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小学生四年级作文

时间:2023-05-12 19:20:26 四年级作文 我要投稿

精选小学生四年级作文八篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的小学生四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学生四年级作文八篇

小学生四年级作文 篇1

  1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

  2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的.百花园中采撷芬芳的一束。

  3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁

  吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致

  文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严

  取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

  层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深

小学生四年级作文 篇2

  9月1日,是我开学的第一天,也是我正式成为四年级小学生的一天。

  开学啦!新学期,新气象!大学都以崭新的`面貌回到这久违、温馨的校园。我怀着无比激动的心情踏进教室,看到了分别了两个月的同学们,心里有种说不出的喜悦。这是我第一个开心的原因。

  还有第二件事。我的语文老师换了,变成了一位男老师。他姓胡,但咱们并不喊他胡老师,他别出心裁,咱们都亲切地叫他:“旭老师”,因为他家里比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你说这个称号是不是很有新意?旭老师还和咱们说,他不会喜欢成绩太好的学生,也不会讨厌成绩太差的学生,他会更看重勤奋、认真、努力的学生。我会尽力朝着这个目标去努力。旭老师很幽默,我很喜欢他的风格。不过一想到上任语文老师离咱们而去,心中就会有一种不舍……

  但是,今年开学是我最快乐、最值得纪念的一天。因为有旭老师在,所以咱们班一定会与众不同!

  我很快乐,你快乐吗?

小学生四年级作文 篇3

  在童年,趣事数不胜数,就如沙滩的细沙,多而小,却又有趣至极,捡起一粒沙,让我来慢慢讲述……

  那是暑假里的一天,天气十分闷热我被迫待在家里,也来个正巧,遇到大停电,不能看电子书,不能看电视,冰淇淋也全化了,本来安排从一点写到三点作业,从三点到四点看电子书,四点到四点半看电视,后来再写作业到吃饭,可现在……电子书说,无法开启,请连接电源;电视说,您好,电源被切断,进入关机倒计时! 3 ! 2 ! 1 !

  我干什么好呢?现在有 1 小时 30 分钟空闲时间让我支配。我望着我养的`小狗“土里土气老大”发呆,这名字是因为它外表土里土气的,但也是我们小区的“狗老大”,所以我便这样亲切地称呼它。我越看越觉得它外表土。脑袋瓜一转,人土,可以通过装饰变得潮起来,狗也可以呀,但狗不能忍受衣服的囚困,那样的话就用颜料吧!我边笑边提着油漆、刷子对狗说:“忍啊,忍一小会儿你就会变帅的!”我知道老虎是猫科的,但狗与它长的颇像三分。我拿起大刷,三下两下画出“老虎版狗”,还给它装上长牙套,它成了“剑齿虎”。我看着眼若有所思,又拿起刷给它画了副眼镜,看起来就像“剑齿虎博士”。我又给它画四个白手套,给它戴个小黑礼帽。

  当!当!当!集新潮、智慧、帅气、勇猛为一狗的“迈克尔杰克虎博士”在此!

小学生四年级作文 篇4

  今天妈妈在公园里给我买了一只小乌龟,它像个孩子很淘气,在喜洋洋的水杯里四条腿不停的前后摆动,头伸得直直的还不时的抬起头看看,睁大了两只小眼睛想一想为什么游不出去呀,接着又鼓足了劲拼命的游啊游。

  小乌龟身上背着墨绿色坚硬的壳,壳上刻着花纹,很像甲骨文,细长的脖子上长着小脑袋,不长不短的四肢上的花纹和蔬菜北瓜上的花纹一摸一样,还有一根又细又短的尾巴,好逗人喜欢,小乌龟的肚子微微发黄,肚子上的花纹像麻将8饼,只是没有麻将8饼排列的整齐。

  我把小乌龟放在手里,它的样子不仅可爱,还很有趣。只要一碰到它,它就会以迅雷不及掩耳的速度把头和脚缩起来,等了一会儿没有动静了,它就把头微微地伸出来,用它那双贼溜溜的眼睛左右看一看,确定没有危险后,就把脚也慢慢地伸出来,然后飞速地爬走,等我反应过来的时候,它已经无影无踪!

  我的小乌龟很爱运动,它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游,虽然是原地不动,但它并不气馁,它坚信有一天一定会游到蔚蓝的'大海。我给小乌龟在喜洋洋的水杯里放一些温水,怕小乌龟会冻死,小乌龟是我的宝贝,我会好好的照顾它,到楼下玩的时候,我也会带着它。

  你瞧,我家的小乌龟可爱吧!

小学生四年级作文 篇5

  今天是中秋节,我好高兴,可以不要上学了,也可以不写作业了。欧耶……

  爸爸读了一段手机上的话:“小时候过中秋,嫦娥的故事根本听不进去,心里老想着吃月饼。现在过中秋,月饼根本吃不下去,心里老想着嫦娥…... ”我心里想月饼、嫦娥哪有玩好,哪有看电视和玩电脑好。

  我们一早去超市买了月饼等过节的礼物就去爷爷家了。

  一到爷爷家我就和哥哥们一起去田里烧火,我还摘了一个桔子。哥哥们开始烧火了,我爬上树看他们烧,手上的桔子掉进了火堆里,只好等火灭了再吃了。我等啊等啊,好漫长啊,我都在树上做了一个梦了,桔子终于烤熟了,我拾起尝了一下:“哇,味道好极了”于是,我大声说:“我们来玩水果大烧烤吧。”我们几个人就一人摘了几个桔子,烧起大火烤桔子。我们还准备了“灭火器”——每人憋一泡尿。桔子烤熟了,一二三,我们一同掏出自己的武器,好大的水啊,火就被我们一下子浇灭了。真是好玩,比嫦娥的'故事好听。

  吃饱了烤桔子,我们就在田里疯跑,汗水湿透了衣服,一点都不觉得累。跑着跑着我跑进了烂泥地里了,摔了个大屁股墩,衣服上全都烂泥巴,臭死个人。但是我好开心,一直在哈哈哈大笑。你看,我的中秋可不比吃月饼好玩。

  时间过得真快,我好像才玩了一秒钟就要回娄底。

  天黑了,可是我并没有看见月亮。夜深了,我梦见了月亮,还有嫦娥姐姐,她笑着对我说:“快上来啊,来和我玩吧。”

小学生四年级作文 篇6

  未来的学校你想知道未来吗?想知道未来有哪些变化吗?就跟我一起去看看吧。未来是一个让人充满期待的宇宙。未来的教室、学校更是让我们幻想无比。

  未来的学校有着明亮的教室,每一个桌子和椅子都是由泡沫制作的,但是可别小瞧了它们,它们不但轻巧,还不会让人们受伤,当有什么东西用力撞击她,却坚硬无比。

  书,是一个平板电脑,同学们就不用每天背着重重的书包来来去去。你可能会想“一台平板电脑有什么用?”你错了,它的用处可大了,它存着许多教学方面的书,同学们跟本不用老师,就能把课文学好。未来的学校有一个奇特的扫描器,不仅会对你外貌进行扫描,还会根据同学的成绩布置作业。“咚咚咚”下课了,同学们来到操场上玩耍,他们的学校是没有大门的,但是外面有一层“届”,凡是本学校的人都能进去,如果小偷混进来作案,那他可能是找错地方了。

  接着更是令人惊叹不已,就是一个大型操场,这么大用来做什么呢?操场里修了一个大型的.娱乐设施,但是平常都是看不见的,也是可以穿透的,不会让人受伤,只有下课后才会恢复。在操场的中间,还有一个喷水池,周围还有许多有名的花,水池中还有许多金鱼,可观赏,四周还放着照相机,随时可以照相留念。如果想玩的话,就必须要有一样东西——学生卡,把卡在扫描器一扫就可以了。

  “食堂”是一个机器人,学生想吃什么就输入菜名,一份香喷喷的饭菜就好了。这样同学们的营养就能得到充分的保障。未来可真是多姿多彩,如果以后社会还能更好,真不知还会有哪些变化呀!

小学生四年级作文 篇7

  天空中的云在不停地变化着,就像一团团橡皮泥,可以变出各种各样的形状和颜色。

  早上东方一片雪白。过了一会儿,太阳从一大片云后面悄悄地探出小半边头,顽皮地给云染上了一道灿烂的金边。太阳越画越起劲,不断地挥着画笔,片刻间,整片云就红彤彤的`,像一团红色的棉花糖,我真想咬一口。

  中午,蓝天上的那一片片云,像是一朵朵洁白的棉花,随着风儿的轻轻吹拂不停地变化着:一会儿变成了一只雪白可爱的小兔子,一会儿变成了一只温顺和气的绵羊,一会儿变成了一只忠诚看门的小白狗……

  傍晚的火烧云,甚是美丽。它和白天的云彩不同,显得更为热烈奔放。你看,那只在林间跳蹿的小红鹿,随意自在,无拘无束;一下子又成了一群美丽的红天鹅,舞姿翩翩;在你低下头来揉揉眼的瞬间,它们又都不见了……真是变化多端,有趣极了!

  云不仅丰富了我的生活,还让我明白了一个道理:只要认真观察,就会发现我们的世界里充满了乐趣。

小学生四年级作文 篇8

  小时候练习跑步,父亲在我腿上绑上沙袋,没跑出多远,腿就像灌了铅似的,又沉又酸。这样练习一段时间后,我再也不想坚持了。

  父亲问:“你知道小鸟是怎么飞起来的吗?”

  父亲告诉我,小鸟原本并没有翅膀,也跟其他走兽一样,只能在地上行走。

  一天,上帝把一些负担分成一小捆一小捆,绑在小鸟的背上,要它们把这些负担运到遥远的地方去。起初,小鸟感到背上的负担很沉重,走着、走着,背上的负担慢慢变得轻松起来,等它们到达目的`地的时候,发现背上的负担变成了一对美丽的翅膀。上帝给小鸟负担,其实是在赐给小鸟一对飞翔的翅膀。

  因为有了负担,才会努力地去承受负担;

  因为有了阻力,才会不断地去冲破阻力。

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