三年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的三年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
今天真是个特别的日子，因为昨天爸爸妈妈答应我们明天去绿茵公园玩，所以我起了一个大早，吃完了早饭，便和大家一起去公园玩。
到了公园，我急忙走了进去，啊！这个公园的广场好大呀！好像一个巨大的篮球场，广场后面有一个鱼塘，里面有很多小鱼苗，好像在水里的小精灵。广场上面有人溜冰，有人拿着大毛笔在地上写字，还有人在钓鱼。走到公园中间，就‘‘儿童天堂乐园’’，里面有各种各样游戏，有跳跳床，跳跳城，抓鱼和卖书、、、、、、我玩了‘‘跳跳城’’十元钱，无限时间。我把鞋子脱了，跑了进去，不过我没玩过，一进去就摔了一个跟头，我站了起来，就试着走，这个办法不错，可人家跳过来的时候，地面有点高，我没站稳，又摔了一个跟头，我站起来看人家怎样走，原来是跳着走呀！怪不得叫‘‘跳跳城’’我也试了试，还真的可以，我就高兴的跳到‘‘跳跳楼’’的最高层，有三天路，有两个是下来的，有一个是上去的`，我上去，又下来，真好玩。
傍晚，爸爸、妈妈、妹妹和我一起回家了，美丽的公园，我们下次还会来这里玩的。
三年级的作文 篇2
在我们的人生中，有许许多多的第一次。第一次上台表演、第一次骑单车、第一次滑冰……他们就像天空上闪闪的星星，就像大街上一串串甜丝丝的糖葫芦，就像大海里一颗颗璀璨的珍珠……就让我们拿起那最甜的糖葫芦，与你们一起品尝。
正月十五的晚上，妈妈组织我们大家一起做元宵。这可是我第一次做元宵啊！我洗完手，怀着激动和紧张的心情坐在了桌前。妈妈吧已经和好的面粉和芝麻糊摆在了桌上，大家就开始做元宵了，我揪下了一团面粉，把它压的又扁又平，又大又圆，很薄，像饺子皮那样。我放了一大勺芝麻糊用皮包上，在手心里滚了滚。当我满怀希望的打开手心时，立刻像个泄了气的皮球：皮裂开了无数个口子，芝麻糊从里面慢慢流出，像个受了苦刑的.士兵，被打的皮开肉绽，鲜血直往外流。我补上这个，那里又裂开了，捏起那个，这里又破开了。我垂头丧气的望了望妈妈，她做的元宵又圆又光滑。我刚想开口，让妈妈教教我，可又厚着脸不敢去问，只好偷偷看妈妈是怎么做的了。
只见妈妈拿起一小块面团，用手揉了揉，变成一个小球，然后用手指在上面挖了一个小洞，再放一勺芝麻糊，最后封住洞口，一个可爱的小汤圆就做成了。我学着妈妈的样子，小心翼翼的做起来，仿佛在做一件庄重的事情。这个虽不及妈妈的好看，但比上一个已经好的很多了。一个、两个……我做的越来越熟练，做的越来越好。从中，我还明白了一个道理：要流行观察身边的每一个事物，从中思考，得到启发。元宵煮好了，我立刻去夹那个最大的，因为那是我包的。放到嘴里，轻轻咬一口，一股甜丝丝的味道便用上心头……
直到现在，回想起来，嘴角似乎还有那股甜丝丝的味道……
三年级的作文 篇3
理想是一把钥匙，伴你开启成功的大门；理想是奔腾不息的火车，带你前往最后的终点；理想是一双羽翼，载你乘风破浪，直达胜利的彼岸。
我的理想是当一名作家。小时候，捧着一本一本名家的作品，每一句，都有着不同的韵味，感觉，多么美妙！从那时起，我的心里就埋下了一颗小小的种 子······我不停地幻想着，当我拿起那只“金色的笔”时，在本上画出一个个小精灵，那时的.我，不知会是怎样的想法，在我看到一名读者捧着一本书，书上 的作者正是自己时，我定会咧开嘴大笑一场。我希望，我的作品可以飞到各个国家，将我想要表达的感情传到每一个读者的心田。于是我开始向目标努力。
你们认得杨红樱老师吗？她就是我的榜样。杨老师小时候也是一名普通的小学生，他也是为了梦想而努力而前进的。我最喜欢的就是《亲爱的笨笨猪》，主角 憨厚的形象把我给逗乐了。哪一个作家不喜欢读者爱读自己的作品呢？想想大文学家歌德写《浮士德》用了60年，而郭沫若翻译就用了30年。如果不是坚强的毅 力和信心来支撑着他们是不太可能完成这些伟大作品的。我现在只是一名小小的六年级学生，如果不好好努力，还谈何理想？
实现梦想的时间不是一朝一夕，而是漫长的，谁能保证在这个过程中一帆风顺呢？挫折，总会有的，如果在一道坎前，你却迈不过去，动摇了，还如何去实现 理想？当获得小小的成就是，就洋洋得意，得意忘形起来，那是难成大器的。居功自傲，并不是本事，牢记：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的名言。
若干年后，我成为了真正的作家，站在了成功的顶点，我会大呼——我成功了！
三年级的作文 篇4
说到宜兴，人们就会想到紫砂壶。的确，紫砂壶可是我们宜兴的骄傲，当然，紫砂壶的精美也使我惊叹不已。
紫砂壶有着悠久的历史，赞美它的诗句更是数不胜数。我很好奇，这到底是怎么样的一把壶，那么多人对它啧啧赞叹？你瞧，这儿就有一把！这把紫砂壶的式样十分简单，上面没有什么图案，只是单单的一种朱红色。尽管是那么简单，但却有一种隐隐约约的灵气，摸上去滑溜溜的，一靠近，一股紫砂的味道就飘进了我的心里，不香，是一种有着自然气息的味道。茶嘴是流线型的，幅度不大，但却是恰到好处。怪不得人人都那么喜欢它。嗨，这就是紫砂壶！
当然，紫砂壶的品种也很多，两双手根本就数不过来！我就介绍常见的几种吧，有劲松壶、报春壶、樱花壶、挺竹壶、莲花壶等等。它们虽然样子不同，但都凸显东方民族文化的特色和风格。嗨，这就是紫砂壶！
人们都说好的`紫砂壶，主要看它的“精、气、神。”“精”是说紫砂壶的工艺、造型、装饰都好。“气”是指壶看上去要在素朴中带着高雅。而“神”则是说壶做得就像人一样，有自己的神态。有人曾这样赞叹过紫砂壶：“温润如君子，豪迈如丈夫，风流如词客，丽娴如佳人，葆光如隐士，潇洒如少年……”紫砂壶就是这样以素面素心来沟通茶人的心灵，让人对它赏之悦目，用之舒心。嗨，这就是紫砂壶！
紫砂壶，紫砂壶，茶壶不用来泡茶怎么行呢？用紫砂壶来泡红茶，茶汤酽纯，香味浓郁的很，还可以提神呢！而用紫砂壶泡绿茶，则是另一番滋味，颜色是翠绿色的，闻起来很清香，就像是在竹林里一样，味道则是十分甘醇、清爽。我的小姨夫是个品茶达人，每当吃过晚饭，他总要泡上一壶红茶；每当睡觉前，他总是要喝上一杯碧螺春；每当有客人来时，房间里总是充满了茶香味……而且，他每次泡完茶后，都用毛巾在壶体表面擦一擦，还用手不停地抚摸着紫砂壶，他说这是养壶，日久之后，壶就会呈现珠圆玉润、典雅可人的风貌。没想到这紫砂壶也是个娇小姐。嗨，这就是紫砂壶！
嗨，这就是驰名中外的紫砂壶，这就是古朴典雅的紫砂壶，这就是令人爱不释手的紫砂壶！
三年级的作文 篇5
俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课，冉老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。
我喜欢冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。
记得那时的'我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师您给了我极大的鼓励，耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心，几次站在光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的老师了。