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自由五年级作文

时间:2022-04-04 14:08:57 五年级作文 我要投稿

自由五年级作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的自由五年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

自由五年级作文

自由五年级作文1

  我好想自由!因为这样我可以干自己想干的事,比如:做自己想吃的饭,去自己想去的地方······不像现在,干什么都得经过爸爸妈妈的同意。我真想在天空自由的飞翔!

  我想遨游天下所有的胜地,就像小鸟一样在天空中自由的飞翔!我想自由的.原因是:爸爸妈妈整天看着我,让我读书,写作业,干家务,看弟弟,练字,没有一点自由的空间,整天坐在家里干这干那。

  晚上吃晚饭的时候,我还要端碗,只能玩一小会儿,就又该睡觉了,每天生活都是一样,没有一点新鲜事。

  每次看弟弟时,妈妈都是千叮咛万嘱咐:“不要把弟弟磕着,不让他跑到马路上玩,听到了吗?”我每次都满不在乎的回答说:“哎呀,知道了。”有一次弟弟趁我不注意时跑到了马路边上,妈妈看见了忙把他拉回来,训斥我了一顿,我去玩时,妈妈看见了说:“玩什么玩快去复习,都快考试了。”妈妈又一次剥夺了我的自由,那时我真想说:“妈妈,难道我没有自由吗?”话到嘴边又咽了下去。我希望妈妈以后能多给我一些自由的空间。

  虽然自由很好,但是也坏处,坏处是:如果你的决定是错误的,那么就没有人帮你纠正错误了。

  所以,我即想自由又不想自由!

自由五年级作文2

  “想飞却飞不高”

  自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会,就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”

  “我要飞得更高”

  面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子。“望子成龙”的.观念也是为了孩子着想。但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”

  自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。

自由五年级作文3

  我是一名初中生,我想获得自由。

  每天早上我五点钟必须起床,一天下来感到疲惫不堪,所以我盼望着假期的到来。

  期末考试来临了,离我的假期也越来越近了。我飞快的大卷。提笔-收笔-交卷,一切都很顺畅。

  假期来了,我很开心,但好景不长,才放假一个星期,妈妈就给我联系好了补习班,我不想去,但不能违背母亲大人的命令,我又破不得已的去补课。时间好慢,终于我要补完了。但母亲大人又让我去参加音乐班。我是一个小伙子,酷爱运动,非常不爱音乐。但妈妈非让我去参加,说今后的社会没有特长是吃不开的`。我再一次被迫去参加了。寒假的时光马上结束了,我没有出去玩,没有玩游戏,没有贪过懒,没有任何自由。

  我本是一只可爱的小鸟,但我却失去了蔚蓝的天空,无法飞翔,失去了自由。

自由五年级作文4

  有人说:“任何人之间是有着天地之别,低贱的人要给高贵的做下人,这是中华民族多年的传统,”这句话虽然有着很深的'道理,但是,我今天要说:“每个人都有争取自由的权利,每个人都无权剥夺他人的自由。

  从前有个人,他喜欢养麻雀,他就去林中捕麻雀。动物当然打不过敌人,只好眼睁睁的看着自己被关进笼子。麻雀爸爸知道后,立即去看望他的孩子,还给他一些草。这只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么会把自己的亲骨肉毒死了。今天我来告诉你们答案:麻雀爸爸为了让自己的孩子不受失去自由的痛苦,所以爸爸把孩子给毒死了。

  这就是自由的价值,没有自由,生活就没有了意义,生活就失去了乐趣。每天都是一次煎熬。失去自由,就等于慢性自杀。自己就会很自闭,觉得生活没有意思,生不如死。迟早有一天,他会因自闭而死。又有些人说:“麻雀只是个动物。”但是动物也有生命,动物也有自由。是人类,打乱了它们的生活。我们人类在动物面前就是杀手,就是坏蛋。

  生命诚可贵,爱情价更高,又为自由故,两者皆可抛!!!

自由五年级作文5

  束缚就是限制的代名词,想到了束缚,自由也不期而至,它们是相对的,就与好坏之分一样,没有好哪来的坏呢。没有了束缚又何谈自由。

  在人一生中,束缚是无处不在的,像一条无形的铁链,从你的出生一直锁到你的晚年。就如漫画里画的一样,一群自由的小天使走进了校园,但当他们出来的时候,束缚已经把他们囚禁了好久好久,连天上的云彩也无奈的摇着头。确实,不管是谁都无法逃出束缚的追捕,人从小就会受到家长的束缚,上学又受到老师的束缚,上班还要受到领导的束缚,但我们可以在这密不透风的束缚里找到失去已久的自由。什么事都有两面,作业可以当作游戏的束缚,也可以当作提高成绩的'自由。当我们自由的购物时也会受到金钱的束缚。所以自由可以看作生命里的诱惑,束缚也可以当作人生中的门槛。

  束缚与自由不是绝对的,束缚里有着自由,自由里也有束缚,只要我们用心去感受,你就会觉得束缚与自由一样快乐。

自由五年级作文6

  阿基米德曾说过:“给我一个支点,我就能撬起地球。”可我要说:“我给一份自由,我能创造快乐无限!”那些作业、补习班和学习的压力太大太重了,压得我们都喘不过气了。我们要有一份自由,才能创造出一片属于自己的空间。

  给我一份自由,我会在田间,在小溪边嬉戏,不管你走到哪里,在你悲伤时,耳边一定会响起我欢快的笑声。因为,是你给了我一份自由。

  给我一份自由,我便要在花丛中翩翩起舞,树木与风儿为我伴奏,连蝴蝶与蜜蜂都不禁要驻足倾听。

  给我一份自由吧!我要带领着大家,去聆听春的.脚步,去追寻夏的笑声,去品味秋的飘香,去享受冬的浪漫。

  给我一份自由吧!我要去山顶上放声歌唱,我的歌声中满载着欢乐,满载着化解忧愁的力量,我要为全世界带去欢笑,我要让全世界的人们都变得善良而可爱。

  给我一份自由吧!我渴望自由的空间,我向往自由的空间!因为,我们是快乐的制造者,我们要把快乐撒遍世界的每一个角落,我们要让欢乐无处不在。

自由五年级作文7

  从前,在一个动物园里,有一只猴子,它在刚出生时就被捉进了动物园,他自小就失去了自由,不能够在树林里自由的生活。

  它在动物园时,每天都在望着外面,渴望有一天他可以回到树林里,自由自在的生活,他每天都在试着向外爬,可每天都爬不上去,他似乎有一点绝望了,但是有一天,上帝给了它一种神奇的药,它可以把动物与人类的地位调换过来,让它们得到自由,让人类与关在笼里的动物一样,失去他们的自由,猴子毫不犹豫地喝下了他,它与别的动物决定,要好好的惩罚一下人类,人类被关了起来,动物们毫不手软,每天用在以前人类对待它们的方法对待人类,惩罚人类,日子一天天过去了,动物们对人类的残杀、剥削更加狠毒,上帝也不管它们,他觉得,只是他们应有的惩罚,谁都可以当一次主人,他们是罪有应得,这十分公平。日子又一天天的过着……

  终于有一天,一些幸运的.人逃了出来,他们自由了,但他们一定要救所有的人,他们秘密的在地下建造了实验室,经历了一次又一次的失败,终于,他们发明了一种复原药,将现在这颠倒的世界恢复了过来,人们又获得了自由。

  自从经历了那次经历了以后,人们再也不敢欺负动物了,将它们都放回了大自然,自由的生活着。

自由五年级作文8

  “打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”罗曼·罗素这句话,感动了多少代的青年。是啊!如今,我们周围的空气是多么的重浊。我们已经呼吸困难了!如今,物质主义者正疯狂地压制着我们的思想,阻碍了我们的行动。生活是严肃的,现在,我们多么渴望得到自由啊!对于现在21世纪的我们来说,生活就是一场无休止的战斗,我们拿着枪和盾,物质主义却拿着剑和炮,我们只能眼睁睁地看着一个一个的'人的思想被物质主义者吞噬掉,我们的思想被永远的困在了无底洞中。

  但,如果我们获得了自由,我们该如何利用它呢?是去与物质主义对抗呢?还是去玩弄自由呢?生活在21世纪的人在获得自由后常常会这样想:我该怎样利用自由呢?人们啊,除了为自由,我们还要为自己,想想爱因斯坦吧,想想贝多芬吧,他们一生的自由在哪里啊!他们独自钻研,但是,我们知道,无论是多么棒的人,总是有要需要别人帮忙的机会,当他们向别人伸出双手的时候,他们的手中已经得到了自由。 人们啊,让我们打从心里一起歌颂自由之歌吧!

自由五年级作文9

  飞向农村,去看看祖国改革开放以来的巨变。城市里,一座座高楼大厦鳞次栉比,一辆辆小车,在马路上飞快地奔驰。马路变宽了,变平坦了,路上大包小包购物回来的人们络绎不绝。乡村里,农民伯伯们都整天乐哈哈,过去的茅棚,现已变成了红砖绿瓦的小洋楼。三峡水电站就要完工,奥运会主会场工地上的机器“突突的'”响个不停,“神舟”五号发射的轰鸣声,震撼了全世界。啊,你看,正有一大群人围着杨利伟叔叔采访呢!

  我好想有一双翅膀,可以像小鸟一样自由飞翔。

  我还要飞向宇宙,和杨利伟叔叔一起去探险,去看看星星有多大,太阳有多圆,去看看真的是否像爷爷、奶奶所说的那样,有着玉皇大帝、王母娘娘、如来佛主……把他们都请到地球上来作客。

自由五年级作文10

  一大早,鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。

  原来鹦鹉的失踪儿子被找回来了,遭受了葫芦岛的'人用怪电波攻击,使其失去了记忆。

  “太可恨了,葫芦岛那帮人越来越猖狂了!”啄木鸟说。

  “葫芦岛上的人真坏,我姐姐就被它们抓住了,呜——”小画眉鸟说。

  “太可恨了!找葫芦岛人算账去!”小老虎说。

  大家一致赞同,决心捣毁那可怕的电波,找回画眉鸟姐姐和其它小动物。

  于是,一场为自己自由而战的战争爆发了。老虎张开血盆大口咬人们,蛇死死缠住人们,飞鸟啄他们的眼睛,水獭在水边守着要咬他们,岛上的人开起直升机,没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了,救出了那些失去记忆的动物。

  之后,它们来到一处大的森林公园,发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里,小老虎一巴掌打碎了鸟笼子,画眉鸟姐姐自由了!

  它们终于自由了!

自由五年级作文11

  一天放学回家的路上,我看见有人在发传单,是关于补习班的。还没等我反应过来,便被大家抢完了。

  突然,后面有人拍了一下我的肩膀,我转身一看,是个一二年级的小妹妹,她把自己手里的传单递给我,说:“姐姐,你要,给你。”

  我拿过传单,问她:“你不要吗?为什么给我?”

  小妹妹叹了一口气,望着我说:“妈妈总是爱给我找补习班,下午要在学校补课,周末又要上补习班,我平时都没有时间玩了,我不想在上补习班了,还是你拿去吧……”

  我隐隐看见她的眼睛里泛着泪花,鼻子一抽一抽的,是要哭了。

  果然,她哇的一声哭了,我准备安慰她,不料她自己哭着往家跑去了。

  再看看手里的传单,我把她揉成一团,扔进了垃圾桶,它让那么多孩子失去自由。现在的家长,总是希望自己的孩子把大部分时间用在学习上,不给孩子应有的自由,其实刚刚那个小妹妹的愿望是那么简单,她只是希望自己能跟普通的`孩子一样,快乐地玩耍。而家长早已经为孩子准备了一个牢笼,将孩子关在牢笼中,牢笼的形状是什么样子,孩子以后就跟着牢笼变成什么样子,这样真的好吗?

  希望父母们能够给孩子最基本的童年的快乐!

自由五年级作文12

  暑假,我去学游泳,我想:我能不能成为一条自由自在的鱼呢?

  我一下水,就快乐地“活蹦乱跳”,“兴风作浪”,跟同伴们潜水,在水底下吐泡泡,还互相泼水,玩得好不尽兴。

  可是游泳总是要学的,我学的是自由泳。自由泳必须在蛙泳的基础上才能学好。我十分兴奋,于是就开始学习动作。自由泳最主要的.就是打腿,只有你用腿来击打水,才会使你前进。接下来是头的摆动。头摆动比较难,因为头顶和下巴不能动,所以我一开始没学好,后来多练几次,就会了。手也挺简单,两只手伸直在同一平面上,然后一只手往后再往上,接着往前,最后又放在前面,手就等于画了个圈。两只手要互相交替,我们一开始是用浮板游。先是两只手拿住浮板,我想:这太容易了!对于我来说,那是小菜一碟,再接着让我们单手拿板,一手拨水,头侧着换气,最后就让我们放掉浮板了。我很忐忑不安,心里是十五只吊桶——七上八下的,心想:我会沉下去吗?结果告诉我:不会。我高兴极了,在游泳池里游来游去,像一条快乐的小鱼。我还跟我的朋友比赛,结果我第一!我很开心。

  游泳结束后,我感觉我变成了一条自由自在的小鱼,在水里快乐地游来游去。

自由五年级作文13

  别人都认为假期是美好的,但我可不这么想。

  星期六的早上,我写完了作业,大叫道:“噢!写完作业了!妈妈,我出去玩一会儿!”“不行!”妈妈坚定地语气使我高兴的心一下子沉到了谷底。“练琴!《雪山春晓》二十遍,《茉莉芬芳》二十遍,《瑶族舞曲》十遍……”“天啊!这么多,我什么时候才会弹完!什么时候才能摆脱掉古筝啊!”“就知道玩!看人家万岳青,考级得个优秀!你看你,考级才得个良好!给人家比比!今天我给你布置的任务必须完成,要不然不许玩电脑,不许看电视,不许看书!”妈妈知道,这三样是我的命根子。我小声嘟囔着争辩道:“上次我比赛时得了个特等奖,万岳青拿了个金奖,你怎么不说这回事啊!”“我那是为你好!你要明白我对你的`一片苦心呐!”最终,我还是犟不过妈妈,我只好乖乖的去练琴了。

  家长们,你们为什么要望子成龙,望女成凤呢?做个平凡人不好吗?人活在世上为什么一定要出人头地,争名夺利呢?你们其实就是名副其实的“爱心杀手”,打着爱我们的旗号,去肆意的伤害我们。我知道你们爱我,但也得让我们有个呼吸的空间吧!

  拜托了!妈妈,让我自由一会儿吧!

自由五年级作文14

  朋友,如果你可以向妈妈那儿要一件珍贵的礼物的话,你会要什么呢?也许是一架遥控飞机、也许是一辆坦、也许是妈妈的的一个吻,也许是一个玩具等许多,而我呢?我既不要玩具,又不要一个吻,我只要妈妈给我自由,那怕是一点儿也行!

  放暑假了,我想:我终于可以自由了,可是,我的妈妈对我的学习十分在意,不管星期天还是暑假,总是把学习放在第一位,每天,我时时刻刻都得以学习为重不能出去疯玩,除非,妈妈去让我买东西,我才有片刻的撒野时间。

  到了星期天,我正在家里写作业;突然有人叫我出去玩,我十分高兴,可是,妈妈说:“周亚峥,不可以去玩,把作业写完。”我听了,顿时,天空变黑,雷声响起,一句话把我的心思打断了,我只好无精打采的'回去写作业,和我亲爱的小伙伴们再见了。我又做到自己的位置,开始写起永远也做不完的作业来。唉!

  妈妈您是知道的,孩子天生就爱玩,您想让自己的孩子学习成绩好,您望子成龙的心情我也能理解,但是也不能让我整天钻进书里呀,适当的要使孩子轻松一下,不能像书呆子一样,读的书多,整天钻进书里,不能运用,这样是取不到好成绩的。

  妈妈,请您给我我应该得到的自由!

自由五年级作文15

  自由,在我们成长的同时,变成了一种越来越大的奢望。

  幼儿园时的我们,无所事事,无忧无虑。每天的作业就是玩,连上课也是玩。我们只要会认几个字,会算一加一等于几,大人早就点头称赞,心满意足了。那时我只渴望父母不在吃喝上限制我们,其它也没什么渴求的了。

  光阴似箭,如月如梭,转眼间到了进入小学。学业重担被老师、父母们强压在我们还扔稚嫩瘦小的身躯上。我们贪玩,那是不可置否的.事实。玩是孩子们的天性!可此时,我们的幼小心灵就像被追杀的羔羊,被名叫“作业”的大灰狼追杀着。它“剥夺”了我们玩耍的时间,“扼杀”了我们的自由。我们又像一只渴望飞翔的金丝雀,展开翅膀却发现脚下被学习地铁链束缚着,难以自拔。

  时间飞快的流逝着,我们都快小学毕业了,不再是以前那些“小屁孩”了。五年级的我们都成了一个个“作业狂”,恨不得在学校里就做完。做完了回家干什么呢?现在我们不想吃东西,没心情看电视,懒得玩电脑,只想能早早地躺在床上,安安稳稳地睡一次饱觉。可有时连这点愿望也难以实现。

  我们慢慢长大了,自由却悄悄离开我们了,我们渴望重新获得自由!

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