常用学习名言警句集锦77句
知识与生命，两者是不可分离的。正如两个知心朋友，其中一个死去，剩下的人也痛不欲生。以下是小编收集整理的学习名言警句77句,感兴趣的一起来看看吧。
1、谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。
2、我发了疯的寻找刺激与欢乐，用所有填满那颗被抛弃而惊慌失措的心。我拼了命的努力，学习一切让我强大，美丽，优雅的东西。好多年以后，我赢了一个过去的自己，可最悲哀的还是输给你留下的那支离破粹的回忆。
3、要时常听、时常想、时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
4、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约？贝勒斯
5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——列汉诺夫
6、天将降大任於斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
7、有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。
8、在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。—— 布雷斯福德·罗伯逊
9、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
10、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者：（宋）朱熹
11、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（汉）徐干
12、人类的动作十分之八—九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
13、欲齐其家者，先修其身。
14、我的写作既不图利也不求名，写诗并加以发表，不过是我的手段，目的则在于传达我和他人之间的同情，而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱激励我去争取的一种感情。
15、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
16、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
17、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。
18、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学问学问，不懂就问学习，永远不晚。
19、我认为知识是一切能力中最强的力量。
20、见识得多，经历得多，和研究得多，是学问的三大柱石。
21、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的。
22、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。
23、要好好学习，听老师的话，长大了，就应该懂事了。——林伯渠
24、有了知识不运用，等于耕耘播种。
25、我能想像到的人的最高尚行为，就是传播真理，就是公开放弃错误。
26、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
27、只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。——苏霍姆林斯基
28、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。——梅雷迪斯
29、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想"垄断"所有的读者。
30、破万卷，下笔如有神。
31、时光如梭看我少年学子六月追风去；云帆直挂令那明朝入眼来。
32、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——西汉·戴圣《礼记·学记》
33、我不承认一份真心没人去怜惜，我不反对为了各自的生活勾心斗角，逢场作戏，我不学习他人在没有自我感情的基础上搬弄文字来迎合你的喜怒哀愁。
34、来者不拒，拒者不来。一个大师的风范是凭自己的魅力吸引人，不喜欢我讲义的可以不来，这才是大学真正的学习风范。
35、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、学会学习的人，是非常幸福的人。作者：米南德
37、掌握好的方法学习时就能够事半功倍，否则将事倍功半。
38、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
39、学习知识要善于思考，思考，再思考。
40、无菌舱里培养不出体格健壮的人，靠消灭周围正常声音来成全学习的做法也没有道理。在一个正常环境中备受打扰的孩子，在安静的环境中同样容易受到打扰，真正打扰他的不是那个声音，是他寻找声音的习惯。孩子成长中会遇到很多问题，家长不可能为孩子营造出每一种理想的生长条件。培养孩子适应环境的能力，就等于为他提供了能随身携带的好环境。
41、所以，精致的生活，所以，快乐的学习，还有，淡淡的想你，间或，淡淡的流泪。
42、像知道你明天就要死一样的生活，像你将永远活着一样的学习。——甘地
43、你们要学习思考，然后再来写作。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。惜时专心苦读是做学问的一个好方法。夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
44、研卷知古今；藏书教子孙。吾生也有涯，而知也无涯。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
45、年轻真好，有那么多可以不断学习修正自己的时间和机会。
46、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
47、人生如赛跑，以期一摞，只有经历磨难，才能走向成熟。——李怡晨
48、踩着别人的脚印走固然容易，但始终会落在别人后面。 ——李怡晨
49、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 ——臧克家
50、恨公不读数百卷书。 ——佚名
51、尝试学习关于全部事物的一部分，以及关于某事物的一切。——赫胥黎 Thomas Henry Huxley
52、耸起精神，看文字须大段精彩看。竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
53、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才能够谦逊地把问题提出，向人学习。
54、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样能够逐步学习摸索，找到客观规律。
55、我们必须要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
56、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。
57、对付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去问，就不能彻底了解事物的本象。
58、人生一切需有紧定的意志，饥饿和严寒捆不住本身。
59、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
60、学习是一种获取知识交流情感的方式。
61、学习是固本之举，学习是源头活水。
62、学习可净化人的心灵，读书可升华人的灵魂。
63、只有爱学习的成功者，没有不爱学习的成功者。
64、财富有限，知识无限。
65、品味人生，五彩缤纷；回味学习，乐趣无穷。
66、学习的秘诀就是认真听讲。
67、选择学习新目标是重生的开始。
68、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。
69、学习是一种很幸福的机会，是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。
70、鸟欲高飞先振翅，人求长进先念书。
71、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。
72、韬略终须建新国，高昂还得读良书。
73、学问学问，不懂就要问，为了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孙中山
74、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；念书再多，倘若不消，只能成为空谈。
75、进修中的苦确实难以尽言，然而，进修亦有乐。当你颠末艰巨的思索、推理，最后解出一道困难时，会喜形于色；当你在进修中取得优良后果时，会感想由衷的厦烀；当你运用所学常识，在糊口中办理了实际问题时，会乐在个中。
76、对付进修来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。领略了这一点，我们就可以或许正确看待进修中的苦，不被进修中的苦，不被临时的坚苦所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才气在常识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才气享受到胜利后无限的幸福与欢悦。
77、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来暗示，就是要进修。
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