五年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
蔚蓝天空，银花朵朵，白絮片片，微风轻拂，小花小草们开心极了，一起结伴跳起了舞蹈。
小鹰靠在母鹰的怀中，享受着妈妈的按摩。母鹰突然发现自己儿子的羽毛已经很丰满了，于是用翅膀拍了拍小鹰的背，说：“孩子，你的羽毛已经丰满了。可以离开妈妈，自己去学飞！妈妈也不可能一直陪着你。”
小鹰坐了起来，摆出一副不情愿的样子：“为什么？妈妈，我不想离开你。”他伸了伸爪子，心想：那有妈妈不喜欢自己的孩子，妈妈肯定在开玩笑！鹰妈妈皱了皱眉头，退后几步。
天空变深了一些，云朵都跑过来嬉戏，把自恋的太阳公公的脸都遮住了一半。这下乌云哥哥都跑来了。
小鹰开始讨好母鹰，向母鹰靠近了一步，满心欢喜地用讨好的语气说：“妈妈，我可不想离开你，我要永远和你在一起。小鹰偷偷地笑了笑，这下子妈妈会更爱我把，说不定还会给我肉吃呢！妈妈却生气了，她严肃地说：”“快给我去学飞！”
天空中，乌云哥哥一招手，全部乌云都来了，已经开始下雨了。
小鹰难过极了，却迟迟不肯去学飞。妈妈依然不心软，语气生硬地说：“快去学飞，你有足够的`力量了！”
“我不去！”
“快点，每只鹰都要会飞！”
鹰妈妈毫不留情地把小鹰推下山谷，然后往下走了一步，眼睛瞪大，努力去寻找小鹰。小鹰挣扎地拍了拍翅膀，飞起来了，小鹰心想：我飞起来了，我真的飞起来了！
母鹰看小鹰学会了飞翔，流出了欣慰的眼泪。大雨退了，彩虹在天空中留下一道美丽的弧线。
五年级的作文 篇2
绿色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽树林的深邃。有了绿色，便是有了清新的生机，有了绿色，便是有了清净的溪流，有了绿色，便是有了心灵的洗涤。当天边的第一缕晨光在树叶间微微荡漾，当丝丝微风中轻渗的是那沁人的花香，当鸟儿轻灵的歌鸣伴着我们朗朗的读书声。第一次留意发现我们的校园是绿色的！
校园的色彩是绿的！那一道葱郁的紫藤长廊，把烈日的炽热拒之藤外，留下的只有一片幽静与清凉。那一片翠绿的操场，草儿低语，微风轻轻拂面，是我们肆意的乐园。我们爱着这美丽的校园，爱着这里的一切！是啊，谁不爱这生机勃勃的一切。谁不想拥有满眼的绿！虽然许许多多的的人都在用自己的双手去维护环境的优美。可是，更多的人在利益或私心的驱使下，在草坪上随意践踏；乱丢废弃物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在随风起舞。那林立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩在我们上空；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地不在向我们扑面而来，昔日清澈的河水，有的'只是人们留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠。清水黑了，树林少了，青山秃了，草原荒了，……这些污染使周围的景像不再似从前，剩下的只有窒息。
现在，人们的生活水平越来越高，环境却越来越差。绿色正在慢慢消失，这一切的一切都在给我们敲警钟。为了地球，为了大家，我们应当立即行动起来。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们应该尽自己的努力去保护地球原有的色彩，让绿色生命重新充满整个人间！
用爱心呵护每一片绿色，但愿我们推开那明亮的窗户，微微清风拂来的永远是那清清绿意！
五年级的作文 篇3
冬天，大雪纷纷扬扬，可真是美丽极了!
昨天、中午，20xx年第二场大雪就此开始。
一开始只有一小点，伴着雨一起落了下来，几乎看不见，不仔细瞧瞧还真望不到什么。几分钟后，它开始变得淅淅沥沥的，但没有白色，没有什么下雪的感觉。看着就像在观雨，也只能看到针尖一样的雨点儿后边藏着慢慢悠悠飘着的小雪花，外面的东西都淋湿了。
渐渐地，雪下大了，几乎没有伴着雨，可以一眼看出下的就是雪了。树、草丛、路灯上都有了一些积雪，四周慢慢的褪去了一些色彩，留下了最开始的白色，它们固定在那里。不一会儿，路上走动的'汽车车顶上，红的、蓝的、黑的······都退去了，那纯洁而美丽的白色随着汽车们四处走，四处被人们看着。
雪越下越欢，变得有鹅毛那么大，天空中都变得白茫茫的了，有风，它们就斜着下，没风，它们就竖着下。它们几乎挡住了我的视线，近处的雪像鹅毛，远处的就像一个一个白点儿。整个世界都要被雪覆盖了，没有十几分钟，人行道上就有了积雪，人们的脚印深深的印在了雪地上，十分醒目。马路上，虽然汽车门“呼呼”的驶过去，但是还是有了薄薄地积雪，汽车一从上面驶过，就成了雪水。忽然，几个大雪块从屋顶上滑落下来，砸到地上。看来是屋顶上雪太多了，雪块跌了下去。这是它们故意的恶作剧，如果有谁不小心走到了它们身下，那就要遭殃了，他的头发将湿漉漉、白花花的，像个上了年纪的老人，即使他现在还很年轻;他的脖子将冰凉刺骨，会呲牙咧嘴难受极了，但雪们会乐呵呵的想：嘿嘿，这可都是你自作自受!然后，它们就会快乐的融化。
一直下到下午五六点，它们就像没有力气，越来越小、越来越小了，来电无声无息，去的也无声无息。雪停了。
晚上透过窗户，楼下的平台积雪很厚，上面还有人行走的痕迹。晚上八九点了，但是外面还是很亮，不是灯光很亮，是雪光。雪照得外面亮如白昼，比灯光还亮，亮的柔和极了。
这是一场难得的大雪。
五年级的作文 篇4
一天，上帝突发奇想，如果让一个人、一辆车、一条路在一起聊天，会怎么样呢？于是，上帝建造了一个梦境，静待入梦的人。
不一会儿，一个孩子来了，背着书包蹦蹦跳跳，“你好，小朋友！”，孩子吓了一大跳，“别害怕，我是你身边的小汽车。”粗粗的声音再次传来，孩子小心地说：“小汽车，你好。”很快，孩子和小汽车熟悉起来，开心地听小汽车讲它去过的.那些地方。这时，又一个声音传来：“真羡慕你，我在这里哪儿都没去过。”孩子顺着声音低头一看，原来是脚下的路在说话，路接着说：“不过，我从土路到石子路再变成现在的水泥路，见证了这里发生的一切变化......”孩子和小汽车听着路的讲述都入了迷。上帝端着咖啡，眯着眼睛，微笑不语地看着他们。
这时，一个男人出现了，孩子叫了声“爸爸”，男人看着空空的小汽车，悄悄说道：“这辆车谁先看见就是谁的，应该是我家的”，说着就要往里钻，小汽车大声叫道：“我才不是你家的！”，男人听了又惊又喜：“天啊，会说话的车，卖了一定能大赚一笔！”小汽车一听，气呼呼地走了，脚下的路也生气地看着男人，不再说话，梦境很快又恢复了一片沉寂。
上帝看完这两个人的梦，心里不由感叹了许久......
五年级的作文 篇5
生活是五彩缤纷的，有着关怀与爱，但也有一个过平凡而又美丽的误解，老师，默默耕耘着祖国的花朵，无私，但却又时常被学生误解了她那宝贵的付出。
那日是期末考，考完后的一小时，我们带着考试的疲倦与假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周围静悄悄，高跟鞋的声音显得更加轻快了，不用说一定是蒋老师了，从声音中来看她可也是心中怀喜着。一进门又是那重复上万遍的演讲开场白“好，我们…。”这不是重点，而是后面全班顿时鸦雀无声，只剩下手表轻快的“嘀嗒”声，黑板上赫然写着几个大字“暑假作业预习并做1—18页例题除外习题。”“什么”大家异口同声，就这点作业，就一个预习？蒋老师又补充说；“只要考试计算不错，没其它作业，保证真的。”窗外风生呼呼，也为我们喝彩，我们心中欢天喜地，看来这个暑假可爽透了，而在此时。冯老师也采取同样方式，大家心中都赞赏着老师，万分感激。
在几天后，我万幸地考试没错计算，自信满满地参加休业式，蒋老师也早就在讲台上等我们了，蒋老师眨了眨眼说：“现在开始宣布要自练的人。”听着，我们还正为此高兴，耐不住的是那心中的喜悦，可是后面的事如晴天霹雳“我印了一点…试卷。”“什么”大家在心中暗暗疑问，说好的保证呢？我们不是只一个作业吗？窗外的风也为我们哀叹着，我与李佳乐相视一对，眼神充满的全是愤满与愤慨，“一张，两张，三张，四张，五张，六张…。”这么多，这还叫一点点，在此时蒋老师仿佛撕毁了一张无形的信条，变成了一个骗人之人，谁叫她是我们的老师呢？没办法，但小孩是不可以被骗的，大家都垂头丧气地低下了头，但蒋老师却丝毫没有察觉到这样异常的心情，“嗒嗒嗒”指针的声音也变得为此而沉重。
回到了家，这时暑假的'第一天，我正向妈妈抱怨着，而妈妈开导了我“你应该也要站在老师的角度想想，她多让你们做些题不都是为了你们好，而且还要多批些，对吧？”设身处地为别人想，站在别人的角度来想，这一下可还真明白了不少，原来我们都误解了蒋老师对我们的用心与爱，她是多么无私地为我们付出着，而我们却为了多几个作业而抱怨。
是啊，往往多数是老师的用心与爱都被视而不见，反而有时，我们还误解了老师的爱，把它当作了恶意，真是不应该啊，老师，默默奉献的园丁，灌概着祖国的花朵，也是船夫，把握我们人生的航向，老师——一个伟大的职业。