自豪作文400字

时间：2023-04-14 17:06:54 400字我要投稿

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【精选】自豪作文400字四篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的自豪作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】自豪作文400字四篇

自豪作文400字篇1

　　也许有人会被艰险的山峰吓得望而却步；也许有人会被深不可测的海洋吓得直往后退，但我却相信，只要你敢于挑战自己的限就能成功！

　　今天，我问爸爸：“今天天气不错，可以去爬山吗？”爸爸犹豫了一会儿，答道：“好吧，我们今天就去爬云篆吧！”于是，我们一家人开着车向目的地驶去。到了目的地，我望着高高的山峰，说道：“哇，这山峰足足有一栋32层的楼那么高啊！”我自信地说，“我一定要征服这个山峰！”说着便自信地爬了上去，但不一会儿便像一个泄了气的皮球一样，摇摇欲坠，垂头丧气地掉头回来了。我对爸爸妈妈说：“我怕会掉下来，你们走在我后面保护我吧。”爸爸妈妈都说好，我就正式地开始爬了。我昂首挺胸地在前面自豪地走着，突然，一块石头绊倒了我的脚，那一块顿时就青了，而我却相信，爸爸妈妈在后面保护我呢！”于是，我不怕了，我咬紧牙关，忍着剧痛，朝前面一步一步艰难地在前面爬着，不一会儿就气喘吁吁、汗流浃背、一颗颗豆大的汗珠从头上直掉下来，都怪自己，原先兴致勃勃地喊着要来，而现在呢，都快被太阳烤成乳猪了，山顶似乎一望无际。不过，因为我的.努力，我终于爬上了山顶。我喜出望外、欢呼雀跃。突然，我才发现爸爸和妈妈离我还很远，我这时才明白爸爸妈妈想让我自己克服困难，爬上山顶，给我最后的希望。我含着眼泪向他们做了一个胜利的姿势……

　　“啊，我真自豪，我不用父母的帮助就爬上了山顶，我认为自己真厉害！”

自豪作文400字篇2

　　在比赛时，彩笔断了你会着急成什么样的，来看看我是怎么帮助同桌的吧。

　　有一天，老师在班上选了一位同学去参加绘画比赛，老师居然选了我。我激动得一蹦三尺高，同学们也向我祝贺。在临近比赛的前几个小时，我突然紧张起来，手心直冒汗，可我又想起同学们的祝贺和老师的期盼。我又重新打起精神来开始比赛了，我拿起画笔，开始迅速一心一意的.画了起来。突然坐在我旁边的一位同学叫了起来。感觉很奇怪，画得好好的，干嘛要叫，我转过头去，定睛一看，原来是他的彩笔断了。他像锅上的蚂蚁急得团团转，眉毛皱得可以挤死一只蚊子了。

　　我和他虽然不是同班同学，但我看他急得眼泪都快出来了，还是挺可怜的，就把我的彩笔往他的桌子上一推，大方地说：“我来借你用吧。”同桌听了充满感激地向我道谢：“真是太谢谢你了。”“没事应该的。”我边说边画。我想要用绿色，可是同桌也要用。我不顾老师和同学的盼望，把青色抽了出来。

　　结果由于颜色用的不对，我得了三等奖，那个同桌得了一等奖，我不但没有感到遗憾，反而还很自豪。因为我帮助了一位需要帮助的人，我的心里很开心比吃了蜜还要甜，我为我埋在心底的乐于助人而自豪！

自豪作文400字篇3

　　生活中有许多事令人难忘。经历过，不明白其中的滋味。成功了，才明白自己有多了不起。就拿第一次淘米煮饭来说，那可真是回味无穷啊！

　　星期天早上，妈妈突然对我说：“梦瑶，今天中午你淘米煮饭吧！”听到这句话，既吃惊又着急。吃惊是因为我又不会做饭，妈妈怎么会让我做呢？着急是因为这饭到底该怎么做呢？妈妈好像看出了我的心思，便不紧不慢地对我说：“妈妈知道你不会，但可以学啊！妈妈教你几个步骤……”妈妈耐心地给我讲了煮饭的几个注意点，听了妈妈的话，我似懂非懂地点点头。

　　快到中午，我按照妈妈教的，开始淘米煮饭了。首先，我拿了两罐米，倒进锅中，打开水龙头，将米淘了两遍。然后我拿抹布将锅底擦干，再将锅放进电饭煲里，放入超过米面4厘米左右的.净水，盖上锅盖。最后插上电源，按一下摁钮就大功告成了！接下来就等着妈妈回来验收产品了

　　中午妈妈回来了，我迫不及待地跑上前对妈妈说：“妈妈，妈妈，我按您说的把饭煮好了，您快来看看怎么样？”妈妈乐呵呵地说：“是吗？让我来看看我的女儿第一次学做饭做得怎么样！”说着便三步并作两步来到厨房，打开锅盖，一阵饭香扑鼻而来，妈妈喜滋滋地说：“嗯，真香！”我满怀兴奋地说：“妈妈，您快尝尝！”“好，我尝，我尝。”妈妈吃了一口，喜出望外：“啊！真好吃，又香又软！我的女儿真能干，第一次煮饭就这么好吃！了不起！”

　　此时此刻，我心里充满了自豪。

自豪作文400字篇4

　　今天我们班竞选了班级干部，我无意中被选上了！

　　一开始，我还以为我选出人就行，就痴迷地看起了书。谁知道我和陈文旭被吴善横选择了备注，他让我和陈文旭都竞选班长，我都觉得这个任务很艰难，很辛苦。陈文旭说：“难得的好机会，为什么要不当呢？”我和陈文旭一同商量好后，回到自己的座位，等过了一会儿后，老师让没过班级半数的同学去讲台上，老师让我，陈文旭，关善丽，冯思雨去她那里，老师严肃的说：“你们先不用看别人想让你们当什么，就想问你们想不想当就行！”我们四个一起异口同声地答道：我们都愿意，老师对我们产生了信任，为我们选好了任务。我是一个有光荣榜的人，任务是记录每人的好事，帮助他人，每帮一次就可以告诉我，我会在光荣的光荣榜上加上一分，那一分是多么的.重要，如果我们班所有人都做好事，那么，我们班一定会变得更引人注意，也可能会被学校表扬的呢，听起来好像我非常重要呢！我好像一个大功臣，我一定会让班级变得与众不同！

　　我现在担任了这个职务，我就一定要做好它的！

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