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【精品】五年级的作文300字合集9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文300字 篇1
昨天因为突如其来的想法把仙人球的刺给拔掉了，而有些担心，如果因为的这个举动，仙人球死掉了，那我也会感到很内疚，姥姥照顾了那么久的花。
早上起来我去看了看那几颗仙人球，我发现它们原来的刺掉落的地方已经开始长出了新的刺，甚至感觉还有一点点可爱，因为是刚生长出来的刺，有点像宠物身上毛茸茸的感觉。不过，即使是新新长出来的.刺也不能用手触碰，扎到肉里是很不容易全部拔出来的。
原来也知道仙人球的生命顽强，但还是超乎了我的想象，在我的印象里它是沙漠里的唯一的花类植物，我百度了一下，它的刺既是保护它自己的武器，也是收集水分的工具，而且好多人都说在电脑旁边摆放一个仙人球的话，可以起一定的防辐射作用，还是挺受欢迎的。
通过这件事我也喜欢上仙人掌了，对于没有养花经验的我来说，可能它是我最好的选择，明天我要摘下一颗小的仙人掌放在属于我的花盆里，好好照顾它，让它茁壮成长。
五年级的作文300字 篇2
我的家乡在赤城，那里春天草长莺飞，夏天绿树成荫，秋天天高云淡，冬天白雪一片。这就是我的家乡，有很多美丽的地方，有美丽的白河湾，也有雄伟的步云桥，但在我心里，高大的北山公园是最美的`。
早上，沿着一级级台阶，慢慢的登上了北山山顶。路上，我看见树木舒展的手掌，绿的嫩叶上，滚动着像小眼睛似的露珠，鸟儿在枝头上一直欢乐的蹦着跳着，发出的声音和小鸟们唱的歌交汇成了美丽的交响曲，人们也陆陆续续的来到这里，有的打太极拳，有的在一起玩耍，也有的做健身操，还有的步行健身……整个北山公园又呈现出一片生机勃勃。
中午，太阳高照山顶的雕像，它被阳光照的金光闪闪，绿色的草地有石兔子、石松鼠都栩栩如生，中间有几个花池，池子里有许多鲜花，香味非常迷人，小虫子在花池中轻轻的享用花蜜，山上又呈现除了和谐的画面。
晚上，群鸟归巢，热闹的北山成了虫子的天下。小树梢用婀娜多姿的舞步来给虫子们伴舞，而它们在树上吃叶子，喝露水，几棵老树弯弯曲曲像龙的爪子一样，直向夜空，有几群孩子还在追逐、玩耍，非常快乐的回到了家。
夜深了，北山静了，只有星星还独自在眨眼，但孩子们早已进入了梦乡。
五年级的作文300字 篇3
又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。
我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，安慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。
小时候，我喜欢像妈妈一样的老师。
长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的`裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。记得我们学“循环小数”时，黄老师说，现在我给大家讲一个小故事，从前有座山，山上有座庙，庙里住着个小和尚和老和尚，他们正在讲故事，从前……听着听着大家都笑了，“这个故事能讲完吗？讲不完的话，我们要用什么符号来表示呢？”黄老师引出了“循环小数”的名称。黄老师就这样把枯燥的数学让我们学得津津有味。
我喜欢这样有趣、幽默的老师。
五年级的作文300字 篇4
今年，校长给我们调来了一个新老师，她姓关，可在我的心目中，她却姓“美”，为什么呢？因为她有三大美：眼睛美、心灵美、最美的当然是声音了。请听我为您介绍一下这些美。
关老师的眼睛在我眼里不只是一双眼睛，更是一张能说会道的嘴，她的`眼睛会说话。第一次见到我们，她那欣喜的目光好像在说：“很高兴认识你们！”当我们犯了错时，她那严厉的目光好像在说：“下一次不准再这样了！”当我们考了个好成绩，她那赞赏的目光鼓励着我们：“下一次继续努力。”
关老师的心中时时刻刻牵挂着我们，谁身体不舒服，她会关心的问这问那，谁的东西丢了，她会想方设法给你找，谁的思想上有“疙瘩”了，她会苦口婆心的开导你。
关老师最美的就要是声音了，好说话时语调抑扬顿挫，态度亲切和蔼，听关老师说话，就是一种享受……
关老师，您不愧为“美”老师！
五年级的作文300字 篇5
我有一个“小气”的外婆，她总是对我很“抠门”。
那天，外婆陪我去逛南塘老街。经过千层饼店，我口水直流三千尺，对外婆说：“我想吃千层饼。”外婆一脸严肃地说：“不行，千层饼太干了！”路过糖画铺，我看见那油光发亮、金黄的糖画，口水再次“爬”出了嘴巴。外婆更严厉地说：“更不行！糖画太甜了。”听到外婆两次拒绝我的要求，我不禁在心里暗自嘀咕：“用得着那么‘抠门’吗？”
外婆虽然总不给我买这那，可帮助别人却丝毫不含糊。寒假的一天，天空飘着大雪，外婆得知距我家数百米之外有一处凉亭，正在举行义卖活动，就出门去了。雪越下越大，我开始为外婆担心了。终于，外婆像凯旋的战士回来了，自豪地说：“我在义卖会上买了三件衣服，花了３００多元，为山区的孩子献了一份爱心。”她又转过身来对我说：“山区的环境可比我们这里恶劣多了，你不去奉献一点爱心吗？”我被外婆的.爱心感动了。
你们说，我的外婆是小气还是大方呢？
五年级的作文300字 篇6
我爱玩，一玩起来就没完没了，记得一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方——游乐园。我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的.表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗，”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的钱，飞向我的天地——游乐园。
游乐园里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷，我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着，正当我享受着这过隐的姿味时，突然一急刹车，一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……
“玩得真刺激”，有些家长可能认为玩会影响学习，但玩是少年儿童的天性。在玩中，也能学到很多东西。
“昨夜月朗星稀，读书不知疲倦，试问催我人，却道‘懒虫’一个，知否知否，游戏趣味多多，我非懒虫，玩虫是也。”我哼着小调，翻身下床，来一个倒挂金钩，穿上衣裤，做一个深呼吸。好歹暑期放假，何不玩个痛快。
五年级的作文300字 篇7
著名思想家歌德曾说过：要成长，你必须要独创才行。为什么要这样说？我认为：在成长的道路上，我们会经历许多风雨，只有敢于创新，才能见到彩虹。创新就像一个火把，给我们带来光明，帮我们照亮眼前的路。
要想创新，就要有自己的看法和见解，不要墨守成规，要大胆一些，要不断地去观察、去探索、去发现。
记得有一次，我去参加国画比赛。比赛开始了，老师开始发纸，我刚接过纸，结果胳膊肘一不小心碰到了颜料。刹那间，五彩缤纷的颜料顿时在纸上漫开，像一朵花一样绽开。我心想：这下完蛋了，我之前的努力该不会功亏一篑吧！怎么办呢？我凝视着宣纸上的`颜料，突然，灵光闪现，有啦！宣纸上漫开的颜料，这不正像远处的山林吗？于是，我提起笔来，画上山、树木、竹林和瀑布。没过一会儿，一幅山清水秀的国画就出来了，最后签上名，盖上章，我看着眼前色彩缤纷的作品，听着老师夸赞的点评，我的心里乐开了花。
其实，创新并不是一定要做出什么伟大的成就，任何一件事，只要你有想法，都可以去创新。
在生活中，只要你能多思考，敢于提出不同的观点，有一双会发现的眼睛，会发现真、善、美，你，就是最棒的！
五年级的作文300字 篇8
我和××、××一起去爬山。在去老竹镇的路上，有许多山，半山腰上有许多桃花。大人们赏桃花，采野菜，我们则去爬山。
这山可不好爬，又陡又峭，还没有小路和台阶，一般人可上不去。上第一道土墙最难，有一米五那么高，跟我身高差不多。可这怎能难倒我呢?我往后退几步，再往前加速跑，三步并两步，抓住树枝后，往上一撑，就上去了。××学着我的样子，也上来了。在我俩的'帮助下，××也抓着树枝爬上来了。接下来的一段路比较好走，往上冲就行了，不过要踩住，不然会掉下去。最后一段就要到山顶的路最难走，树木挡道，荆条拦路，害得我的手被扎出了血。可这并不能阻挡我前进的脚步。我们三人互相帮助，终于登上了山顶，征服了这座山。
站在山顶，往山下一望，一片浅红色映入我的眼眶，桃树种得十分有规律，每一个阶梯种两棵桃树，树连着树，一片浅红色。桃树林的右边，是一片竹林，葱绿葱绿，桃树林和竹林之间只有一条小路相隔，一浅一深一对比，造型便独特起来。油菜花在山脚的一块平地上，一片金黄，十分美丽，我的心顿时舒畅起来。
爬山真好，可以欣赏美景，可以锻炼身体，更可以锻炼意志。
五年级的作文300字 篇9
过年了，今年我们回到了我妈妈老家乐至曲过年。
快要过年的晚上我们家里来了很多客人，他们全是我我妈妈的亲戚，大家一起回乐至过年，有大姐、表哥、姨夫……正当我和表哥玩得正起劲的时候；我妈妈突然说：“我们该走啦”我就问“去哪里呀”“回老家呀”？“但是现在都是晚上12点了啊”我妈妈说：“我们要早点回去过年”哦这样我们只能走啦。
我们到了我妈妈的老家已经是深夜了，我们就找了家旅馆住下了；第二天一早上我就急忙起床找我的小伙伴雷意去玩，他最爱的地方时电脑接过去的时候发现他人不在，我就去问了一下说他会他老家过年去了，下午才回来；到了下午雷意终于回来了，他一来表哥酒吧他买的玩具散弹枪给雷意看，雷意羡慕极啦，他便去问他我妈妈能买一把枪吗？他我妈妈同意了，我们便带他去买了一把枪，我自己也买了一把，还有我的圆圆姐姐也有枪了。
我们马上就打起了枪战，分成两个战区；我们各自选好基地开战，我利用障碍物打游击，可敌人主动出击，于是我们两个人分散敌人的`注意力，表哥在一旁偷袭。
最后我们胜利了，到了吃饭的时间我们还在讨论战术为下一次的开战做准备。
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