（优）小学五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
在以前，老一辈人喜欢男孩的居多，但是现在可不同呢！许多爷爷奶奶会对孙子、孙女一样疼爱。可是我却有这样一位爷爷。
我曾经听妈妈说过，我小时候一生下来，爷爷看见我是一个女孩子就不高兴了。不久意想不到的事情发生了，妈妈又生了一个男孩子—我弟弟，总之爷爷的心里美滋滋的，脸上笑开了花。看着他老人家那样，我就暗暗发誓：一定要认真学习，不要让爷爷小看女孩子。
新的一学期开始了，入学考试的成绩也出来了。只听任老师说着：“第一名陈露露……第四十二名是甘芡萌！”我的心翻江倒海总是平静不下来。想起重男轻女的.爷爷，我的心更像是打翻了五味瓶。时间就像飞一般，第一学月的成绩又出来了我居然得了十五名，我听到这消息恨不得马上跳起来。时间飞速又到了半期的时候了，经过我不断地努力，我考了第六名，我的心才平静了下来。时间过得真快呀！到学期末考试，我考了第五名。不断进步的好消息传到了爷爷那里，爷爷连连说到：“好好，再继续加油！”当我回到家时居然取出一百元钱奖给了我。一旁的弟弟嘟着嘴巴，不乐意了，我看着他那样子不禁笑了起来。“你呀你，你别嘟着嘴儿，到时候你考好了照样有鼓励，依你现在的成绩还要加把劲儿！爷爷笑着说，语气里对我充满了赞赏。
我终于能让爷爷知道男孩和女孩是平等的，女孩并不比男子逊色。其实，我非常喜欢我的爷爷，我也觉得他也开始疼爱我了。你看谁说女子不如男！
小学五年级作文 篇2
人人都有名字，每个人的名字不同，名字的意义也不同，我听过许许多多的名字，有一个名字是我印象很深刻，不是因为他的名字好听，顺耳，这是因为他的行为他做过的一些事，使我记住它们。这个人这件事都使我学会什么是助人为乐，什么是学雷锋做好事。
有一次,我在家里看书，突然只听见窗外一阵刺耳的喇叭声，发生什么事呢？我以飞快的速度飞奔到楼下，去看情况。我跑到去，气喘吁吁的我只看见有一个穿绿衣服的男和一个穿红色衣服的男在吵，有一个老奶奶坐在地上。我想红衣服的应该是司机，十分激动穿绿衣服的应该是老奶奶的儿子。我问了周围围观的人情况，原来绿色衣服的刚刚路过的，他见开小轿车的人把老奶奶吓到坐在地上，开小轿车的人还想走，绿色衣服的就上前阻挡，与他辩论一番。哦！ 原来是路人来的，现在辩论了一番后，开小轿车的人答应陪老奶奶去验伤，开小轿车的说哥们你真行。大家都鼓掌，表示对绿色衣服的佩服和尊重。我仔细的看了一番，那个人穿着军服带着军帽背着军包，真像一名革命战士。这是有人问他你叫什么名字，他笑了笑，说：“我叫现版雷锋。”
大家的.掌声更是热烈起来。老奶奶要给一些报酬给那个人，那个人说只要你们学雷锋做好事要求就是给了我报酬。然后他跑走了，我在他渐渐消失的影子上看到了雷锋的影子，仿佛我刚刚才见过雷锋。我趁灵感还没消失时快点把这件事写进日记本里。这次我写的特快，不知是不是这件事使我感动使我尊重，而使我做事很快。
“现版雷锋”这个名字虽然是很平凡很简单，但这里面却装载着我的尊重和佩服。虽然这不是真实名字，但是这确实表现着那个人的朴实，真诚，助人为乐。这个普通的名字，已经融入我的心炊里。我喜欢这个名字，这个名字也代表着那个人的心愿—做一个为人民服务的解放军学雷锋。
小学五年级作文 篇3
童年，五彩缤纷，一抹绿一抹红，恰像春天花园里那争奇斗艳的花朵，令人流连忘返；童年，纯真幼稚，如冬日里洁白无暇的冰雪世界，一朵朵美丽的雪花，飘飘扬扬，恰好融入我心田……
还记得童年时光里的天真，想来真令人眼前一亮，会心一笑。
在一个阳光明媚日子里，温暖的阳光洒遍田野，在灿灿的金晖里，一群小鸟在翻飞盘旋，自由自在地掠过水面，划过天际，在篮球场上一群可爱调皮的孩子在玩捉迷藏，〞……3，2，1……〞小芳开始找人了，我们躲在车子后面，心怦怦直跳，屏住了呼吸，心惊肉跳地盯着小劳的去向。手脚不禁颤抖起来，〞快走呀，小芳快走开呀……〞我不断祈祷上天，手心挤出汗水……
当小芳离开我的目的地时，我不禁大喜，蹑手蹑脚地移向〞胜利点〞，近了，更近了……就在我触手就可以摸到〞胜利点〞时，就在这千均一发的一刹那，〞小仪！〞一个极其不想听到的声音在我身后响起，好像睛天霹雳，我的脑〞嗡〞地一响，沮丧的心情让我从泰山陷入了黄河，唉！我难过地转过头――令人难以置信，这不是小芳，是小红！
我大喜过望 ，拉着小红的'手欢呼起来，一起向〞胜利点〞扑过去……
童年，梦幻般美好，每一个足迹都是快乐的音符，弹奏出美妙动听的乐曲，飘进我的记忆中……
小学五年级作文 篇4
科技无处不在，科技使我们感到无比自豪，我们的衣食住行一刻也离不开科技的贡献。
20世纪的发明与创造给人类带来了无穷的变化。拉链：天衣无缝；洗衣机：解放劳动力；维生素：让生命之树长青；电饭煲：生米煮成熟饭；空调：这里四季如春；磁县浮列车：会“飞”的列车；霓虹灯：不夜的明珠……
啊！现在的`科技真发达呢！就连我们的学校也存在着无穷无尽的科技。
在一节课科学课上，王老师给我们上了一课关于“电和磁”的课文。王老师告诉我们：“在生活中的电能是源于1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。”在接下来的时间里，我们又做了一个实验。我们先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铜芯，接着把导线两端的铜芯接在电池的正负级上。紧接着我们将导线靠近小指南针，就在这时我们观察到导线刚接近指南针时，指南针突然转个不停，断开电流后，指南针又像刚刚被教训后的孩子一样安静下来。老师告诉我们这是电能产生磁的证据。那时我们一同见证到了科技的奥秘和有趣。
科技支撑着文明，科技创造了未来，而未来在我们的手中，让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我们用无穷的创造力将我们居住的世界变得更美丽！
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