精选五年级的作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
儿童节是全世界儿童的节日，也是一年一次的儿童“狂欢节”。
平时我们不能玩太长时间游戏，到了“六一”儿童节我们就可以“疯狂”一下，在去年的“六一”我和哥哥从学校回来就马上开启游戏模式，玩的天昏地暗。大人来叫我们，只作充耳不闻，还说：“今天是我们的节日！”大人听了，气得咬牙切齿，却又无可奈何，谁让今天是“六一”呢。
“六一”儿童节的.时候，我们除了“疯狂”地玩，学校都会举行许多有趣的活动。今年“六一”儿童节时，我们学校举行了古诗词大赛。我在这次比赛中被选为学生考官。在我当考官的时候，看着我的同学对不出下句诗词那幅抓耳挠腮的样子时，真想把答案告诉他们。但我是考官，必须公平、公正。参赛同学大赛答题先要抽取扑克选题，最逗的是一位同学，他在抽扑克牌的时候十分小心，生怕自己抽到难题，犹如一只惊弓之鸟。我等了他半天，终于把牌抽出来了，他抽到的是“5”，所以我翻到第5题给他做。当他看到题目时大叫：“NO！为什么又抽到一道我不会的题！”听到他的话，边上的人都哈哈大笑。
在最后环节是答对诗词题目最多的同学与我们学生考官进行决赛，当时队友背着背着卡壳了，我的心充满焦急，但最后总算有惊无险，以10分的差距赢了对方。这个活动也非常让我开心。
“六一”儿童节是我最喜欢的节日，它即可以让我们“疯狂”地玩，也可以参加学校举行的有意义的、开心的活动。
这就是我最想过的节日——儿童节。
五年级的作文 篇2
今天是农历二十三，是中国传统俗称的：祭灶。
为了过这个有趣的民俗，姥爷早早得买回了灶糖（就是那带芝麻的，粘牙的糖，祭灶的主角）。我问他：“买这个东西干嘛，粘牙粘得难受！”
姥爷笑了笑对我说：“这你就不懂了吧！灶王爷吃了灶糖，就会粘住他的牙齿，到了天上啊，只会说好话不会说坏话。这里面还有一个有趣的传说呢！”姥爷开始津津有味地讲起来，“祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有‘灶王爷’神位。人们称这尊神为‘司命菩萨’或‘灶君司命’，传说他是玉皇大帝封的‘九天东厨司命灶王府君’，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在厨房灶台的正前上方，中间供上灶王爷的神像，没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称‘灶王奶奶’，这大概是模仿人间夫妇的形象说的。两旁贴上‘上天言好事，下界保平安’的对联，以保佑全家老小的平安。
灶王爷从上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监督一家人；到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的仪式称为‘送灶’或‘辞灶’。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的'一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷手中。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报具有重大利害关系。为了不让他说坏事，只让他说好事，我们就拿这个灶糖粘住他的牙，不让他说坏事，只让他说好事。”
听姥爷讲着讲着，仿佛听见玉皇大帝在说：“司命菩萨，听令，这户人家做了那么多的好事儿，你下界后要好好保护这户人家，保佑他们全家平平安安、健健康康、幸福美满……”
正在我想的入神，听见姥爷说：“来让我们也送灶王爷升天吧！”只见他手里拿着灶糖，嘴里念念有词“……”
我想：中国老百姓的想象可真有趣、生动啊！朴素的迷信寄托了老百姓美好的心愿，愿美好的民俗代代相传。
五年级的作文 篇3
翻开我们四班的“迪斯尼班级记录”，有最高同学、最帅男神、最搞笑同学、最爱讲话同学……每个头衔对应的人名一般都是过一段时间就要修正一下，可从一年级到现在，唯一没变过的，那就是：最大嗓门——王宇文。
话说这王宇文，个子中等，皮肤白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里发出的声音却是大大的，下面我就带你认识认识他吧。
今年的`元旦演出了，作为高年级的大哥哥大姐姐，我们可是卯足了劲，准备给一二年级的小学弟小学妹做个好榜样，所以平时的排练我们格外的认真，只为了上场时来个一鸣惊人。听！校主持人报幕了，下一个就是我们班上场了。
“呀！不好，怎么有一个话筒没音了，早不坏，晚不坏。偏偏这个节骨眼上出问题，怎么办？”
“啊？那怎么办？四个班级主持人只有三个话筒怎么行呢？快想办法吧？”同学们都急得像热锅上的蚂蚁一样，班主任更是急出了一头汗，可任凭怎样敲打，那个话筒就是不发声，好像铁定了要禁言似的。
“我可以不用话筒。”一个响亮的声音传入了我们的耳朵。是大嗓门！对呀！作为主持人之一的王宇文可是以嗓门大而文明于校的，刚才一着急，我们竟都没想到。汇演开始了，我和其他两位主持人拿着话筒，还是没盖住“嗓门元帅”的声音呢！
每周五下午的最后一节课是自习课，因周末尽在眼前，想让同学们安静下来写作业，呵呵，比打赢抗日战争还难。为此，班长已在讲台上拍讲台、大吼无数次了，可却没看到一丁点儿效果。眼看老师就要来找自己的麻烦了，班长急中生智，找到了王宇文，只见他不紧不忙地走向讲台，说（注意是说）了声，“请安静！不要讲话了！”教室里立刻安静了下来，那效果真不一般呀！
怎么样，我们班的“嗓门元帅”厉害吧！不是吹的吧！赶紧来和他做朋友吧。
五年级的作文 篇4
相信不管是谁，在成长过程中都会遇到一些烦恼，当然我也不例外。
随着时间的流逝，我已经到了高年级，作业也会随着一点一点地增加，我的自由时间也就是越来越少。这不，周末时间到了，总能看见那几张白白的试卷，还有好几篇未写的作文家作。这就算了，妈妈还走过来眉头皱了皱说：“还不快点写，慢吞吞的，没写好作业哪也别想去！”“知道了。”我不紧不慢地回答。对于母亲大人的“圣旨”，也是不敢违背，只好加快速度完成。
第二天早上六点整，“快点起床啦，快点起床做作业！”妈妈愤怒地喊道。而那时的我连眼睛睁都睁不开，“妈妈”，我迷迷糊糊有气无力地说，“再让我睡一会吧，我实在是太累了。”于是我又回到了睡梦中。
过了不一会儿，“快起床啦，起床吃早餐，起床做作业啦……”妈妈滔滔不绝地喊话。起床吃完早餐后，我不紧不慢地走到桌子前继续写我未完成的'作业，过了几个小时后，我终于完成作业了。可妈妈跟巡逻兵一样，又走到我面前。妈妈指着作业本的字唠叨：“你看你同学的字多工整，再看看你，横不像横的，竖不像竖的，你咋不能跟别人学学呢？这部分重写，真气死我了！”又过了一会儿，我的重写作业终于完成了，终于熬过了这个星期最难熬的时间。
在成长中，烦恼肯定是少不了的，而我成长中的烦恼就是“作业”，什么时候我才能摆脱“作业”的烦恼？
五年级的作文 篇5
我的家乡在建南，就是个山清水秀的好地方。自然也少不了各种各样的美食。我最喜欢吃的还就是我们建南的咸菜。
记得有一次，我感冒了，什么也不想吃。这可急坏了爸爸妈妈，他们给我买来了许许多多好吃的东西，我却吃不下。恰好，奶奶从老家带回一些咸菜。妈妈问我：“想吃吗？”我说，“试试吧！”我夹了一小撮，就着一些白米饭。刚进口，感觉脆脆的，紧之后就有种咸咸的、酸酸的、辣辣的味道。这种滋味实在就是太美了！不知不觉间，一碗米饭不见了，盘子里的咸菜也都吃光了。我胃口大开，不到两天，我的病全好了。就这样，我爱上了我们建南的咸菜。
从那以后，不论走到哪里，我都忘不了建南咸菜。渐渐地，我对咸菜的.做法也产生了浓厚的兴趣，也有了想自我亲手做咸菜的欲望。于就是，我便跑去问奶奶，奶奶告诉我：“首先要在大晴天砍下整棵青菜，上杆晾干后，装进大盆用温水泡洗，用竹刷刷净叶缝土泥垢。晾干后，把菜剖开分为若干等份，将花椒、辣椒、食盐、姜末等佐料包进半剖开的菜茎中，放入土陶坛中密封，三月后就能吃了。”我又问奶奶，“那吃法呢？”奶奶说，“吃法很多啊，能够做咸菜汤，咸菜面条，咸菜炒腊肉——吃起来美味可口。”我又问：“为什么都就是咸菜，一样的做法，一样的吃法，不一样时候却有不一样的味道呢？”奶奶不厌其烦地说：“乖孙子，你不明白吧！咸菜不与其他菜相同，其他菜讲究新鲜。咸菜就就是放上一至三年的时间也好吃。三到五月的新鲜咸菜看起来黄金亮色，味道鲜美。一至三年的咸菜看起来不好看，但绝不会腐烂变质，而且吃起来美味绝伦！做酸菜鱼、洋芋咸菜汤就离不开这陈咸菜。等你们放星期的时候，我们一齐来做吧！保证你吃了还想吃！”奶奶的一席话，让我直咂口水。
朋友，如果你来建南，我必须让你品尝咸菜，我会亲自下厨，给你做一顿咸菜大餐：煮一钵洋芋咸菜汤，炒一盘咸菜腊肉丁，再加上一盘咸菜笋丝，最后再端上一锅热气腾腾的咸菜鱼。让你一顿吃个够，让你吃了还想吃。
想尝尝我们家乡的美食——咸菜吗？那就快来我们利川建南吧！