实用的三年级的有趣的作文优秀5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的三年级的有趣的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的有趣的作文 篇1
教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。
“叮铃```````”上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。就开始上课了。首先，他让我们看了上海一个小学的资料和“六一”节时那里的同学表演的照片，使我们大开眼界。接着，他在黑板上写下一个拼音字母“b”，问我们像什么?同学们争先恐后地举起手来，有的说它像高尔夫球棒，有的说它像气球，还有的说它像数字“6”。他有写了一个英语字母“v”，有的同学说像“大于小于”符号，有的说像一块西瓜，还有的说像一座小山。最后，张老师写下一个词语“课堂”，要求我们讲出同它音相近的词。有的说“螳螂”，有的.说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”顿时，教室里热闹起来，同学们笑得前俯后仰的。
课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣!```````````
三年级的有趣的作文 篇2
世界上有许多种蜗牛，有趣极了，不过，我觉得我养的蜗牛是最有趣的，接下来我就和你们说一说我有趣的蜗牛吧！
我的.蜗牛叫住“飞鸟”，因为它“跑步”的速度飞快，同时它也很有趣。有一次，我把蜗牛放在火上烤，它像热锅上的蚂蚁团团转，急得脸色通红，不知如何是好；我又马上把它放进水里，它一下子高兴起来，好像在说：“真凉快！真凉快！”别高兴得太早，好戏还在后头呢！渐渐地它脸色变白，好像在说：“天哪！这是南极还是北极啊！怎么这么冷啊！”我又一下子把它放在草地上，它又好像在说：“这又是什么新天地？刚才去过火焰山和北极，这难道是大草原，我的天哪！”过了一会儿，我把一条蚯蚓放在它面前，它好像在向：“会不会是蛇呢？对！蛇，它就是蛇，那是蛇，我还待在这里干嘛？”它飞快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不着头脑。
这就是我有趣的蜗牛，你们说有趣不有趣？
三年级的有趣的作文 篇3
傍晚，我们家正在开每月一次的家庭演唱会呢！一轮弯弯的月亮早早地爬上了树梢儿，星星们也迫不及待地钻出了云层，仿佛在说：快来听，快来听，美好的歌声啊！它们睁大眼睛，下面就由我来说说这件有趣的事情吧！
观众朋友们，大家好！随着一声浑厚的男中音，演唱会开始了，首先出场的是爸爸，他今天一脸严肃的面容，咳咳爸爸使劲地清了清嗓子，一上场就学着演员摆了一个酷酷的造型，让我和妈妈用手捂住嘴巴偷笑了起来。爸爸没有理会我们。装模作样的把声音提高了八度：我家门前有一棵树笑声出来了，我和妈妈实在忍不住了，爸爸随我们一笑，也没有像刚才那么投入了，断断续续的'全跑调音了。快快停下，妈妈已经笑得不行了，趴在桌面上喘气儿，说：再唱就要把我送进医院了。
轮到妈妈上场了，她可是家里的女高音。她走到大家面前，给大家鞠了一个躬：我为大家唱一首歌叫作：《感恩的心》妈妈的歌声那么甜美，我和爸爸情不自禁地闭上眼睛，随着身子随风飘动，不一会儿，一首歌唱完了。
终于轮到我这个小歌星上场了，我唱的是《可爱的家》，我一边唱一边跳，把爸爸妈妈都给逗乐了。
月不知什么时候躲进了云层里，星星们也悄悄地回了家，好似生怕惊扰了我们一家人。
三年级的有趣的作文 篇4
元宵节是我们传统文化节日之一，非常受人们欢迎。
农历正月十五是元宵节，又叫做上元节。正月是农历的元月，古人称为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五日为元宵节，又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃汤圆、赏花灯、狮子舞……是元宵节几项重要民间习俗。
据说元宵节的由来是这样的：传说在很久很久以前，有一只神鸟迷路了，降落到了人间，却被一个不知情的猎人射死了。天帝知道了十分大怒，命令所有天兵正月十五到人间放火，把所有的人类都烧死。天帝的女儿心地十分善良，她不忍心让所有无辜的'老百姓受苦、受难，所以她就冒着生命危险，降落到人间告诉百姓们，百姓们听了这个消息，吓得不知如何是好。过了很久很久，有一个老人家终于想出了一个办法，老人不紧不慢地说：“在正月十四、十五、十六这三天，每家都挂灯笼、放鞭炮、放烟火。这样一来，天帝就认为人间着了大火，就不回来放火了。”大家听了，都点头称赞，便都分头去准备了。到了正月十五日，天兵往下一看，发觉人间一片红光，就以为人间已经着火了，就告诉天帝，人间已经着火了，就不用去放火了。人们就这样保住了性命以及财产。为了纪念这次的成功，从此每年的正月十五日，家家户户都挂灯笼、放鞭炮、放烟火来纪念这个特殊的日子。
元宵节的活动真是丰富多彩呀！我多么喜欢元宵节，不仅有欢乐的游戏，还有美丽、动听的传说。
三年级的有趣的作文 篇5
今天，我在一品教育学作文，老师让我们做一个游戏，那就是掰手腕。老师把我们分了两组，分别是A组和B组来比赛。
当老师叫到我的时候，我的心情非常激动，我看到我的对手非常强大，我顿时咽了一口气。上去后，我就和我的对手做准备。我们两个人大拇指相扣，握得非常紧。当老师说预备的时候。我俩就开始掰手腕了，我两刚开始不分上下，我对手看起来非常紧张，流了一身汗，我能感到他的手指在颤抖，眼睛是一直闭着的。我仿佛能猜到他在想：我的.对手很强大，但是我也要使劲全力，来吧！这是我的脸上挂满了汗水，我对手的脸像一个红通通的的大灯笼，正在这时他用更凶狠的眼神盯着我，他还在底下悄悄地直跺脚，正在这时，我的一个不留神，我对手把我往下掰了一下。幸好我反应快，要不这一局我就输了呢，要这局输了的话，多可惜呀，我还没有用尽全力来比。最后我调整了一下，这次他好像彻底放弃了，结果他一回头，我一掰，啊！我赢了。
最后，这次掰手腕我赢了，但我也不会骄傲的，我会继续努力完善自己的。
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