教师节名言
在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，多看多背一些名言可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的教师节名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节名言1
1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
5、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
6、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
7、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
9、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
10、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
11、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的`一桩大事了。
12、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
16、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。
17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
18、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
21、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
22、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
28、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
30、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
31、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
32、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
33、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
35、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
36、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
37、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
39、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
41、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
42、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
教师节名言2
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、厚德载物，自强不息。
3、成功之秘诀，在始终不变其目的。
4、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
6、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
7、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
8、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是的教学技巧所在。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、爱和尊重是教育转化问题学生的.前提。
13、人之性，教也；人之情，育也。
14、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
15、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
16、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
19、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
20、给学生一个世界，给老师一片天空。
教师节名言3
1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
苏霍姆林斯基
2.道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
苏霍姆林斯基
3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
苏霍姆林斯基
4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
苏霍姆林斯基
5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的.信念。
苏霍姆林斯基
6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土
美国诗人惠特曼
7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
孔明
8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦
车尔尼雪夫斯基
9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
爱因斯坦
10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
列夫托尔斯泰
教师节名言4
1.只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
2.自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
3.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
6.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7.一日为师，终身为父。——关汉卿
8.智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
9.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的'者也。——蔡元培
10.智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
11.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
12.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。——马克思
13.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
14.形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
15.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
16.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
17.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦 理教育的损害。——爱因斯坦
18.绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易
19.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
20.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的.具有自己的志向.自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
教师节名言5
1、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
2、君子藏器于身，待时而动。——佚名
3、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
4、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
6、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的`。——苏格拉底
7、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
8、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
9、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
10、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
13、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
14、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
15、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
教师节名言6
1、教师的春风，日日沐我心
2、教师要以父母般的感情对待学生。
3、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
4、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
5、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
7、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
9、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
10、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
11、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的`胸中。
12、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
13、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
14、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
15、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
16、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
17、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
18、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
19、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
21、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
22、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
23、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
24、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
教师节名言7
1、古之学者必有师。
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、不师者，废学之渐也。
6、疾学在于尊师。
7、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
11、教师是太阳底下再优越没有的`职务了。——夸美纽斯
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
13、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
14、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
15、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
16、为学莫重于尊师。——谭嗣同
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
20、身教重于言传。——王夫之
21、师友贵隆亲，古学当自反。
22、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
25、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
26、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
27、师者，人之模范也。——杨雄
28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
29、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
30、人不可以不就师矣。
教师节名言8
1、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
2、陶行知说：要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员要躬学；要学生守的规则，教职员要躬守。
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
4、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。为人师表
5、苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，能力和爱好却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。发展学生的个性
6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名
8、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
9、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
10、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
11、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生(要正确认识了解学生)
12、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
13、这次不成，还有下次，失败乃成功之母，给学生鼓励与信任，始终保持强烈的求职欲望充满自信，良好的学习习惯。
14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
15、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
16、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
17、桃李满天下,是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
19、教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
21、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
22、美国著名心理学家霍德华。加德纳《智能的结构》提出多元智能理论，9种智能：言语，音乐，逻辑，视觉，身体，自知自我认知，交往，自然观察者
23、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
24、尼尔说：儿童天性是善良的而非邪恶的，儿童天生是聪明和现实的，只要成人不去约束他们，他们便会竟可能的发展自己。能力的多样性
25、尼尔说：生命是一个过程，中在追求幸福，寻找快乐。认为：教育是一种手段，旨在帮助人生的预备。人性化的学习
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
27、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
28、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》
29、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
30、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
31、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
32、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
33、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
34、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
35、魏书生说：谁是学生命运的主人，显然是学生自己，谁是班级的主人，显然应该是全班学生。班级管理中发挥学生的主体作用，让学生成为班级的管理者。
36、苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，是天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，()那你就应该引导教师走上哦那个是研究这条幸福的道路上来。教育教学的研究者
37、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
38、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
39、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
40、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生身教重于言教
41、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
42、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
43、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
44、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
45、在生活的'大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
46、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
47、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
48、高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子热爱学生是教师的内在要求。
49、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
51、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
52、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
53、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――清郑燮
54、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
55、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
56、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
57、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
58、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
59、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
60、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
61、苏霍姆林斯基说：教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到精神的高尚，善良和诚实发挥学校社会家庭作用借以陶冶情操净化心灵，培养审美情趣。
62、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
63、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
64、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
教师节名言9
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。——元、关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经、好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子、劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋、葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集、在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、师者，人之模范也。——杨雄
16、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
17、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
18、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
19、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
20、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
21、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
23、一日之师，终身为父。——元关汉卿
24、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
25、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
26、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
28、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
29、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
30、生活就是战斗。——柯罗连科
31、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
32、沉沉的黑夜都是白天的.前奏。——郭小川
33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身———这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
34、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
35、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
36、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
37、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
38、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》
39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
40、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
41、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
42、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
44、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
教师节名言10
1、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
2、举世不师，故道益离。——柳宗元
3、一日为师，终身为父。——关汉卿
4、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
5、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
6、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
7、一日为师，终身为父。——关汉卿
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同
9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
10、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈
11、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
12、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
13、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
15、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。——张伯苓
16、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
18、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
19、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
21、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
22、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
24、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
25、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
26、少年进步则国进步。——梁启超
27、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
28、君子藏器于身，待时而动。——佚名
29、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的.，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
30、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
31、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
32、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
33、圣人无常师。 ——韩愈
34、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚
35、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
36、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
37、务学不如务求师。 ——杨雄
38、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 ——鲁迅
39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
40、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
41、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
42、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
43、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
44、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
教师节名言11
1、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
2、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
3、一日为师，终身为父。--关汉卿
4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
5、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
6、君子藏器于身，待时而动。--佚名
7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
8、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
9、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
10、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
11、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
12、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
13、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
14、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
15、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
16、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人?唯一方法，厥为教育。--张伯苓
17、为学莫重于尊师。--谭嗣同
18、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
19、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
21、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
22、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
23、举世不师，故道益离。--柳宗元
24、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年进步则国进步。--梁启超
29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
30、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
31、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
32、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
33、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
34、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
35、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
36、活的'人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
37、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
38、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
40、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
41、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
42、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
43、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
44、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
45、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
教师节名言12
教师是人类灵魂的'工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。——杨雄
圣人无常师。——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
桃李满天下,子徒遍人间。
教师节名言13
1、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
2、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
3、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
4、经师易遇，人师难遇。——司马光
5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
7、圣人无常师。——韩愈
8、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
9、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
10、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
11、举世不师，故道益离。——柳宗元
12、君子藏器于身，待时而动。——佚名
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
14、老师，是美的耕耘者，美的'播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
教师节名言14
1、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
3、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
4、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
6、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的`涟漪!
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
教师节名言15
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的`学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
40、如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。——比尔·盖茨
41、师者，人之模范也。——扬雄
42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
43、师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
44、困难是人生的老师，是一所最好的学校。
45、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
46、爱就是教育，没有爱便没有教育。
47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
48、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
49、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为
50、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
51、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀子
52、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
53、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
54、爱是比责任感更好的老师。——爱因斯坦
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
57、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
58、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。——吴明
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