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传递作文400字

时间:2023-02-15 15:05:08 400字 我要投稿
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【精选】传递作文400字四篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的传递作文400字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】传递作文400字四篇

传递作文400字 篇1

  奥运火炬传递作文诗歌

  ——献给北京奥运会

  你像一只,

  闪光的奥运之鸟,

  迎着春风,

  将矫健的翅膀煽动。

  穿越了五洲的云朵呀,

  第一个——

  第一个飞到了

  久已向往的奥运北京!

  啊,奥运火炬呀,

  你照到哪里,

  哪里就光芒万丈。

  你走到哪里,

  哪里就一片沸腾!

  你唤起了多少希望,

  你温暖了多少心灵!

  你改变了多少人的命运啊,

  你点燃了多少诗的激情!

  啊,奥运火炬呀,

  你是开创奥运历史的先锋,

  你是体育运动不灭的火种。

  你是永远飘扬的旗帜,

  你是运动健儿的缩影!

  你用身影照亮前程,

  你用追求迎接黎明。

  你用传递播种和谐,

  你用燃烧拥有光明!

  啊,奥运火炬呀,

  你是理想的.化身,

  你是勇气的见证,

  你是友谊的花朵,

  你是鲜活的生命!

  你似巨大的画笔呀,

  不断刷新“五环”纪录。

  你如雄健的臂膀啊,

  热诚地拥抱和平的晴空!

  你的光,从不等待,

  在飞驰中创造辉煌。

  你的火,热情不熄,

  在创新中传承人类文明!

传递作文400字 篇2

  今天第六届“新苗杯”软笔书法比赛在我们学校六楼举行决赛,我很幸运进入了决赛。

  这可是半个月以来,让我最兴奋的事,自从扭到脚以后,一切的户外活动我都不能参加了,感觉脱离了集体一样,这次我代表我们班参加决赛,顿时觉得自己又融入到“四七”班的大集体一样,让我格外高兴、格外兴奋。

  在兴奋中迎来了比赛,我充满信心的来到六楼,准备好笔墨,正准备全力以赴的比赛,这时我们班的连烨婷同学正皱着眉头,我马上问到:“烨婷,怎么了?”她小声的和我说:“我忘记带笔墨了。”我立马转过身从袋子里拿出多准备的.一套毛笔和纸,递到她的手中。“借给你用,墨盘我们一起用。”她连声说谢谢。我说:“不用谢,我还要谢谢你呢,我扭到脚去医院敷药的时候,缺了一节科学课,还是你和依蔓一起帮我补习。”这时我们都笑了。

  世界上如果没有爱,就如同花草没有雨水的灌溉,鱼儿没有河水的润泽,鸟儿没有蓝天的呵护。所以,让我们一起把爱传播到每个人的身上吧!

传递作文400字 篇3

  和我一起走进澡堂的是一对父子。准确的说,是父子五人。

  老大模样的中年男子背着父亲径直向我对面的位置上走来,轻轻地将老人放下,在一旁直喘粗气。老二麻利地给老人宽衣解带,(最小的叫他二哥),老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脱完后,老三吃力地背起父亲,向里间走去。

  到了澡池边,小儿子先用手试了试水温,见有点热,对老三说:“三哥,水有点热,当心啊!”只见老三将老人放进澡池的一角,双手紧紧地抱着老人,一如抱着刚刚出生的婴儿,我坐在他们不远处,上下打量起老人来,这是一个半身不遂的`老人,不能说话,身体僵硬,任由儿子“摆布”。不大一会儿,另外两个儿子先后走了进来,到老人身边坐下,老大拿起随身携带的毛巾细心地在老人身上擦洗,嘴里不停地对老人说:“大,先泡泡,等身体泡透了,老二给你擦灰。”老人呆呆地向老大望望,算是回应吧。

  轮到老二给老人擦背了,其动作极其麻利,丝毫不输给专业的擦澡工。他细心地擦着,全身上下一处不落,我在一旁静静地欣赏着动人的一幕。稍后,老四抱起老人走到淋浴下,老三为老人洗头,打香皂,动作同样极其麻利自然,没有丝毫的做作与焦躁。孝心就这样在兄弟四人间传递着。

  都说养儿防老。眼前的一幕是对“乌鸦反哺”、“羔羊跪母”最好的诠释。什么是爱,什么是孝顺,不是绫罗绸缎,不是金山银海,不是山珍海味,而是父母需要你,你能及时伸出援手的那一刻。

传递作文400字 篇4

  5月16下午,在助残日到来前夕,我们几个同学在两位老师的带领下,来到了武进区特殊教育学校。

  走进学校,老师告诉我们,这里的学生都是残疾人,叫我们不能用异样的眼光去看他们。我们几个同学先来到了展示特教学生绘画的走廊。“哇”!他们画的画真好呀,你看,那BRt站台和马路上没有什么区别,花瓶里面的花娇艳欲滴,百兽之王和动物园的老虎几乎是一样的。看着这些栩栩如生的画,我都禁不住的惭愧起来。要是我的画有这一半好,那我的美术就会是优秀了。

  等我们参观完画廊,捐赠仪式也开始了。首先有特教学校的徐校长致辞。告诉大家,这位徐校长以前还是我们牛小的老师呢。接着团区委祁书记勉励残疾孩子,希望他们能自强,自立,做个残而不费的孩子,等长大了为祖国建设贡献一份力量。

  接下来,我们期盼已久的活动终于开始了——走近特教课堂。课堂上特教学生的表现真棒,他们认真听讲,能和老师互动,能回答出老师提出的问题。一点都看不出他们有智力障碍。我发现我们正常孩子能做到的,他们都能做到,甚至做的.要更好。我想这次捐赠所得一定能对他们的学习,生活有所帮助。

  活动在不知不觉中就结束了。这次的特教学校之行,让我真切的走近了特教学生,更深切的了解了特教学生。他们身有残疾,却能自强自立,努力学习。那身体健全的我们是不是该做的更好呢?

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