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地理作文400字
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的地理作文400字6篇,希望能够帮助到大家。
地理作文400字 篇1
世界之大无奇不有。为了了解地理知识,我读了一本名叫《国家地理》的书。
这本书介绍了世界所有的国家的风土人情,还告诉了我几个世界之最:最高的山峰:珠穆朗玛峰;最长的河:尼罗河;最冷的地方:南极;最热的地方:赤道;最大的海洋:太平洋。
在这么多的国家中,让我印象最深的国家就是爱尔兰。爱尔兰有成千上万的酒吧,其中有一个酒吧是世界上最小的酒吧,只有一扇门,在地下。只有三、四张桌子。如果要去的话必须预约,他们只在晚上十二点才开门。
读完这本书之后,我感觉每个国家都像一本书,而作者就是这个国家的领导人,人民就是这本书的校正。一个民族是经历了多少的风风雨雨,才有了这个国家的风土人情,一个国家是需要多么强大的`力量才能存活到现在呀!一个国家肯定是经历了一段段的屈辱史、成功史、辉煌史、复兴史。
我还想说自然的力量是多么强大呀!它可以造就一方水土,养育一方人,还培育了一方人的风土人情。它可以决定战场上的胜与负,决定一方人的安危。甚至可以决定一个国家的命运。所以,自然的力量是多么强大!
地理作文400字 篇2
地理老师走了,不知何故,不带我们了。
他一直是一位深受同学们喜爱的老师。
他是一位寓教于乐的老师。
有一次上课,学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报,下面有些淘气的学生便起哄:“天气预报是什么?我没听过天气预报。”
他照常标志性的撇了撇嘴,不急也不恼。只见他清了清嗓子,扯了扯衣服,挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人:“各位观众下午好,现在播报本地天气预报。惠州,多云转晴,温度二十度,湿度百分之五十到七十,空气质量良好,适宜户外活动!”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报,引起了我们满堂喝彩。
他还是一位讲究教学方法的老师。
当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场辩论赛,分为男生和女生两组,辩论关于人口迁徙的.问题,获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置,男女两组都想获胜,可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下,或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束,但我们学到了很多很多,直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。
每当提起地理老师,我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴,然后默默拿出地理书,带着对他的思念好好学习。
地理作文400字 篇3
自从上次问地理老师问题后,我越发觉得自己问问题上瘾了。
下课后,我习惯性地从抽屉里摸地理学法。做完了。我打开一看,字面上的字们整齐的排列着。我想着,地理是理科,数学也是。我抱着试一试的心态,像火箭发射一样冲到老师办公室。
我蹿到李老师旁边说:老师你会做数学题目吗?什么问题?老师磁性的声音震动着我的耳膜。我听到这话乐开了花,说:老师我现在就去拿书。同办公室的老师们都露出了大白牙,看着我笑。我觉得老师们很亲切,没有印象中那么严肃凶狠。
我拿着数学书本奔向地理老师,说:老师,画圈圈的题。这个,你要先用平方差公式分解地理老师二话不说,拿着笔在草稿纸上为我分析题目。对面的.老师按耐不住好奇心探出头来查看。可能内心嘀咕着:我们班怎么没人来问问题?一班的地理老师自言自语道:跑过来问地理老师数学题目说完嘴角笑成一道弧线。地理学法做完了,我总不能问语文题目吧
整个下课我一直在地理老师身边,认真听着地理老师解析的每一道每一步。上课铃声响了,果然美好的时光总是短暂的。没事儿,老师先讲完这题,反正有眼保健操,我跟班长说一声。我说。于是老师继续讲完题,我才回到教室。
整个眼保健操,我一直在消化老师教的题,回味无穷。
想不到地理老师不仅地理好,数学也一流,看来贤哥的饭碗不保啊!
地理作文400字 篇4
丹霞地貌溶洞、溶洞、断层高深的地理类型,在小学的我眼中,就是初中地理的代名词,就有一种莫名的恐慌感。但随着我慢慢的进入地理课堂,竟发现它是如此奇妙。
上学期的我地理成绩在班里并不拔尖,甚至有时还会被经纬度搞得昏头转向,气候类型成为了我的一个知识盲点。
而这样的形式在下学期开始了转变。
暑假期间,我随手拿起了一本姐姐的地理复习资料。本想看几眼就放回去,但我刚看了几眼,就被书中的内容吸引住了,便津津有味地读了起来。
从此以后,我便把那本书借了过来。本来打算在课余时间读,可无意中我发现了它竟然与课本配套,讲的更是五花八门,这大大出乎了我的意料。
我如获至宝的把它放好,在以后的地理课程中,它一直陪伴着我,与我形影不离。真是身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。在他的引领下,我学习地理越来越容易,这就更激起了我对地理的'兴趣。
越是深入,我就更愿意陷得更深。每次的地理课堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然风光,壮丽的名山大川,奔流不息的江河仿佛都能被我尽收眼底。我对地理的爱,不仅是喜欢,更是一种发自内心的难舍难分。
如今,我对地理的感觉不再是莫名的恐慌,而是对知识的渴望,与难以言表之情。
我正在用双手拨理的迷雾。但这只是开始,更多的知识还等待我去探索。迷雾重重重,不畏浮云遮望眼,正因为我站在最高层,一览众山小。
地理作文400字 篇5
今天下午,我们上了一节地理课。这是第一节地理课,让我感到很好奇。
刚上课,我们按照课程表,拿出了生物书。可最后走进来一位陌生的老师。
我疑惑不解,不由地说:“咦,怎么换生物老师了啊!”最后我才知道这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求,一是要在课前提前准备好四本书,地理书,地理填充图册,地理图册,还有地理同步学习。二呢,是上课要坐好,还要认真听讲。三是上课不要大声说话,要积极发言。
为了让地理和生活联系起来,让我们了解地理,地理老师给我们举了几个例子。
例如,要学好地理,假如天气预报上说今天下午有小雨转中雨转大雨转暴雨转特大暴雨,没看天气预报的人就被淋成了落汤鸡,看天气预报的人,带了雨具,就慢悠悠的回家,连鞋都没有淋湿。
所以我们要学好地理。
学好地理,要有一双“地理的慧眼”要有一个“地理的`头脑”,要怀有一颗“感恩之心”。
还有学好地理,不能只满足于课堂和书本,还要走出去,到现场去观察,到大自然中去体验,到实践中去发现,去领悟。
我们要好好学习地理,地理很重要,能帮助我们正确认识人类生活与地理环境的关系;能帮助我们正确认识为什么此地不同于彼地,此时不同于彼时;能帮助我们树立全球意识。
地理作文400字 篇6
地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”,也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了,其实,地理老师也不好惹,一惹,就给你没完没了,反正,大道理说不完。也很好笑,一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈,首先,妈妈给我上了一节“教育课”,让我大彻大悟,妈妈语重心长的说:“你这样做并不对!你完全可以等到下一届了。”
我很气愤的说:“我之所以会伤心,会哭泣,完全是因为我并不甘心。为什么,我的成绩比她的成绩要好得多,怎么不会有我,而是她?”我口中所说的`她,就是——薛思思。在同学的帮助下,我当上了团员,其实也没有什么好的!要干很多活,还是其他人不用干的,还要掏钱。薛思思,以前是我不了解她,没有怎么和她接触,才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学,对于这件事情,真的很抱歉!恳求你的原谅!只要时光倒流,我一定不会那么做的。但事实就是这样!把我的口头禅就当作是:事实就是这样!
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