三年级作文【实用9篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的三年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级作文 篇1
昨天晚上，爸爸从冰箱里拿出来一只大青蟹王，但是，我一看，大青蟹一动不动，一副半死不活的样子。心想：它会不会已经死了啊？这么大的一只青蟹死了也太可惜了吧。只见爸爸用刀背敲敲它，它仍旧没有半点反应。爸爸又把它放进水里，过了好一会儿，它才像刚睡醒一样，动了动它的爪子。我心想，原来大青蟹是在睡觉呀！
爸爸把大青蟹放在砧板上，想要把它切成两半。可是大青蟹太大太硬了，爸爸手里的菜刀不是从旁边滑走了，就是切不下去。经过一番努力，爸爸终于成功的把螃蟹切成两半。
爸爸开始烧大青蟹了，我在旁边耐心的等着。那盈盈而来的香味是在太吸引人了，我三番两次的跑过去问爸爸到底烧好了没。过了好久，香味扑鼻的大青蟹终于出锅了，我迫不及待地想要挑选一半，我一碰到它，手就被烫的'往回缩，我不停的甩着手，说“哇！好烫好烫！”爸爸又帮我把蟹壳和腮子剥掉。我咬了一口，赞不绝口：“好吃，好吃！太美味了……”那肉汁鲜美可口，软软的肉吃起来还有一丝微甜。很快，半边大青蟹已经在我的肚子里了旅游了。
该吃大钳子了，那大钳子就像是一把剪刀，尖尖的头，后面还有操纵杆。爸爸拿来菜刀，用刀柄“咣当咣当”地敲了起来，我心想：如果用牙齿去咬的话，咬到牙齿崩了，那大钳子估计还是完好无损的。敲开大钳子，里面满满的都是蟹肉，我一看那肉，就“口水直流三千尺”，我咬上一口，“嗯！太好吃了，人间极品……”
大青蟹真好吃！
三年级作文 篇2
无情的冬天一夜之间向这座城市扑来，坐在这人多势众的教室也抵抗不了这严寒的来袭。远远的小山坡被小雪带上了白帽子，周围的一切都是那样的寒冷。
临近期末考试了，唐老师正和班上几个同学贴考号，之后我们就回家闭关复习了。在匆匆忙忙过完考前假后我们就去学校考试了。当别班同学陆陆续续都进入考室时。唐老师还在讲台上叽叽喳喳说个不停，而同学们则是在看自己的文具准备好没。我小心翼翼的打开笔袋：铅笔，钢笔，圆规，不对，我的'直尺哪儿去了，我急的没差点儿跳起来，就在这时同学们都准备进考场了，我在那里十分着急，如果现在回家拿肯定会迟到，你见我着急于是询问了事情的缘由。你听完了说了一声“哦”，然后就从你课桌上拿出了你的笔袋，我原本以为你准备去考场了，结果你拿出刚买的直尺，“啪”的一声直尺变成了两半，然后笑笑说：“快，拿去，马上考试了。”我强忍着心中的激动。说了句：“谢谢！”霎时间一股暖流涌入了我的心田。周围严寒的空气都被这暖流吓得躲得远远的。
还记得去年冬天学校举行亲近汉丰湖远足活动。全班同学都沉浸在汉丰湖美景之中。而我这个调皮的人就不合潮流一路狂奔，结果没想到脚崴了，我苦苦的坐在那里。当我快要绝望的时候，你再一次出现在我的眼前。你扶着我走完了全程，这一次我哭了，我觉得你是我一辈子值得珍惜的朋友。
你时常出现在我孤独的时候，也时常出现在我迷茫的时候，你的帮助让我生命中的所有冬天不再寒冷。
三年级作文 篇3
今年暑期，学校统一部署了丰富多彩的假日实践活动，我们东城小学312中队7名同学组成了扬帆小队，奔赴在酷热的天气里，积极认真地投入到“五水共治”的活动中。
夏日的杭城，热情似火，没有一丝的风。我们扬帆小队的成员，始终如一，坚定自己的信念，有努力完成实践任务的决心。
7月12日上午，我们驱车来到中国水利博物馆。我们扬帆小队在许老师的带领下，聚精会神的参观中国水利博物馆，让我们大开眼界，它是一个集收藏、展陈、科普、宣传、教育、研究等一体的基地。我们全神贯注的倾听沈老师为我们讲解，水利千秋、水中万象和龙施雨沛三大部分。水利千秋展区采用场景复原、文物陈列、图文展示、视频演绎和多媒体特效应用等五位一体的模式，生动展现中华民族5000多年水利历史和文化；水中万象展区采用参与互动的方式，让我们尽情遨游水科技和水资源的.知识海洋；龙施雨沛展区通过在传统龙钮印章雕塑上镌刻边款铭文，诠释中国水利的起源和文化内蕴，表达人与自然和谐相处的美好愿景。
这次参观中国水利博物馆让我们受益匪浅，还收获了许多快乐。五水共治，功在当代，利在千秋。我们小学生应该做的是节约用水，从身边的小事做起，珍惜水资源，保护环境。
下午，我们扬帆小队又来到九堡街道金雅苑社区。负责相关工作的汤老师，在社区会议室为我们介绍了河道治水知识，详细地告诉我们河道管理的日常工作，社区每天都会派专门的工作人员进行巡河，发现异常情况就会及时上报。我们扬帆小队的每位成员也一一向汤老师提问，关于治水的相关问题。汤老师耐心的逐一解释问答。随后，她又带我们去现场巡河。我们扬帆小队成员一边巡河，一边将河道边的垃圾清理干净，同时记录了巡河情况，听取汤老师讲述这条河的老故事以及社区的护河经。虽然，在太阳下大家热的满头大汗，但心里都是乐滋滋的。
7月25日下午，骄阳似火，我们扬帆小队成员来到浙江水利水电学院，惜水、爱水、节水，从我做起。浙江水利水电学院作为全国节水灌溉示范基地，特色校友林节水示范基地，负责项目的黄教授声情并茂地为我们介绍学院节水灌溉技术，现场教授实施方法，让我们一目了然了解节水。同时，还为我们讲解节约用水各国各地的高招，多渠道节约用水的方式以及我国水资源现状、节水现状和存在问题。我们扬帆小队的每位成员热情高涨，深刻领会到“积沙成堆，积水成河”的紧迫性。我们学习到了很多节水的金点子，用于实际生活中。同时，我们又参观学习国家水情教育基地，浙江水利水电学院在水文化，水利科技创新等为我们国家作出重大贡献，让我们个个大开眼界！
7月27日上午，我们扬帆小队又来到和睦港河道，取河道水，我们取了3种水样，还有自来水、山泉水。将这3种不同的水样拿到浙江大学环境与资源学院做检测。浙江大学陈教授安排了在校的博士生、硕士生通过仪器和化学剂对水样作检测。水通过这些的化学成分和仪器的操作，发生了变化。我们一个个激动起来，摸摸瓶子，闻闻气味，原来这么神奇啊！检测结果得出：自来水PH值6。5，山泉水PH值7。5，河道水PH值3。
上述实践活动结束后，我们又拿出精心准备的倡议书与调查问卷，又跑到各社区乐此不疲的向过往的行人宣传治水知识，希望人人都能参与到“剿灭劣V类水”的活动中。
在本次“五水共治”的实践中，我们扬帆小队不仅学到了理论知识，也得到了实践的锻炼。让我们齐心协力，保护好家乡的每一滴水、每一条河、每一处环境。“五水共治”任重道远，我们扬帆小队将锦薄之力为其添砖加瓦！
三年级作文 篇4
我一个小小心愿：想在“小机灵杯”数学竞赛中获奖。我知道要想得奖，就要比别人付出更多努力，要从现在开始努力。
我为了准备初赛，可花了不少时间，一放学，做完作业，我就开始做题，我做对难题时，爸爸会表扬我：“宝宝真聪明。”有时候，是爸爸给我讲题，当我不认真听时，爸爸总是耐心地提醒我。记得一次，爸爸讲讲题时我在偷偷地玩，被爸爸发现了，爸爸瞪大眼睛朝我吼。
很快，要考试了，卷子发下来时，我一题一题地看，把不会做的提选出来。开考了，我把会做的题目先做掉，然后，把不会做的题目在草稿纸上一道一道仔细算，这下，不会做的题目只有三四道了，我再进行第三轮的思考。但是是，还是有几根“硬骨头”怎么啃也啃不动，剩下的时间不多了，我想：我不要再把时间浪费在“硬骨头”上，还是先把自己会做的题目检查一下，不要把自己会做的题目做错了。最后的.十分钟，我仔仔细细地把试卷检查了几遍，觉得没问题了，就充满自信地把卷子交上去了。
十几天过去了，爸爸打电话问成绩，电话里说我入围了，我高兴极了。更努力地准备了，空下来听网上课程，如果这天作业做完的早，就做一些题目，寒假中，我每两天做一套卷子。
2月20日，“小机灵杯”就要决赛了，我希望通过自己的努力，在比赛中取得好名次。
三年级作文 篇5
天刚蒙蒙亮，我和爸爸妈妈就起了床，精神抖擞的向南岳进发了。经过两个小时的颠簸我们从湘乡来到了南岳。
因为南岳的`山非常非常高，所以我们要借助大巴爬上半山腰。上了车，透过玻璃窗，我被那千奇百怪的山石，郁郁葱葱的树木，茂盛的青草，还有那成片的野花深深吸引了。不知不觉就到了半山腰，车子不再继续前行，据说是为了表示虔诚，众人步行前往。
下了车之后，我们开始爬山了。起初，我跟爸爸比赛，一开始谁也不让谁，没跑多久，我就觉得嗓子冒烟，气喘吁吁，双脚像灌满了铅似的，很快我就败下阵了。老爸总结一句：你就是平时锻炼太少啦！看来以后还真的加强锻炼才行。最终在爸爸妈妈的鼓励下，我的小宇宙爆发，终于爬上了山顶，山项有圣帝殿、观音寺、祝融峰。
登高远望，南岳景色尽收眼底，小道旁古松盘桓，壑谷幽深，半山腰烟雾缭绕，山顶则云彩朵朵、群峰巍峨，气势磅礴，盛夏在此小憩，暑气顿消，真乃人间仙境也！
我沉醉在这秀美的景色之中！
三年级作文 篇6
前几天，我们一家三口到植物园看植物。
我们走着走着，忽然我看见了含羞草。我好奇地一摸，含羞草的叶子合拢了，含羞草怎么也会像人一样害羞呢？这个谜令我百思不得其解，于是我查了《小学生十万个为什么》。原来在含羞草的叶子和叶柄里含有很多的水份，当你的.手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子会向上卷。相反，叶柄被手碰时，下面流走的水多，整个叶子便会向下垂。含羞草不只是被手碰到时才垂下叶子，遇到雨天或强风时它的叶子也会下垂，这是它在保护自己，不至于被急风暴雨折断的手段。
原来含羞草并不知道害羞，它仅仅是一种自我保护的方法。
三年级作文 篇7
春节快到了，全家人都在忙年。爷爷跟我说，除夕你能和大家一起守岁吗？我说，啥是守岁呀？爷爷说，全家人在一起吃团圆饭、放鞭炮、包饺子、看春晚，听新年钟声。我高兴地说，太好了，我一定能和大家一起守岁，辞旧迎新，迎接马年的到来。
今年我们家还有件重要的事情，天津的姑姑一家三口要来我家过年。
叮咚、叮咚，腊月三十的晚上，门铃声响了，我抢着开门，啊，是姑姑一家，我把姑姑一家三口让进屋，小妹妹躲在姑姑身后，有点胆怯。为了让妹妹快点熟悉新环境，我带妹妹到每个房间参观。后来，又领她到我的房间里玩儿，这屋立马变成了“孩子王国”。我们玩的'非常开心，不知不觉到了晚上十点多钟了。
这时，大人们开始包饺子。姑姑说找几个硬币洗干净包到饺子里，看谁能吃到硬币，“福”就到谁哪儿了。午夜，我家的饺子一锅一锅的煮好了，全家十几口人一起吃饺子，我小心翼翼的吃着饺子。啊！咯到牙了，我吃到硬币了。再吃一个饺子，啊！又吃到了第二枚硬币。大家都说我运气好，祝贺我在新的一年里更加努力学习。这时，新年钟声响起来了，鞭炮声声，震耳欲聋，家里人互相祝福着。我跑到爷爷面前说：爷爷，过年好。这是我有生以来第一次守岁了。爷爷说，好孙女，快去找奶奶要压岁钱。哈哈，哈哈……家里传来一片欢快的笑声。
三年级作文 篇8
“人之初，性本善……”在书声琅琅的校园里，小明正带着他的三个好朋友：铅笔、橡皮和卷笔刀走着。殊不知，三个“好哥们”正在争吵着呢！
原来，他们在争功，是铅笔先挑起的“事端”。他趾高气昂地说：“上次，我帮小主人写字时得了A，我厉害吧！”橡皮一听，胖乎乎的身子立马竖了起来，气鼓鼓的像只河豚：“谁说的'！要小主人写错字了怎么办？”听了这么多，平时沉稳的卷笔刀也按耐不住了，说道：“没了我铅笔就写不出字，橡皮就没活干，你们说，谁是老大？”“你当老大？”铅笔质疑道：“说回来，没有我，你会有好日子吗？”“别吵了。”橡皮叫道：“不行就散伙！”“散伙就散伙！”于是，他们立了一个散伙书，就分道扬镳了。
可是分开后，卷笔刀和橡皮没事做了，被冷落在那儿。铅笔呢？也很怕小明会写错字，得B。一天，三人再也忍不住了，聚到一起，谈论是否合伙的事。最后，大家还是合伙了。三人各自发挥自己的作用，为主人服务。
三个文具，几天离别，但他们都领悟到了这两个字：合作。现在，他们还是三个好哥们三个好朋友。
三年级作文 篇9
日记，顾名思义，就是每天一记，每天必记。
听老师讲，日记，就是记下一天中发生在自己身边周围的事情。包括自己生活中感兴趣的、有意思的人和事；也可以记下自己在某一方面的收获、体会；还可以记自然界中的风霜雨雪、日月星辰、花鸟虫鱼等景物……
老师说，日记一般都是给自己写的，怎样写没有严格的规定，有话则长，无话则短。只要做到真实、明白、通顺就行。字数的多少由记述的内容而定，还可以为自己的日记画上图画。写日记，还要注意格式，日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。日记一般不加标题。
听老师讲，留心身边周围的事物。坚持写好日记不仅可以提高我们的习作水平，还有利于提高我们的综合素质。只要坚持写好日记，不仅可以记录自己的.成长点滴，还能够丰富自己的头脑。我想：如果能够很好地坚持写好日记，你便拥有了一本珍贵的成长纪念册。俗话说，好记性不如烂笔头。如果我们在口袋里备一本小笔记本，随时用三言两语记录在学校、在家里、在社会上遇到的小事、趣事、新鲜事，这样，在写作时就能信手拈来。像蜜蜂一样，采的花越多酿的蜜就越甜。
爷爷告诉我说：写日记贵在坚持，所以写日记是培养我们恒心的重要途径；我还知道写好日记可以让我们积累写作的词汇和语言，提高作文能力，同时还可以起到练字的作用；写日记有利于我们不断反省自己，帮助我们构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而得到激励并不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。坚持写好日记还可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。其实坚持写日记是一个良好的习惯，它可以帮助我们将自己的心声倾诉出来，使我们的身心得到健康的发展。写日记可以培养和发展我们自己多方面的兴趣和爱好。一句话：有益于培养各种能力！
其实，我每天坚持一篇作文，就是一篇日记，将来就是一部《我的成长史诗》。我相信：它会是我未来的最美好、最甜蜜的记忆。