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四年级成长作文

时间:2022-05-09 11:39:44 四年级作文 我要投稿

【精品】四年级成长作文六篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的四年级成长作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】四年级成长作文六篇

四年级成长作文 篇1

  书伴我成长,唐代诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”从小我就特别爱看书。

  从儿时到现在,我一直都特别爱看书。儿时,妈妈一下班我都非常高兴。因为妈妈每天下班回来都会给我讲故事。读到了《丑小鸭》的的故事,当我知道最后丑小鸭变成了白天鹅,这时,我兴高采烈,一蹦三尺高;读到了《海的`女儿》的故事,当我知道了美人鱼最后变成了泡沫,我马上变成了一个泪流满面的孩子;当读到了《乌鸦和狐狸》,我马上怒气冲天,这个狐狸太可恶了,但转念又被乌鸦的骄傲虚荣的心里激怒了。当妈妈读到《乌鸦喝水》的时候,又觉得有的乌鸦也很聪明……

  现在,我已经上了小学,字也渐渐地认识的越来越多了,到现在我已经可以自己读书了。当家家户户的灯都熄灭的时候,我的学习灯还开着,那是我在读书。梦中,我与李白、杜甫一起畅谈诗歌,我与海明威笔下的老人一起出海,我与鲁宾逊一起冒险闯荡世界……醒来,我与关羽一起败走麦城,我与孙悟空一起去西天取经,一起闯过九九八十一难,与哪吒大脑东海龙宫……

  让我们一起努力,让书一起伴我们成长。

四年级成长作文 篇2

  今天放学后,我来到学校的一角——紫藤花园。

  春天来了,紫藤长出花骨朵,样子真像一串串小葡萄。走到近处仔细看,花骨朵有的像一位紫色的公主,有的像一个羊角,还有的像一条条毛毛虫,毛茸茸的.,真舒服。

  3月13日 星期三 天气 阴

  一走进紫藤花园,我就看见许多紫藤花从架上垂挂下来。我闻了闻紫藤花,发现它有一点点的香气。我还看见去年的果实还挂在那儿呢。

  3月14日 星期四 天气 晴

  今天,我去紫藤花园探望紫藤。

  到了那儿,我看了看紫藤的花骨朵,呀!那花骨朵饱满得快要绽放了。在阳光里,那花骨朵在微风中抖动了一下,好像伸了个懒腰。

  我摸了一下紫藤的藤条,滑滑的,硬硬的,表面凹凸不平的。

  紫藤真是一天有一天的变化。

  3月19日 星期二 天气阴

  到了紫藤花园,哇,紫藤已经长大了许多,一丛接一丛,那紫色的花真像一条美丽的公主裙,真是可爱呀。

  3月20日 星期三 天气 阴 有雨

  今天下雨,可我还是去紫藤花园观察。

  那里已经开了不少紫藤花。仔细一看,有的紫藤已经完全开放了。我闻了闻紫藤的香味,啊,真香啊!我真想摘一朵做手饰。

四年级成长作文 篇3

  成长是一条铺满蔷薇的小路,华美而艰难。

  题记

  从来到大学到现在,转眼间半年过去了,这半年里自己一直在成长,改变了不少,收获了不少,也失去了不少。其中滋味,如人饮水,冷暖自知。

  舍得舍得,有舍才有得。得与失本来就是并存的,在得与失之间,得到一些东西,必然就失去了另一些东西。

  时间在指缝间悄无声息的溜走,不露痕迹。蓦然回首,不禁感叹时间都去哪儿了,随着时间的流逝,我成长了,收获了,同时一些东西也在慢慢的离我远去,渐行渐远。某年某月某天的某个时刻,不经意间回首,我默然了,清醒了,顿悟了。

  生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉;熟悉了,却还是要说再见。

  有些人放在联系人里,不聊天不打扰,并不是不在乎,只不过是不知道如何提起那些一起有过的曾经。

  从小学,初中,到高中,遇到了多少不一样的同学,如今记得的有多少,保持联系的又剩下多少。即使那些曾经要好的,许诺一辈子的,如今又有多少在联系,又有谁还牢记着当初的诺言。某一天,当我们在路上无意间遇到,是否还可以笑着对彼此说声:好久不见。还是只是一脸的不自然,尴尬的笑一笑或点点头,然后擦肩而过。抑或是视而不见。

  想过去努力,想过去挽回,也去尝试的改变这样的状况。点开聊天窗口,却不知道该说些什么好,犹犹豫豫,最终选择了沉默。有时不闻不问不一定是忘记了,但一定是疏远了,彼此沉默太久连主动都需要勇气了。有时候鼓起了勇气,换来的.只是冷漠的回应,抑或是发现聊着聊着自己已无话可说,最终只剩下尴尬。我明白了不是我努力就可以挽回了,有些曾经,就已经只是曾经了。

  有时候在想,是不是自己没有主动珍惜,没有用心去经营这些友谊,才会走到如今的地步?抑或是时间的力量太过于强大,我们抵挡不了时间的洪流,最终只能被湮没,渐行渐远。

  不管如何,我都已经失去了。从最初的挣扎,到无能为力的挫败感,到默默接受,到最后的坦然面对。我知道了或许有些人注定了只是过客,自己也不必过于强求。

  在人生的路上,我们都在成长,无论想不想,要不要,或被动,被现实压迫着成长,或主动,积极去成长,我们都不可避免的在长大,在失去某些东西的同时,也同样在收获。

  这个世界上谁也不是谁的谁,不是所有的人都能理解自己,不是所有的人都会喜欢自己,又何必把一些不必要的人和事看的那么重要,有些人怎么看我,和我没有关系,我要怎么活,也和那些人毫无关系。

  于是,我学会了沉默。有时候,被有些人误解,我选择了沉默,而不是去争辩,本来就不是所有的人都得了解我,因此我也不必要期待那些人会理解。懂我的人理解我,能明白我的想法就好了,无关紧要的人解释了又如何,不懂还是不懂,解释了也白解释,又何必浪费口舌。因此沉默就是最好的解释。懂我的人,我会加倍珍惜。不懂的人,又何必在意!我走好自己的路,做好自己的事,如此便好!

  我们最容易犯的错误,就是对陌生人太客气,而对亲密人太苛刻。如果一个一直对你不好的陌生人偶尔对你好一次,你会无比感动。而如果一个一直对你很好的亲密人偶尔对你不好一次,你就会无比愤怒,无法接受。人就是这么奇怪的动物。

  于是,我学会了控制。在自己心情不好的时候,控制自己不迁怒,不让无辜的人去承受自己的怒火。不在自己心情糟烂差的时候,用决绝的话去伤害自己亲密的人。毕竟有些话一旦说出口,就是泼出去的水,在那样的情况下,或许能被理解,却不能被接受,心里多多少少都会不舒服,久而久之就变成了一根刺偶尔隐隐作痛。事后自己也会懊悔不已,但却无法收回。

  因为思虑过多,所以我们常常把我们的人生复杂化了。明明是活在现在,却总是念念不忘着过去,又忧心忡忡着未来;坚持携带着过去、未来与现在同行,你的人生当然是一片拖泥带水。

  于是,我知道要保持单纯,单纯地活在当下。每天开开心心的傻乐,糊涂就糊涂,该清醒就清醒。有些人,我无所谓,有些事,我不在意。我不去多想,只是简简单单,平平淡淡过好每一天。

  在成长这条华美而艰辛的小路上,总有一些事,我们不愿它发生,却必须接受;总有些东西,我们不想知道,却必须了解,成长总是如此,不如我们所愿。我不知道自己的收获的多还是失去的多,我只知道,失去了不缅怀,就如同路边的风景,看过就好;得到了就好好珍惜,携带着收获,走向路的尽头。

四年级成长作文 篇4

  时间就像沙漏里的沙子,许多事情都已变成回忆有些回忆是高兴的;有些事难忘的;还有一些是悲伤的,在回忆中成长的事是让人难忘的。

  那天,我写完作业去找小伙伴玩,在路上我看见一位骑摩托车的叔叔把一位骑自行车的老爷爷撞到了,他只是会都看了一眼,他一看把人撞到了,加快了速度,我赶紧跑过去把纸给老爷爷,有人说:“这是谁家的孩子呀?这么淘气把人都撞到了,真没家教。”

  后来人们纷纷议论起来,我有些脸红,我看见没有一个人在帮我,我就说:“快来帮我扶一下这个老爷爷。”有人大声骂我:“是你把老爷爷撞到的,还让我们帮你,真不要脸。”我非常生气,这时在我心里的“小天使”和“小恶魔”出现了,“小天使”说:“快点把老爷爷扶起来然后再向别人把这件事的来龙去脉说清楚。”“滚开”这时在我心里的`“小恶魔”说到:“不要听它的,听他的话只会骂的更惨,听我的不要管这个糟老头,快去和别人说清楚,然后赶快走。”

  “小天使”又说了:“听我的”。“听我的”他们两个打了起来,我帮忙组织“小天使”打败了“小恶魔”我使出全身的力气把老爷爷扶起来,老爷爷说:“谢谢你呀!小朋友。”他又对别人说:“不要责怪他要不然我这就在医院了。”后来那个骂我的人走过来向我道歉,我说:“这是我该做的。”我一看快到晚上了,我回家了,走在路上我心想:“太好了,我又长大了一岁。”以后我要乐于助人,让自己快乐一点。”

四年级成长作文 篇5

  伴随着我们点点滴滴的成长过程,下面就由我来给大家讲讲我的成长经历吧!

  人的生命中一共有六个阶段,分别是﹕婴儿、幼儿、童年、少年、中年,老年。我就是属于童年阶段的。眼睛亮而清澈,乌黑的头发,黄色的皮肤,身高1米4,那就是我;晴晴——一个性格开朗的阳光女孩.

  在我六岁那年,爸妈出去上班了。我在看电视,而且还看得津津有味。过了一会,我看到少儿节目有一个服装设计比赛,我也去拿了一件没用的衣服,我很期待这一期的服装设计比赛是怎样的'呢?比赛开始了,我按照她说的话去做裙子,我东剪西剪,只要我一看见不对劲的地方,就会一丝不苟地去修改.大家们都很努力。时间过得很快,比赛很快时间都到了。比赛完了,我一看这衣服剪得挺漂亮的嘛!心想:妈妈回来了我把这条裙子给她看看,她一定很高兴吧!

  爸爸妈妈回来了,我马上把衣服给收着。好给他们一个惊喜,不料被妈妈发现了。妈妈说;小晴,你背后藏着撒东西?我把东西递给了妈妈,妈妈很高兴,表扬了我。我发觉自己动手做事情还要得到爸爸妈妈的表扬,我心里当时像灌了蜜糖一样甜蜜。

  渐渐的我长大了,也懂事了,有时也帮妈妈做做事,也知道了爸妈挣钱不容易。这就是现在的我,你相信吗?

四年级成长作文 篇6

  演讲是我校的校本课程,我们应该认真学习演讲。

  自我校开展演讲课程以来,我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野,拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”,在班级中形成了你追我赶的良好氛围,个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段,是宣传的重要方式、手段之一;也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。

  演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具,同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子

  所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义,但是他们对儒教的'了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演,只有在这种场合,他才被迫对这题目打个草稿,并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起,想出他自己的意思,他对这题目的认识和印象,后再加以合乎逻辑的组织,使听众了解。

  演讲是通往成功的桥梁,我们爱演讲,让演讲伴我们成长!

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