实用的三年级的作文4篇（推荐）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
寒假来了!寒假来了!今天就是我们“解放”的日子。最让我难忘的日子，是那天去了一个山青水秀、空气清新的风水宝地——大堰镇湖边桥村(我的外公家)。
在路上，我和妈妈两人大呼小叫，唱歌、聊天都是我们的兴趣，可开心了!不一会儿，就到了外公家，我刚进门，就看见外婆在外面晒太阳，我刚走到她旁边，她就扑上前来，抱着我说：“哦——芊芊长高了!”我笑着说：“外婆，您长胖了!”
到了中午，一桌丰盛的午餐让我的口水直流三千尺，有水果拼盘、蔬菜、饮料……拿起筷子，我便津津有味地吃起来，我刚吃了一块牛肉，还没嚼过，就吃到一股浓厚的`味道弥漫开来，我嚼了一下，那味道就更加美味了我吃了一块又一块，那味道，不知该怎么形容。
吃完饭，我就到小阿姨家去了，在那里，我和小阿姨一起吃糖、听歌、玩游戏……我们还在电视上看羽毛球赛单打、网球单打赛……
到了晚上，妈妈打电话给我，叫我和小阿姨去吃“年夜饭”，我们快步前行，不一会儿就到了外公家，我们拿起筷子、勺子放上桌，等大人们都到齐了，我们便开始吃了起来，羊肉、萝卜汤……样样都有，我吃了这个又想吃那个，吃完了那个又想吃那个。“咯”我终于吃饱了。
我们要走了，但我和妈妈说，我要和小阿姨睡，妈妈爽快地答应了。
三年级的作文 篇2
今天，我们心情激动地看着老师，因为老师要带我们变魔术。我用疑问的眼神看着老师，心想“老师是教我们语文和数学的，怎么变成魔术老师了呢?” “下面我们开始了！”老师说道。
首先，我们把洁白的桌布撤了下去，然后我们把钢笔拿出来，再把钢笔里的墨水挤出来，最后再用食指蘸一点儿墨水点到头上。我心想：“老师怎么会往脸上摁墨水呢？”正想着，我转眼一看，有的同学不小心把墨水弄到脸上了！那情景，真可笑：有的像刚打扫完卫生的灰姑娘；有的像刚刚从战场溃败的逃兵，除了牙齿是白的，满脸都是黑墨水，最让人忍俊不禁的是张云瑞把自己地脸弄得像布娃娃；商予然同学把自己的'脸弄得像刚从泥里滚出来的小猪似的……
可真逗！看着他俩，同学们都要把肚子笑破了，有的用手捂着肚子笑，有的笑得说不出话来，还有的笑得都趴到地上去了。咦？老师的脸上为什么没有墨水？难道老师用了神奇的墨水？原来老师是用了食指先蘸墨水，再用中指点在脑门上，可是我们却没有仔细观察，所以就没看到。通过老师变的魔术，我总结出了一个经验：如果不仔细观察，就容易闹出大笑话哟！
三年级的作文 篇3
今天，一只小蚂蚁爬到了我的本子上，我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋，现在，这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口气把蚂蚁吹下了本子。然后，我想：这只蚂蚁不摔死也成残废了。可是想归想，我一看，吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死，还顽强的活着！我顿时心生疑惑：这只蚂蚁怎么没被摔死呢？它难道有奇异功能吗？出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种，所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上，在把蚂蚁吹到地上，可是，这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤！我百思不得其解，于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦，原来因为蚂蚁的体重非常轻，再加上在下降过程中受到了空气中的阻力，降低了下降的`速度。原来是阻力在从中作梗呀！
真是大千世界，无奇不有。只有留心观察，才能发现秘密！
三年级的作文 篇4
我喜欢生机勃勃的春天，也喜欢果实累累的秋天，也欢大雪纷飞的冬天，但我最喜欢骄阳似火的夏天。今天我就带你去看一看夏天迷人的风景。
夏天在天空里。清晨，太阳缓缓升起，清新的'空气特别舒服。中午，太阳像大火球一样，照着大地滚烫滚烫的，人们都待在屋子里躲避太阳的暴晒。傍晚，天空被染成了红色吧，晚霞也特别迷人。
夏天在树林里。大树就像一把撑开的大伞一样，为人们遮挡烈日。小鸟躲在树林里静静的休息。只有知了在草丛中不停的叫着，好像在说“好热呀，好热！”
夏天在池塘里。荷叶像一个个碧绿的大圆盘。荷花粉红粉红的，有的才展开两三瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵。
夏天在游泳池里，小朋友们在水里戏水，像一个个泥鳅一样。
夏天在冰箱里，冰淇淋是小朋友的最爱。有巧克力味的，草莓味的、绿豆味的。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天一望无际，但它有自己独特的美，我爱这骄阳似火的夏天！
教师评语：小作者运用了动点观察的方法对夏天的景色色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对夏天的热爱之情。作者：三年级高嘉宏
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