用,主任来了也还是无所谓。有时,这一句提醒还可能收到几句嘲笑。

  但这些,自从汪怡玲午休时坐在讲台上那天起就通通不存在了。

  随着铃声响起,汪怡玲走上了讲台。她不说话,只是看着下方嬉笑的人。一些人察觉到这目光,慢慢地收了声。教室里安静下来,没人打破这氛围。接着,她走下讲台,一个一个地去提醒坐姿不端正的人。

  她好像天生带了种气场,能很好地当一个管理者。想休息的同学终于能睡个好觉,不用面对嘈杂的声音。

  仅仅是她的一个眼神和几句提醒,教室里就安静了下来。她静静地坐在讲台旁看书的画面,成了我心目中最美的画像。

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