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【实用】五年级作文300字集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文300字 篇1
绿油油的草地，茂盛的鲜花，闪亮的墙壁，你一定是以为到了美丽的花园吧，但你猜错了，实际上这是未来的教室。
未来的教室是飞碟形状，扁的地方是老师的办公室，中间是学生的教室。这个教室可以带着你上天下海无所不能，比如上一回，我们学《美丽的小兴安岭》这节课，飞碟就飞了起来，我吓得不停，可是过了一会，飞碟学校停了下来，我下去一看，我们居然到了小兴安岭了！我不禁赞叹到：“这个学校真厉害呀！”
未来的教室的门也很奇特，假如是本班学生，只要站在门前说声“开”，门就会自动打开，如果不是本班学生，就不能进来，除非得到老师允许，才能进来。
未来的教室有一点好处就是不用带书包，有的`人会问了：“不带书包怎么上课呀？”我来告诉你吧，我们同学的课桌上都有一台隐形的电脑，老师讲的知识都在这里面。只要一按桌子的按钮，电脑就会自动打开。那作业怎么交呢？只要回家把作业写完，放在电脑上，电脑就会批改你的作业，还能当场改错，并评出作业等级。
未来的教室壁纸还会变，一天一样，永不重复，有花、草、太空等壁纸。
这就是我心目中的未来教室，他是多么奇特，我相信，在不久的将来，我们一定能造出这样的教室！
五年级作文300字 篇2
天真的孩童们在童年的时光中都是一位位时间的富翁。没有事情时，父亲就会“邀请”我出门玩耍。
每每在这个时候，我就会去一个被波光粼粼的湖水环绕的小亭子里看“快手哥哥”的表演秀。过不了多久，一群脸上挂满惊奇与期待的小孩子也陆续来到了这里。接下来，“快手哥哥”鬼鬼祟祟的从包袱里掏出两个普通的'碗与两个平凡的球。将一个碗空盖地上，另一个扣住两个球。然后双双揭开，顿时，我们大眼瞪小眼——每个碗里都有着一个球！在我们啧啧称奇时，“快手哥哥”却捧腹大笑——真让人迷惑不解！
有一次，我在他的表演里意外地看到：“快手哥哥”疾速地把一个球放进另外一个碗里。我当即大喊：“我看见了，我看见了！”“快手哥哥”惊奇地问：“看见了什么？”我急切地说：“你将球放入了另一个碗。”“快手哥哥”脸上闪过一丝阴云，像大多数诡计暴露的狡猾人士一样。这是我大大相信我的观点。他对我紧张地说：“没看见不可以乱说。”我坚信不疑地说：“不会有错的！”
为了证明给我看，“快手哥哥”拿走了碗，结果使我大吃一惊，球竟然“跑”到了他的手上！没办法，我只好在众人的哄笑中灰溜溜地走了……
五年级作文300字 篇3
今天上午，老师说：“同学们，我们下午要举行一次有趣的猜字谜活动。”大家听了，高兴得一蹦三尺高。
终于等到下午了，猜字谜活动开始了。老师说：“以每一小组的组长为代表，只要谁猜中字谜的字数多，就会有奖励。”我是第七小组的`成品，小明是我们小组的代表。小明叫李红同学来出字谜，她首先出了一道比较简单的字谜，谜面是：“二十四小时，莫当日字猜。”我们全组的成员异口同声地答道；“旧。”有的同学还说太简单了吧，分明是太小看我们了，给一年级的学生猜还差不多！李红同学不慌不忙地说道：“难的还在后头呢。”随后出了一道比较难的字谜，谜面是：“二小姐”。我们组的同学冥思苦想，最后被我抢先猜出来了，我站起来用宏亮的声音回答：“姿。”李红同学认真地说：“最难的来了，谜面是：‘守门员’。”这时同学们都认真的思考着，有点猜测不透。过了一会儿，终于被一位平时不爱说话的小丽同学猜了出来，她慢条斯理地说：“闪。”话音刚落，我们都为这位小丽同学鼓掌。
不知不觉，铃声响了，有趑的猜字谜活动结束了。通过这次活动，我感受到了汉字的趣味性，也摸索到了一些猜谜的方法。
五年级作文300字 篇4
我们班是个普普通通的班，但我们班有一位人人皆知的“赵女神”。
“赵女神”可不是女生，他是男生。“赵女神”的真名叫赵宇晨，是一个小胖墩。他有一双小眼睛，大圆脸，蘑菇头，个子不高，好穿白色上衣，牛仔裤，一只多啦Ａ梦的手表，总是拿着一本《鸡皮疙瘩》，可爱极了！
他为什么叫“赵女神”？是因为一次上公开课，老师叫了一个在“他”旁边的女生说：“那个女生，来回答问题。”“他”上去了，下课了我们都叫他“赵女神”。还有一次在跳操的时候，５（２）班的一个女生穿的跟“他”一样样子也挺像的，我迎上去打招呼说：“女神干什么呢？”一看不是“赵女神”是一个女生，回了班我大肆宣传了一下，现在我真的相信了他真的`是“赵女神”还有人不信但听了我说了以后大家都信了。
他爱看书，喜欢看《鸡皮疙瘩》。他人不坏，品德高尚热心肠，我见过他扶老奶奶过马路，给老人让座，是一个乐于助人的小学生。
我们班的“赵女神”就是这样乐于助人，积极向上，勤奋好学，是一位好学生，也是一个好朋友，这就是我们班的“赵女神”！
五年级作文300字 篇5
我有一位植物朋友，叫“西瓜森林”。它是一个小型盆栽，盆栽里种植着四根细长的竹子，一颗颗西瓜似的圆滚滚的小植物，环绕在竹子周围，远远望去，就像西瓜地上长着几棵小树苗。“西瓜森林”的得名由此而来。
刚买来“西瓜森林”时，我觉得竹叶又细又长，不太美观，于是，我就准备帮它们“美容美容”。这边修一刀，那边剪一刀，我忙得不亦乐乎。
这时候，妈妈过来了，一看我的“杰作”，大惊失色：“你怎么把它们剪得光溜溜的了。多少难看呀！哎，好好的`植物，都被糟蹋了。”
听了妈妈的话，我放下手中的剪刀一看，可不是嘛，原来是好心给它们修剪，结果不知不觉都被我剪光了。
我懊悔万分。为了使它们重新长出来，我每隔五天给它们浇水。在我的精心培育下，“西瓜森林”渐渐又长出了叶子。而且比以前长得更高，更强壮了。
后来，为了使它不太寂寞。我就把它放到了我们的教室里。教室后面的橱柜上有许多同学们带来的植物，想必它一定不会孤单。它在教室里一亮相，立刻就得到了同学们的赞赏。
如今，精巧别致的它，和它的植物同伴们，已经成为教室里一道亮丽的风景。
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