四年级学生作文（精选）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
四年级学生作文 篇1
炎热的夏天刚刚过去，就迎来了凉爽宜人的秋天。我爱秋天，因为他是丰收的季节。因为秋天的景色是五彩缤纷，绚丽多彩的，是美丽而迷人的。
秋天的天空高高的，蓝蓝的。她像一块晶莹的蓝宝石，被秋风擦得干净而美丽。
秋天来到田野，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。秋天欢快的来到果园里，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，葡萄穿上紫色的外衣，漂亮极了！
秋天悄悄地来到花园里，花园里桂花开了，淡淡的清香芬芳扑鼻，十里外都能问道呢！花园里菊花开了，有红的，有黄的`，有白的，还有粉的……五颜六色，美丽极了！
秋天是个多梦的季节，是一个充满希望的季节，是个美丽的季节。我爱秋天！我爱这个五光十色绚丽多彩的季节！
四年级学生作文 篇2
11月7日星期六晴
今天上午，我来到楼下玩，发现花丛了有许多小昆虫，忽然有一个问题在我的脑海里闪过：昆虫要不要呼吸呢？我决定回家查找资料。
我回到家，就赶紧找出《十万个为什么》这本书，从目录里找到动物这一科，可是里面没有讲昆虫要不要呼吸的问题。怎么办呢？嗯！有了，就在我快要绝望的时候我想到了一个好方法——上网查找资料。果然在电脑里查出了结果：昆虫要呼吸，因为所有的动物都有呼吸，所以昆虫也要呼吸。
吃完饭，我又坐立不安了，决定要把昆虫要不要呼吸这个问题了解的'更深。我想知道它们是怎么呼吸的？于是我又跑到楼下，抓来一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接着用放大镜左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飞来飞去不好观察，我只好回家问爸爸妈妈。我问爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有节，两侧有气孔，它用气孔呼吸。”我终于解开了昆虫是怎么呼吸、用什么呼吸这个谜。
昆虫的秘密可真多，但是只要多动脑筋，什么问题都可以解开。真是任何成就都是刻苦劳动的结果呀！
四年级学生作文 篇3
好长时间没有去外公家玩了。总盼望着，等待着机会上外公家玩一趟。
机会终于来了。就在上个周末，外公给我们来电话说，桃子熟了，又忙这种田插秧，没时间卖。要我们全家去摘桃子吃，顺便帮忙插秧。
星期六那天，全家人都起得很早。特别是我，听见爸爸起床了，跟着就一骨碌起来说：老爸，干脆不吃早餐了，好吗？爸爸说：外公家吃吗？要是吃过了怎么办？没事，有我呢！骑车快着呢！妈妈说话了，也跟着起来了。
我们全家三口人骑着摩托车，用了将近一小时就到了。我跑得很快，走在最前面。没想到在外公家门口还有一条小黑狗，居然朝着我汪、汪地叫了几声，便摇着尾巴向我走来。可把我吓坏了，赶紧找个高高的地方躲起来，等爸爸。外公一边喊着小黑，回来！回来！一边从屋里往外走，看见我那可怜的样子，说：我就知道是你们来了，要不，小黑咬了几声就不再出声了呢。外公，快救救我。我赶紧向外公求救。外公说：没事的，下来吧。没看见小黑在摇尾巴迎接你呢！
我很害怕，但我也试着下来，试着走近小黑。刚下来时，不知怎么了，小黑一边摇尾巴一边往后退，好像有点怕我。慢慢的，小黑也敢靠近我，一会儿在我前面一会儿又在我后面，一会儿围着妈妈转一圈回来围着我转一圈，看着我们不动了。我正想着他要干什么，他又跑到我们的摩托车旁，这里闻闻那里瞧瞧，一会儿蹲坐在车前一会儿又蹲坐在车后，好像在想什么似的。细长的红舌头垂在嘴边一伸一缩，还微微有点抖动的，样子很可爱也很可笑！外公叫我试一下，小黑是不是听话。我对着小黑轻轻地喊了一声：小黑，回来了。听到喊声，先是回头看了看我，然后站起来。掉过头，飞一般的拔腿就跑过来，围着我转了一圈，趴卧在地上，抬着头，吐着红红的舌头。我禁不住伸手抚摸，挺温顺的，也挺可爱。不知怎么的，我走到哪它也跟着走到哪，看样子也挺喜欢我的。
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我觉得奇怪，外公也觉得奇怪，妈妈觉得奇怪，所有的人都觉得奇怪。上次在外公家的时候还没有小黑，才半年没去，外公还养了一条可爱的小狗，能辩出从未见过面的.远亲戚的小黑。
第二天，也就是星期天的下午，我们骑车回来时。小黑，一直跟着我们，追着我们的摩托车。爸爸加了一手油，它追不上我们了。我听到几声汪，汪汪，汪汪，我请求爸爸减速，回头一看，小黑蹲坐在路边高处的地里，正对着我们汪，汪，汪汪，爸爸索性停了下来，小黑也不咬了。我下车往回走，小黑飞奔过来汪，汪汪。我含着热泪，情不自禁地蹲下，抚摸着它全身黑得发亮的茸毛，看着它湿润的眼眶，想了好久好久，陷入了沉思
妈妈着急的喊道：明天还要上学呢！好了，天快黑了。跟小黑再见，过几天再来吧。我轻轻地对他说了声：再见！好好看家，过几天我回来的。小黑站起身，不声不响的，要着尾巴往回走。
我也高兴地上了摩托车，走了。
四年级学生作文 篇4
“借书了，借书了！谁借什么书，赶快写个条告诉我。”尖利的声音以飞一般的速度传到我的耳朵里，班级图书管理员小A兴奋地大喊着，班级顿时热闹起来，“你借什么书？”“每个人能借几本书？”“能不能放假把书拿回家里去看啊？”……为这事差点给班级减了分。
课后，小A连饭都没顾上去吃，就匆匆跑到图书室仔仔细细地筛选着，一个半小时以后，回来的她怀里抱着一大摞书，还未等小A走进楼，就有人飞也似的下去“迎接”了。
书终于发下去了，书呆子小B目不转睛地看着书，就连别人碰到他，他都没有感觉到。
原本乱哄哄的教室，现在只能听到沙沙的翻书声和同学们的呼吸声。
平时爱闹的小C和小D两人，也能安静地坐在位子上看半个小时的书了，可见书的魅力有多大！
也许有人正在欣赏迪福的`《鲁滨逊漂流记》，也许有人正在赞赏老舍的《骆驼祥子》，也许有人正在沉浸在雨果的《悲惨世界》……而我呢，正在津津有味地读罗曼。罗兰的《名人传记》。
坚强的贝多芬，他的《英雄》、《命运》、《月光曲》给予人的是力量和勇敢。胆小的米开朗基罗，给予人的是信心和诚实；爱国的托尔斯泰，给予热的是激情和可靠……
书里面的知识让我明白了很多很多，我喜欢它——书！
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