实用的五年级我的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级我的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级我的作文 篇1
今天下午，我正在妈妈卧室里玩，忽然听到了敲门声，我就要跑过去，爸爸却抢先一步开了门。我从爸爸背后一看，哇！这不是当当网送书的嘛！
书一到我手里，我就兴奋地拆开包装。一看，妈呀！这不是妈妈六天前给我订的书吗？全是彭懿写的。我以前看过彭懿写的《我是夏壳壳》，一套五本，超级喜欢！这次的书有《我捡到一条喷火龙》、《妖湖怪谭》、《疯狂绿刺猬》……等也是五本。六天呀！这次一定是当当网给我们家送货最晚的'一次。
看到封皮上的人物和图画，我好期待看哟！我要赶紧把现在看的牧铃写的《艰难的归程》看完，这样就能看这套书啦。
五年级我的作文 篇2
海的思念延绵不绝，终于和天在地平线交汇，爱如果走得够远，就像一定回来的春天。海的灵魂何在?我的心，永远是它的归宿。
——题记
海，让我学会宽容，让我学会谦虚，让我学会拼搏。古往今来，文人墨客，没有人望海不发出声声感叹，感叹它的广阔，他的平静，他的汹涌。海可能使人恐惧，可能使人感概，可在我心里，他总是那么可爱，那么令人着迷。海有灵魂，在我心灵深处咆哮，又为我而安静，他是我灵魂的营养，精神上的支撑。
海魂之有容乃大。
我感叹它的广阔。生命的摇篮，孕育着无数的'精灵，海中的绚丽，又有何处之妖媚。海无私的接受了一切精灵，它们在它的怀抱中尽情的嬉戏，享受这一切的乐趣，一切都那么美好。在蔚蓝的世界里，一派生机。海教会我包容，教会我有容乃大的真正内涵。
海魂之谦谦君子。
我感慨它的平静，是在教我谦虚。麦哲伦曾三日行驶未遇险，把一片大洋谓之太平。伴着微微海风，海面碧波荡漾，折射着太阳的光辉。一片深蓝，映入眼帘，使我心旷神怡。伴着咸咸的海风，慢慢进入梦乡。回忆原来温馨画面，记录真实情感，海魂依旧是我手中长长的线，载着我的思念，飞过地平线，我笑脸还一如从前。
海魂之永不言弃。
海并不是每时每刻都是平静的，它也会有波涛汹涌的时候。我喜欢它汹涌的波涛，虽然可怕，但那是在教我拼搏，教我坚强，教我勇敢无畏的面对一切!把风抛在背后，把懦弱留在沙漠，把失败抛出云霄，把最后的勇敢坚强努力留给自己。海教会我永不言弃，只有弱者，才会被生活打倒。
包容、谦虚、拼搏，是海教会我的，它们正是我精神上的最重的精灵。学会它们，我读懂了我的心，我读懂了精神。
海的灵魂在哪里?在我心灵深处。海之魂，我精神上的永恒支撑。
五年级我的作文 篇3
我的妈妈是一个很普通的妇女，长长的黑头发，冬天常穿着一件深蓝色的长棉袄，围着一条天蓝色的围巾。这样普通的妇女，却是我一生中最好的老师。
我的妈妈给我的`印象在我小时候，她像一位慈祥的老师，刚开始教我坐、立，然后教我学习走路，学习跑步……。自从有了妹妹，我的任务就是学习、写作业。妈妈不仅在照看一天天长大的妹妹，而且为我加油。我和妹妹都在慢慢长大，妹妹可以自己玩了，而我的学习负担也越来越重了。妈妈就把精力放到我身上，日日在我身边陪我学习。就是到了三更半夜，我没睡的话，一定有人在陪我，那就是我的妈妈。有时我十点左右写完作业，上床睡觉了，可妈妈依然不嫌疲倦，在宁静的夜晚，用双手搓洗着衣服。
如今我十岁了，应该是个懂事的大姑娘了，我终于懂得妈妈的辛苦，知道了妈妈这十年来的不容易。但是我又能干什么呢？有一次我看到妈妈苦闷的样子，我问妈妈为什么不高兴，妈妈说，我们家并不富有，不能给我和妹妹买一些漂亮的衣服，对不起我们。我知道每回她给我们买衣服时，却不舍得给自己买双鞋，或买特便宜的。但是妈妈说，她不怕什么，最怕的是自己的孩子受伤害。所以我知道了，从今以后，就是好好学习，将来为妈妈创造一个美好晚年。
我爱我的妈妈，我为我有这样的妈妈自豪。
五年级我的作文 篇4
炎热的夏天就要到了，心急的同学开始张罗着买做纸扇的工具做纸扇。看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。
那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去纳凉。老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。太阳越升越高，阳光越来越猛烈，因为酷热，我们的脸都涨得像猴子的屁股一样通红。
怎么办呢?这样下去我们肯定成“烤猪”!就在我东张西望的一瞬间，远处的一位小学生吸引了我的目光。他手里正拿着一把崭新的.纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。
就在我踌躇满志的时候，忽然，我发现少了一点什么。胶水。谁有胶水？一个同学递来一瓶胶水，说：这是胶水，你拿去用吧。我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。同学们读了，都叫我诗人。没想到，因为扇子，我成诗人了。我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。呵，真舒服。
在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。看到我发明创造的专利被“瓜分”，看到同学们那种喜悦，我快乐得像猴子。
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