三年级的作文

三年级的作文10篇[合集]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级的作文 篇1

　　你知道孟郊的游子吟吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　我的抽屈里放着一副旧手套，虽然这副手套已经很破很破了，但是我还是不愿意把它扔掉，因为它包含着妈妈对我无私的爱，你们会问：“不就是一副破手套吗？怎么会包含着母爱呢？”让我来给你们讲讲它的故事吧！

　　前年冬天，妈妈骑车送我上学，她再三嘱咐我一定要戴手套，我就是不想戴，把手套放家了。在路上的时候，妈妈发现我没有戴手套，就问我：“你的手套呢？”“放家了呀！”我回答，妈妈赶紧把车停下来，把她手上的手套给我戴上，说：“你这样可不行，手会被冻坏的。”我说：“我不戴，你戴吧！”妈妈用命令的语气说：“你快戴上！”我也不敢违抗，只好乖乖戴上。虽然不是很方便，但是暖和多了，而妈妈的手却被刺骨的寒风吹得通红，手指都被冻麻了，还要紧紧地握着手把，就这样坚持着把我送到了学校。

　　看到妈妈通红的手，我的眼圈红了，要是当时听妈妈的.话也不会让妈妈的手冻成这样了，这副手套时刻提醒着我要听妈妈的话。

三年级的作文 篇2

　　你看了这个题目后，一定会问：“幼稚国”是什么意思？其实题目意思是：我们家的三个人跟小朋友一样幼稚。为什么会这样讲呢？下面我就讲给大家听吧：

　　今年，我组织了一个“宝贝2+1家庭计划之欢乐和谐”，并把11月定为家庭月。这个活动，使我和爸爸、妈妈更亲近了。

　　一年一度家庭月活动到来了，我觉得这个礼拜的星期六爸爸、妈妈比较有空，晚上，我对爸爸、妈妈神秘地说：“待会儿我们要开家庭会议，请各位做好心理准备！”21：00到了，我马上大声喊：“请全体坐好！”我心情激动万分，心想：这样可以让爸爸、妈妈放松放松！这时，我拿着话筒和稿纸胸有成竹地从餐厅走到大厅正中央，把话筒放在嘴边，拿起稿纸有感情地念了起来：爸爸、妈妈很高兴您们今天能抽空参加我们家的'“宝贝2+1家庭计划之欢乐和谐”活动，我咽了一下口水，继续说：接下来由我来公布节目表。第一项：献红领巾、唱国歌；第二项：玩“小老师”的游戏；第三项：我唱“竹萧”给爸爸妈妈听；第四项：跟我读“国学”；第五项：踢毽子。紧接着活动正式开始，让我觉得最有意思的是：献红领巾、唱国歌。一开始，我喊：全体起立！妈妈站起来后不停地“哈哈”笑着，爸爸站起来后像一棵参天大树，昂首挺胸，可那肚子挺得老大老大，嘴里还不时发出“嘿嘿”的声音。我为爸爸妈妈献完红领巾后，向他们敬了个礼，可他们敬的礼是四不象！我给他们一一纠正。唱国歌的时候，更是不用说，简直就是幼儿园的小朋友在唱歌━参差不齐……整个活动自始至终洋溢着欢乐的笑声。

　　怎么样，你说我们家是不是“幼稚国”？

三年级的作文 篇3

　　在茫茫的亚马逊河热带丛林中，生活着一种倒着飞翔的鸟——蜂鸟。

　　据说蜂鸟以前并不是倒飞的，而是和其他的鸟一样往前飞的。虽然蜂鸟的体形很小，但它的家族兴旺，如果全体出动，那将是一个庞大的阵容。它们扇动翅膀可以遮天蔽日，让大片森林笼罩在它们的阴影之下。蜂鸟的家族还有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就会遭到其他蜂鸟的围攻，最终被自己的同类啄死。那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟一样只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带丛林中，没有哪种动物没遭到过蜂鸟的`攻击，也没有哪种动物不害怕蜂鸟，蜂鸟成了亚马逊河之王。

　　一个偶然的机会，改变了这种局面。

　　那是一次森林失火，由于蜂鸟天生敢于搏斗不怕牺牲，并且容不得比它们更加厉害的东西存在，所以当它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地时，便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。结果蜂鸟一群群地死在了烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前扑后继地向烈火发起攻击，结果死伤惨重，眼看蜂鸟家族就要全军覆灭了。这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像往常那样向这个背叛者扑去。令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去，蜂鸟王和更多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。

　　后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄攻击其他动物，它们性情温和，只吃蜂蜜。如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有它们的一处生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们都会陷入一种盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎儿过不去呢？作文

三年级的作文 篇4

　　亲爱的天使，不要在微笑了，我知道你的心里很难过；亲爱的天使，不要再坚强地装出一副平静的摸样，我知道你的心里很痛苦；亲爱的天使，请别因为我们而生气，苦恼，我们会改正的。阳光暖暖地洒了下来却怎么也洒不进我的心房

　　当我在某个回头的刹那，我望见了你那张严肃的脸；当我在某个抬头的刹那，全班顿时安静下来；当我在某个偶尔的刹那，望见了您那深邃的眼神。您写下“无需说教”这个词的时候，您让我们反思的时候，您要我们抄咏物格言的时候，彻底地点醒了我们。

　　我们在洋洋得意，我们在原地踏步，我们在玩耍嬉戏，别人却在大步流星地向前奔跑，在穷追猛赶，荣誉和表扬成为了我们骄傲的`资本，让我们美过了头，让我们忘记了是您为我们撑起了一片希望的天空，是您让我们对未来充满向往。

　　对不起，刘颖，你没有做好自己；对不起，201你没有努力；对不起，亲爱的天使，我们一定会迈开前进的步伐。亲爱的天使，是您教会我什么是责任，什么是宽容，什么是坚持……。您背负着使命，让我在成长中收获到满满的爱。面对我们的顽皮，不懂事，淘气，您笑迎冰雪，可我们却将这包容看成原谅，让我们一次次堕落，一次次失意，一次次让您泪流满面。

　　背负着使命的天使，不要伤心难过。相信我们，可以和昔日一样，在浓浓书香中学习，为了我们，为了201，也为了自己。我们一定要做一个令老师微笑的学生。

三年级的作文 篇5

　　20xx年4月6日下午,南京青奥会开幕式现场人山人海，青奥会终于在南京举行了。

　　南京的景色焕然一新，许多外国人来到南京观赏美丽的景色；南京人非常有礼貌，有外地人前来问路，南京人也很愿意告诉他。平整的马路上车辆车水马龙，排列得整整齐齐。马路旁绿化地鲜花盛开.彩旗飘扬。

　　"人文风景区"：由 玄武湖风景区、钟山风景区和老山国家森林公园、金牛湖风景区四大风景区组成，集中了47颾>的比赛场馆和33颾>的比赛项目。该区域以城市人文自然风景为特色，积极倡导人与自然的和谐共生。“奥体中心区”：由南京奥林匹克体育中心等主要场馆设施组成，集中了全部15个比赛场馆中33颾>的场馆和全部26个比赛项目中55颾>的'项目。青年奥运村以及开、闭幕式场所都位于该区域。该区域以体育特色为主，充分展示奥林匹克文化。

　　青奥会项目有这些：游泳(跳水、游泳)、射箭、田径、羽毛球、篮球(奥运项目篮球或街头篮球)、拳击、划艇、自行车(小轮车、山地自行车)、马术(障碍)、击剑、足球、体操、手球、曲棍球、柔道、现代五项、划船、帆板、射击、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球(室内或沙滩排球)、举重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)共26个大项。 这就是我期待的南京青奥会！

三年级的作文 篇6

　　今天，我一个人来到了海边游泳，正当我游得起劲时，身体却一下子失去了平衡，掉进了海里。

　　在海中，我即觉得有一股力量把我向下拉，又觉得自己像在空中飘动。而且，我发现我喝了好多海水后，竟然能在海里呼吸了！

　　这时，一头鲨鱼迎面向我游来，我吓了一跳，因为我在书上看见过这种鲨鱼——食人鲨！一听名字就知道，这可是吃人的鲨鱼。我本以为它会张开血盆大口吃了我，没想到穹却只是好奇的打量了我一下，然后给我吃了一个果子，随后说道：“跟我来。”天啊！我竟然听得懂鱼说话了！我乖乖的跟着他走了，谁知道我如果不听它的，它会不会吃了我？

　　不一会儿，我就来到了一座巨大的房子面前，鲨鱼说是要带我去见它们的国王。我看见国王也是一条鲨鱼，国王听说我是人，很高兴，决定亲自带我参观他的国家。它问我，“您是想参观海南还是海北，还是海东或海西？”我想：“海南，是要送我回陆地吗？这海里可真不怎么好，一路下来，我都快被吓死了。”

　　于是，我选择了海南。说是海南，其实只是海的南边而已，但我并不失望，因为这眼前的景像让我目瞪口呆——各种各样亮丽、漂亮的`鱼儿游来游去，各种颜色的海葵、海百合就像海中盛开的花朵，各种奇形怪状的珊瑚焦给人闪闪发光的感觉。我想：“这一趟总算没白来。”心里有点遗憾没有带相机。

　　参观完了海底后，我依依不舍的和海底的居民们告别了，回到了陆地上，继续过着普通人的生活……

三年级的作文 篇7

　　按说，班级是不办《快报》的，我们班却特殊。你看，挂在教室后墙上那块两米来长、一米来宽的黑板上醒目地写着：三·五班快报。

　　《快报》是由小画家王峰任“主编”，班主任陈老师当“顾问”，各组都聘有“通讯员”。开辟的栏目有：“班级快讯”、“新人新事”、“生活顾间”等等，还有一个“小辣椒”，批评不良现象，很受同学们欢迎。=

　　这天，又一期《快报》“出版”了。刚抬出不大会儿，小画家王峰就被刘强揪住了胳膊：“我问你，‘小辣椒’为啥要和我们二组找别扭？”王峰不慌不忙，微笑着说：“你同我，我还要问你呢。星期六下午学校组织植树时，你们组有两个同学不参加劳动，去打电子游戏机，拖了全班的后腿，不登你们登谁？”

　　刘强还不服气，王峰使劲甩脱刘强的.手，撤腿就跑。没跑几步又回头喊道：“谁有缺点，就给谁登报。”接着，《快报》登了二组组长刘强不虚心接受“小辣椒”的意见，反而找编辑人员“算账”的批评文章。这下轰动了全班。为了维护《快报》的威信，有的同学要找刘强辩个是非曲直，刘强自知理亏，一下课就躲了起来。

　　后来，同学们发现，二组在变化，没有人打游戏机了，学校和老师布置的任务都能积极完成。《快报》更敏感，写了表扬稿，登在头版头条上，刘强和同学们一起围在《快报》前，他默耿地读着那表扬稿，咧嘴笑了。

三年级的作文 篇8

　　满天的乌云，黑沉沉的压了下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫了．过了一会儿，闪电越来越亮，雷声也越来越响。

　　＂哗哗哗，哗哗哗＂一串串豆大的珍珠从天而降，落在碧绿的荷叶上．瞧，它们蹦呀，跳呀，玩得多么高兴！

　　这边，一串串珍珠手拉着手，肩并着肩来到小树林里跳起欢快的舞蹈．瞧，它们唱呀，笑呀，跳得多么开心！

　　那边，一串串珍珠你追我赶，打着节拍来到花丛中唱起了美妙的歌曲．瞧，它们打呀，叫呀，笑得多么甜美！

　　一对小姐妹来到舞台中间随着歌声翩翩起舞．瞧，小树给它伴舞，树叶给它鼓掌．一对小兄弟跳上人们的花雨伞踩着鼓点自由飞翔．瞧，风儿给它打鼓，雷电给它敲锣．一串串珍珠把城市洗刷得干干净净．

　　雨停了，天边出现一道美丽的.彩虹，太阳从西边落下了山坡，星星和月亮结伴而行，给美丽的夜空增加了一道亮丽的风景，太阳，月亮，星星是多么的明亮耀眼，但我更爱这美丽的珍珠！

三年级的作文 篇9

　　我们都知道，山上的石头棱角分明，而河里的石头却圆润光滑。人也一样，有的人敢于发表自己的见解，勇于批判不合理的现象，而有的人却唯唯诺诺，八面玲珑，从不言是非。

　　山上的石头和河里的石头构成壮丽山河，而像山上石头一样的人和像河里石头一样的人，则构成了大千世界。

　　或许你会说：“做河里石头不是很好么?落得自己自在别人也逍遥。”

　　可我不这样认为。做人，应像山上的石头一样。

　　晏子是中国古代名臣，他的才智一直被人们所称道。可就是这个聪明绝顶的.晏子却做了一件令人十分不解的事，把跟随他三年从未做过错事的高潦给辞退了。周围的人奇怪极了，纷纷探问其究竟。

　　答曰：“我年老不中用，就如弯曲之木，需用规矩定方圆，用斧子削，刨子刨，方能成器，高潦与我相处三年，对我的过失不发一言，与我何用?”

　　归根究底，晏子之所以辞退高潦，就因为高潦未能给他“提意见”，对晏子没有用处。

　　高潦就是一块典型的河中石头，自古以来“好好先生”是不会被真正的贤德之士所中用的。

　　遗憾的是，像这样的“石头”仍然屡见不鲜。君不见，有些人“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”。他们怕出风头，怕得罪人。更有甚者，他们当人说人话，当鬼说鬼话，溜须拍马，阿谀奉承。

　　这种人，人际关系确实不错，甚至可以得到“领导”的“器重”，可是对于集体，对于社会，他们的用处又在哪里呢?

　　中华几千年的文明史，有不少诸如魏征、王安石等敢谏之人，名垂青史;但也不乏李林甫、秦桧之流遗臭万年。历史不止一次向我们证明;不论在哪朝哪代，真正需要的还是如山上石头那样的人。

三年级的作文 篇10

　　今天上午，水晶老师带着我们小记者去动物公园看动物。

　　到了那儿，一位叔叔先把我们带到了民俗馆里，给我们介绍了笠帽、割子、镰刀等以前农民伯伯用的工具。再带我们去看了美丽的天鹅、顽皮的猴子等动物……这时我们看到了鹿和羊，叔叔让我们去喂草给它们吃，我们激动地跑过去，拿起地上长长的草，争先恐后地抢着喂给它们吃……然后我们去骑了马，我在马背上的时候感觉自己高了好几倍。

　　“啊！啊！啊！”是什么让我们这么兴奋？原来是我们盼望已久的斗马开始了。只见两匹骏马鼻子对鼻子站着，突然，一匹马一跃而起狠狠地踢了一下另一匹马，另一匹马又去咬那匹马，结果又被踢了一下，那匹马得意洋洋地跑走了。另一匹马连忙追上去，也踢了那匹马一脚，这回那匹马生气了，它转过头去一口咬住了另一匹马的背，另一匹马疼得哀哀地叫了起来，拼命地扭着身子想把那匹马甩开……我们在旁边激动地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹马胜利了，它得到了我们的`一阵阵欢呼。

　　虽然我们已经离开了动物园，但动物们的叫声还在我们的脑海里回荡……

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