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三年级春天作文

时间:2023-09-22 14:38:59 三年级作文 我要投稿

三年级春天作文(4篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的三年级春天作文4篇,欢迎阅读与收藏。

三年级春天作文(4篇)

三年级春天作文 篇1

  在春天里,动物们从沉睡中醒来,小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,好像一幅水彩画。

  春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的`融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

  春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人类不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

  风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

  如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

  春天是个充满奇迹的季节,有着莺歌燕语、有着生机勃勃的万物生长,在这个妩媚的春天里,你准备好了吗?让们一起张开怀抱,拥抱着这美丽又快活的春天吧!

三年级春天作文 篇2

  春天到了!春天到了!我盼望的春天终于来到了!校园里、马路两边、花园等地到处生机勃勃、万物复苏。

  校园里的柳树长出了嫩绿色的小叶子。它又细又长,像刚刚减完肥的小姑娘,还有刚钻出土的三叶草,伸伸懒腰,打打哈欠,像刚睡醒一样。

  走出校园,在马路两边,冬青树长出嫩黄绿色的叶子,而那些老叶子看起来一点也不起眼了,他的叶子又大又扁。还有高大的白蜡树,长出了绿色的小叶子,叶子是细长的,里面有一粒粒的小种子。

  再来到花园里,真是百花齐放、姹紫嫣红,简直美丽极了!嫩黄的迎春花像小喇叭一样吹起了号角:春天到了,春天到了!再看看那高贵而优雅的桃花,粉白相间,有肥肥的、圆圆的花瓣,好可爱!看着桃花我仿佛变成了高贵的'桃花,正有人赞美我呢!

  慢慢地我来到了小河边,小河的冰融化了,鱼儿欢碰乱跳,看起来,它们很高兴。小河里的水清清的,像一面大镜子。

  再看看天空,阳光明媚,大雁从南方飞回来了。

  春天来了,我的心情也格外好,每天都高高兴兴,我可真希望每天都是春天啊!

三年级春天作文 篇3

  冬以轻轻飘走,而春在轻轻来临。

  我爱的春天,与我们招手,她是个仙女,她让我们与寒冷擦肩而过,显示这个季节的美丽。

  在我小的时候,春天与我游戏。我长大了,春天像老师一样,陪伴我一起学习;老师对我说“只要闭上眼睛,就可以飘在天空的白云上与春天0距离接触。”

  我睡觉时,梦着与春天带上翅膀,一起参加蟠桃盛会,向观音、如来取经道法。嘻嘻一笑,突然醒了。这梦,让我体验到了神一般的享受,体验春天的'力量,而我再也睡不着觉了,打开电脑,奋笔疾书了这样一篇作文,让我和世界是所以人一起体验春天的力量!

  春天我爱你,你就是我的生命动能!

  春天,我爱你!

三年级春天作文 篇4

  在一年四季里我最喜欢春天。春天温暖舒适,夏天却太过于炎热,秋天太萧条,冬天毫无生机。

  生机勃勃的春天到了,小草第一个探出了头。小草经历过风吹雨打,它现在什么也不怕。小草软软的,好像一张绿地毯。这时,“野火烧不尽,春风吹又生”这一句千古名句不禁涌上心头。

  春天来了,花园里的花朵开了。有金黄金黄的迎春花、粉红粉丝的山茶花、雪白雪白的水仙花……它们在比美呢!一阵风吹来,花朵们翩翩起舞,像一位位美丽的仙女。真美呀!

  冬天时,树上光秃秃的,没有一点生机。可是生气勃勃的.春天来了,树上长出了许许多多的嫩芽。这些嫩芽把树包得严严实实的,在太阳下只能看见细碎的日影。这些有了新嫩芽的大树在守卫着旁边的小花、小草呢!它们真像一位位士兵啊。

  在河边的岸上,风轻轻一吹,柳树像仙女一样翩翩起舞,有的好像在扎辫子,真是“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦”。河里的鱼儿好像在玩捉迷藏,小青蛙在河里欢快的游泳,似乎在争游泳冠军呢。可爱的小鸭子在悠闲地划着水,真是“白毛浮绿水,红掌拨清波。

  我喜欢春天。因为它生机勃勃,美得像一幅画卷。

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