2021年精选学习的名言88句
别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯下面是小编为大家整理的学习的名言88句,希望对大家有所帮助。
1、针越用越明，脑越用越灵。
2、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
4、天将降大任於斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
5、有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。
6、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。—— 巴斯
7、明灯常作伴；益书常为朋。——佚名
8、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害。却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。
9、人生只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
10、多学习，不要虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
11、士欲宣其义，必先读其书。 作者：（汉）王符
12、现在人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹
13、人类的动作十分之八—九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
14、爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
15、既定的命运虽暗淡，改变却只能加深他的灾难。
16、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
17、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。——圣严法师
18、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的——徐特立
19、把梦想放飞，人生的天空更多彩，将勤奋起飞，人生的航程更辉煌，让幸福高飞，人生的道路更灿烂，国际民航日，愿你自由翱翔，大展鸿图，收获成功相伴！
20、壮志与热情是伟大的辅翼。
21、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。
22、人类知识和人类权力归于一，因为凡不知原因时即不能产生结果，要支配自然就须服从自然；而凡在思辨中为原因者，在动作中则为法则。
23、凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
24、的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
25、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。
26、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。
27、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
28、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物……
29、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
30、人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
31、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。——梅雷迪斯
32、人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习！再学习！
33、先生不应该专教书，他的是教人做人；学生不应该专读书，他的是学习之道。——陶行知
34、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》
35、立身以立学为先，立学以读书为本。 作者：（宋）郑耕老
36、人们是祭司，对不可领会的灵感加以解释；是镜子，反映未来向现在投射的巨影；是言辞，表现他们自己所不理解的事物；是号角，为战斗而歌唱，却感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推动一切，而不为任何东西所推动。诗人们是世界上未经公认的立法者。
37、来者不拒，拒者不来。一个大师的风范是凭自己的魅力吸引人，不喜欢我讲义的可以不来，这才是大学真正的学习风范。
38、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。作者：彼得·圣吉《第五项修炼》
39、学习写作必须按部就班，勤于动笔；切忌眼高手低，光说不练。
40、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
41、"唯有学习规则才是得到自由的第一步"，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。
42、学需志也，才需学也，非学元以广才，非志无以成学。
43、我们现在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法我觉得是非常残酷的。就是所谓的什么分班制度，根据学生学习成绩的好坏，将学生分为三六九等。成绩不好的在普通班、慢班。成绩好的呢，分在强化班、尖子班，简称强尖班。作者：周立波
44、学习知识要善于思考，思考，再思考。
45、为抓住机会，到音像店打工学习。作者：李玉刚
46、向每个人学习，但不要模仿任何人。
47、来到这大都市几年后，我们就回不去了，也不想回去了，因为这里逼着你学习，逼着你进步，慢慢地人就会有一种气质叫奋斗……很多时候是需要机会的，机会来了抓住，机会没有来，就做好自己眼下的事情。
48、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
49、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
50、只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。——佚名
51、学习的痛苦是一时的，而没有学习的痛苦是一辈子的。——佚名
52、学习使人丰富知识，知识使人提升才能，才能使人创造业绩。——佚名
53、敏而好学，不耻下问。我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
54、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
55、研卷知古今；藏书教子孙。吾生也有涯，而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
56、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。千教万教教人求真，千学万学学做真人。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
57、安安份份学习。读完该读的书。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。作者：米娜
58、如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。 ——张芝理
59、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
60、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知识是长久的。 ——赵子竞
61、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——佚名
62、尝试学习关于全部事物的一部分，以及关于某事物的一切。——赫胥黎 Thomas Henry Huxley
63、在今日和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
64、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的潜力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
65、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
66、天才是1%的灵感加99%的汗水，但1%的灵感远不比99%的汗水重要。
67、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
68、成功不是天生的，只要坚持努力学习，人人都能获得成功。
69、学习是智者的成功方式，是愚者的致命枷锁。
70、若学习是攀登，则兴趣就是动力。
71、学习就是我们的生命。
72、知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
73、再华丽的衣服，也不及丰富的知识。
74、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
75、愈学习，愈发现自己的无知。
76、我们要像海绵一样吸取有用的东西。
77、学习并不等于就是模仿某种东西，而是掌握技巧的方法。
78、学习不仅是明智，它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
79、如同拨一下木头就能使奄奄一息的火苗升腾起大火一样，一个愚笨的脑袋会因为学习而产生变化。
80、学习是一种很幸福的机会，是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。
81、念书忌死读，死读钻牛角。
82、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。
83、多骗财的人蔑视学问，愚鲁的人羡慕学问，智慧的人运用学问。—— 培根
84、我要做的事，不外是伸手去收割旁人替我播种的庄稼罢了。
85、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
86、在人生的阶梯上，不管是潇洒走一回，可能是千山独行，皆须是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和阶梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
87、进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。
88、劳动教化了身体，进修教化了心灵。
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