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认识作文400字

时间:2024-04-01 09:22:32 400字 我要投稿
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认识作文400字

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的认识作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

认识作文400字

认识作文400字 篇1

  盼望以久的暑假致函,认识了一位和蔼可亲的新老师——张老师。

  我的老师,中等个子,一双大大的眼睛。她的脸上总是挂着一丝微笑。

  老师不仅给我们提供水喝,还给我们提供体育器材,如:羽毛球、乒乓球、跳绳等等。虽然场地不大,但同学们还是玩得很高兴。

  最让我记忆深刻的是:一次放学后,同学们的.家长把他们都一一接走了,我有住在二级路那边,可是妈妈有事不能来接我。我正准备独自回家时,被正在给同学补课的张老师叫住了,她对我说:“张瑞,你先别走,再等一会我送你。”我一再解释,没关系,我一个人能行。她也不听,非要我再等一会,我知道老师怕我出危险,所以要送我。我老师给我一些作文书让我先看。后来,老师感到实在脱不开身,她便对旁边的大哥哥说:“潇潇,请你把张瑞同学送过马路。一定要亲自送啊!”老师可真负责任啊!

  我真想对老师说一声:“妈妈!”

  亲爱的张瑞同学:你一定会很高兴遇到这样好的老师吧!为了老师我相信你也一定在让自己的作文写得更优秀,这的确是篇不错的作文,中心突出,内容明确、真实、感人,通过描写“张老师在百忙中也要送我回家”这件事,将张老师对你的爱表现得淋漓尽致,一定要加油哦!不要辜负了张老师对你的关心期望。

  尊敬的张瑞同学家长:张瑞是个很懂得谅解人的孩子,一定要好好培养,对孩子的写作会有很大帮助。

认识作文400字 篇2

  “心若在,梦就在,只不过是从头再来”歌词说的好,可人生不像学习,人生有了困难,大的挫折,还可以东山再起,或者像歌词一样,大不了从头再来。只要我们坚强奋斗,总有一天会更好。

  新的一天,新的希望。人生有无数明天,明天却永不会到来,今天的事今天做完,不要拖到明天去做。

  没有十全十美的人,更没有不犯错的人。就像小时候,妈妈对我们说,犯了错不要紧,敢于承认错误就好,那就是好孩子。长大了,成年了,就算犯错,只要能改就好了,那就算成功了,为什么说算成功了呢?那是因为和那些犯了错而永远也不悔改的'人比,能不算成功了吗!

  可学习,如果犯错,比如在小学,英语没有好好学,考试都是瞎蒙,那你到初中,即使你再怎么努力,也还是追不上别人,或许你下了很大的决心,那么你就要比别人多付出一千倍甚至一万倍的努力,或许你能超过别人,就如那些上辅导班和没上辅导班的人,总是差一点,所以我们要好好学习,为自己加油吧!

  有人说,人生就像茶叶,终究进入杯具(悲剧),也有人说人生就像咖啡,有苦也有甜,或许没道理,但这两者结合,那么,在人悲剧时,你坚强的走过去了,那么你就成功了!

  人生有无数坎坷,就看你怎么去看待它!

认识作文400字 篇3

  嗨,大家好!我是古剑琼,来自于云南省蒙自县,有幸成为亭山小学四(3)班中的一员。我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。平时我总是规规矩矩的,与同学们和睦相处。

  在家里,我经常帮妈妈做一些力所能及的家务,给妈妈减轻负担;在学校,同学不会的`题目,我常常给同学讲解题目。在老师眼里,我是老师的贴心小棉袄;在家长眼里,我是一个听话懂事的好孩子;在同学眼里,我是乐于帮助同学解决难题的好伙伴。

  我的学习成绩虽然在班上并不是数一数二,但我对学习的态度可是十分认真的。平时,我认真完成作业,经常受到老师的表扬,课堂上,我遵守课堂纪律,认真听课。在家里,我总是认真预习老师没有讲过的新课,复习老师讲过的课。我始终坚信:只要我努力学习、不断上进就一定会取得更优秀的学习成绩!

  我很喜欢看课外书,我看课外书的内容很广泛,《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》……这些书不仅提升了我的语文水平,还让我懂得许多人生哲理,并激励我不断前进。

认识作文400字 篇4

  在讲完《时分的认识》后,我告诉同学,有了时和分,我们的生活有了规律,我们认识到了时间的重要性与公平性。是不是表示时间的只有时和分呢?

  1、创设情境,激趣导入

  在导课时,我先展示了110米栏的的冠军刘翔的照片,问:您认识他吗?你怎么认识的?学生的积极性很高。我有说,你们谁知道他的最好成绩是多少?我接着问:如果只知道时和分,能记录刘翔的.成绩吗?今天我们就学习秒的认识。

  2、充分利用多媒体

  我充分利用多媒体,打开一个表,让它一秒一秒的走动,在嘀嗒嘀嗒的声中,让学生看一看秒针走一圈时,分针的变化,学生看的很认真,当秒针再一次走到12时,学生很快得出结论,秒针走一圈,分针走一小格,即一分钟。从而得出1分=60秒。在学生全员参与的情况下,自主感受,然后让学生拿出自己的闹钟,验证我们得出的结论是否成立。 从而加深印象。

  3、感受秒

  秒的时间很短,所以感受起来很难,我问1秒你能做什么?学生回答:一秒能翻一页书 ,一秒能写一个字……看来一秒我们能干的事情太少,是不是一秒就干不很多事呢?我告诉同学:1997年,我国第一台集成电路计算机投入运行,一秒运算500万次;20xx年我国平均每分钟出生31个新生婴儿;三峡水电站每秒发电2685千瓦时…… 让学生充分认识一秒的作用,积少成多,就会充分利用时间。

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