三年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文5篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
星期天，爸爸带我和哥哥一起去花博园。
花博园里的人真多呀！门口前飘着漂亮的彩条，巨大的草墙上写着“花都人民欢迎你”。
进了花博园仿佛进了花的海洋，树的故乡，鸟的天堂。看，这里有白色的茉莉花、黄色的国庆菊、红色的'玫瑰花、紫色的牵牛花……，漂亮的蝴蝶在鲜花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌的采着花蜜，远处的桂花树飘过一缕缕淡淡的桂花香，雪白的鸽子在草地上悠闲地散步……
这些美景都很美，但是最吸引我们的是勇敢者之路，就是“爬网”。我和哥哥一起爬网，哥哥在前面，我在后面。突然，我看见前面有一个大洞，当我想再走回去的时候，哥哥鼓励着我说：“妹妹，不要放弃，只要慢慢的，就能走过来。”我听了哥哥的话，我才慢慢地有了信心，照着哥哥说的，慢慢的走了过去。我战胜了胆怯，心里感到很自豪。我们还去东湖划了船，去西湖看了瀑布……
花博园里好玩的、好看的真是太多了，看也看不完，好玩的也玩不够，我喜欢去花博园，一天下来尽管很累，但我玩的特别开心。有时间我一定再来玩。
我爱花博园！
三年级作文 篇2
早晨，闹钟，叮铃铃，叮铃铃的响了，我起床拉开窗帘，看见这天黑洞洞的，咦，这天这么黑，怎么可能六点了，不会吧！难以置信，我还是和平常一样，自己做好早点，吃完就去上学了，路好黑，走了两分钟天渐渐亮了，然后就下起了雨，还好我书包里带伞了，我就打开伞去上学了，雨好大啊！
我在路边了，看到了一个老人可怜的停靠在公交车站牌那里，雨是斜雨，看着这样一个老人被雨淋，他的家人呢？真可怜啊，看他的样子肯定饭都没有吃，然后他就倒在了那里，他想起来，却没有力气，起不来了，饿着肚子，倒在那里被雨淋着，看着真是可怜啊，居然没有一个人扶他一把，这个无助的.老人真的是太可怜了，现在的人也太冷血了，没有一个去扶的，中华美德了？都去哪里了。
我手里就只有最后五块零花钱了，我毫不犹豫的选择了帮助他，我拿着手里的五块，狂奔了五分钟到了那里，买了一份手抓饼，然后走了一分钟就又狂奔公交车站牌，看到了那位老人，我把手抓饼给了他，我好不容易把他扶起来，真重，但是我还是扶起来了，看着他吃的那么开心，我欣慰的笑了，助人为乐虽然是少先队员应该做的，但是助人为乐也是我们全中国人一起应该做的，忘千千万万的中国人铭记中华美德。
三年级作文 篇3
秋天到了，秋姑娘把一盒颜料拿出，把红色给了苹果，把紫色给了葡萄，把橙色给了我们星期天要去郊外摘的桔子。
在路上，我们说说笑笑，不知不觉，就到了乡村，我们不再说笑，而是看着一群一群可爱的野鸭和鹅从平静的湖面游过……
一到桔园，我们就看到了一派丰收的景象，黄澄澄的桔子挂满了枝头，压得树都弯下了腰。一条条纵横交错的.小水沟，像田字格一样，为桔树灌溉。我们一群小朋友兴奋地在树丛中穿来穿去，捉迷藏；大人们“全副武装”，拎起几个大篮子，拿着几把大剪刀，开始摘桔子。
桔园的老爷爷说，要摘阳光充足的，个头小一点，皮薄的桔子，而且摘桔子千万不要硬摘，要用剪刀剪下来，这样不会伤了桔树，明年就还会有个好收成。大人们已经装了一篮又一篮了，我们小朋友玩得差不多了，也开始干活了！
我按照老爷爷说的，使出九牛二虎之力，也够不到阳光充足的桔子。哎！人长矮了可真不好啊！我还要使出我的绝招——爬树。可是太不安全了，万一桔子没摘到，还把人给摔伤了，可太不划算了！没法子，得去找板凳……我挑了一棵大桔树，小心地站上板凳，细心地剪下来十几个桔子。其他小朋友也都轮流地站在凳子上，依次采摘。
时间就像流水一样很快就流失了，到回家的时间了，我们依依不舍地离开了桔园，但心里满是开心……
回家的路上，我吃了两个桔子，真甜，因为我是我自己劳动的成果。
三年级作文 篇4
8月16号妈妈带我去盼望已久的点点梦想城，我的心情就像马路上飞奔的汽车一样，恨不得一步走到。
到了梦想城门外，我和妈妈上了5楼，电梯门一开首先看到的是排着长长队伍的小朋友在等候。
3点30分梦想城的大门正式打开了，我和众多小朋友迫不及待的'进入里面，我先去银行领取了30点点币启动资金，然后又花5元买了一张地图，接着我就去寻找适合自己的工作，我首先去了综合医院，那里的老师给我们介绍了许多医具和设备，然后又教我们怎么打针，接下来我们穿上工作服，坐上救护车去了一个秘密基地，那里阴森森的很吓人！突然我们发现了一个虚弱的病人，我们就用老师教的方法抢救他并给他做了人工呼吸。。。。。。在那里我们一起让病人起死回生，同时我也感受到了白衣天使的神圣和伟大！
接下来，我又去了婴儿护理室在那里我给婴儿洗澡，穿衣服逗他玩并给他喂奶，在这里我体会到了妈妈养育我的艰辛，通过自己的劳动我又挣到了8元点点币。然后我又去公安局当了一名人民警察我穿着警服握着枪，英姿飒爽，很是威风！接下来我又成了一位美发师，最后，我数了一下一共挣了50点点币，然后从中拿了20点点币去当了一位蛋糕师傅经过我的一番努力，美味可口的披萨终于做成了！品尝着我自己做的披萨心里美滋滋的。
时间过得真快呀！我就要离开点点梦想城了在这里我知道了劳动的艰辛，我期待下次再来体验更多的工作。
三年级作文 篇5
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的`事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
(学生争论不休，人人发表自己独特的见解)
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗?
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?
(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
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