【经典】三年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
我有一群特殊的朋友，它们是去年妈妈买回来送给我的，被我养在一个大鱼缸里。你们猜到是什么了吗？——对，就是金鱼！小金鱼一共有五条：一条是黄色的，有两条红白相间的，还有两条是黑色的。
小金鱼的样子很漂亮。一双圆鼓鼓的眼睛在它们的脸上显得格外突出。身上的鱼鳞一片一片，整整齐齐地排列着。最漂亮的要数尾巴了！它们的.尾巴特别大，向上下展开，连接身子的部位颜色很深，越到尾巴边缘颜色越浅，甚至是白色的了。当它们游动时，尾巴就轻柔地摆动起来，好像一个个舞蹈家在水中翩翩起舞，特别好看！
小金鱼吃东西时很有趣。我撒一些鱼饲料下去，小金鱼们就会立刻靠过来，争着抢食物吃。它们撅起嘴巴，嘟成一个“小孔”，轻轻一吸，食物就被吸进了“小孔”。我把耳朵靠近鱼缸仔细听，还能听见“吧唧吧唧”的声音呢！吃饱了的金鱼显得十分自在。有些在鱼缸里随处闲游，有些落到鱼缸低处睡觉。它们睡觉跟我们可不一样——静静的，一动不动，眼睛却是睁开的。哈哈，因为金鱼没有眼皮！
从妈妈把它们买回来那天起，我就把它们养在家里又大又透明的鱼缸里，我在鱼缸里放了些小石子，还种了一些水生植物。高兴时，它们在植物间穿梭嬉戏，如果饿了，还可以吃植物的根，我们出去玩就不用担心它们会饿着啦！每天我放学回家，都会走到鱼缸前，跟它们打打招呼，它们便会欢快地朝我游过来，小嘴偶尔吐出一两个泡泡，好像在回应我：“小主人，你总算回来啦！”我想，它们一定是十分喜欢我的吧！
这就是我的一群“好朋友”，它们带给了我许多的乐趣，我会一直好好照顾它们，让它们和我一样快乐地长大！
三年级的作文 篇2
我爱听的一句话，既不是我的座右铭，也不是名人名言，而是一句简简单单的鼓励，那句话就是妈妈常对我说的：“儿子，我相信你一定可以！”每当我失落或没有信心时，这句话就会在我耳边回响，让我充满自信，鼓起勇气，再一次努力去完成任务。
有一次，我和同学一起玩云梯。因为我力气不大，所以通常过不去。可别人的身体个个都比我好，体质个个都比我强，力气个个都比我大，很轻松就可以从这一边爬到那一边了。我试了好几次，结果都未成功。最好的一次也还差3根杆。渐渐地，我越来越感到没有力气了，自信心也越来越弱了，我没有办法再过去了。 正 当再一次到我爬时，妈妈的话又一次在我耳畔萦绕：“儿子，我相信你一定可以！”我又一次鼓起力量，自信心又一次恢复，一下子过去了。同学们见了，个个都说我很棒，我心里也是十分开心，因为是妈妈的话鼓励我，让我成功的。
还有一次语文考试，我成功解决了所有题目，就还剩一道特别难的`题目了。我想了半天也没能得出答案，急得我抓耳挠腮。就在这时，那一句话又在我耳边响起。我立刻静下心来，把所有的内容都回顾了一遍，终于知道了所有的答案 ，我开心极了。妈妈的话，又一次“救”了我。
这句话是我的动力，也是我的正能量。因为，它是我最爱听的一句话。“儿子，我相信你一定可以！”
作文点评：
作文在说到妈妈一句话对自己的激励作用时，注重用事实说话，较有说服力。作文语言通顺，简洁明白，事实突出。语言方面还可加工提高。
三年级的作文 篇3
去年暑假，我加入学校啦啦操队，为“20xx年全国啦啦操争霸赛”进行排练。
教练为我们编排的节目是十二人组合——《创造奇迹》，伴奏音乐选用了颇具中国特色的《说唱脸谱》。排练时间安排得满满的，先是练习自己的动作，然后和同学们配合练习。
仗着自己有八年的舞蹈经验，总以为会轻松过关。没想到，刚练了三天，同学们就开始埋怨起我来，赵说我的手型不规范，李说我的动作缺少张扬的动感。我当然不服气，直接到教练那里状告她们僵硬得像个木头，根本不懂什么是艺术。教练严厉地批评了我们，对我们说啦啦操是集舞蹈和体操为一体的项目，充满青春气息，具有创造性和韵律之美。如果队员们没有奋发向上，热情洋溢的团队精神，根本不可能完成托举、人塔、抛接等高难度动作，更不要谈什么完美和艺术。
等大家都冷静下来之后，教练为我们改变了训练方法，上课之前先练基本功。下腰，压腿，过肩，看上去很简单的几个动作，却要付出许多艰辛，常常是正规动作还没有开始，就已经汗流浃背了，只好再换一件上衣，和着老师的拍子训练。四个小时下来，早已是筋疲力尽，回到家里，真想躺在床上好好休息一下，可是一想到即将到来的比赛，又有了信心和勇气，就爬起来自己再练一练，睡梦中的我似乎也在随着音乐翩然起舞。醒来后，胳膊和腿疼得我直咧嘴，但我仍然无怨无悔地坚持着。我知道“成功的花儿，浸透了奋斗的`汗水”，要想实现梦想，就要付出行动，而不是无休止的等待和幻想。
时光如流水，不知不觉中，离比赛只有一天了，我站在镜子前默默地端详着自己，发现自己黑了，瘦了，圆圆的苹果脸不知道什么时候，悄悄地变成了小瓜子儿，心里一酸，泪水扑簌簌地掉了下来。为了《创造奇迹》，我真的吃了不少苦，教练走过来拍拍我的肩膀说：“要想成功，就必须经受住考验，见证奇迹的时刻就要到了，相信自己，你一定能行！”
二零一二年七月十五日晚上八点，我和同伴们准时站在了舞台上，面对台下无数双眼睛，我紧张极了。音乐马上就要奏响，我的脑海中却一片空白，我该怎么办？惊慌失措地抬起头，忽然看到老师严肃的表情，我长长地舒了一口气，用眼睛的余光看看身边的十一个同伴，她们也向我投来了鼓励的目光，我的心里一颤，毫不犹豫地摇动花球，踏起舞步，酣畅淋漓地舞出自己的魅力和精彩。
我听到了，听到了台下热烈地掌声，我成功了！我和我的同伴用半个月的时间创造了一个奇迹——中国啦啦操争霸赛郑州站小学组第一名，那一刻，我们欢呼雀跃，那一刻，我深深地体会到了努力拼搏和不懈追求所获得的成就感。
那一刻，我告诉自己：拥有梦想谁都了不起，明天的太阳会为你升起，珍惜心中的这份动力，相信你会创造奇迹……
哦，我的舞蹈，我的梦！
三年级的作文 篇4
一放暑假，我们一家三口就直奔海南。
酒店离沙滩很近，我们每天都要去沙滩逛逛。妈妈捡贝壳，我堆沙堡。老爸是个大懒虫，大部分时间都躺在遮阳伞下的椅子上玩手机。他手机玩得无聊了，就会出各种馊主意：“儿子，挖个坑把你老妈的鞋子埋起来，怎么样？”
哈哈，这真是一个有趣的主意。我在沙堡边挖了一个很深的坑，趁妈妈去海边捡贝壳，赶紧把她的拖鞋埋进那个深坑里。爸爸提醒我要把沙子推平，做好伪装。妈妈回来了，她赤着脚躺在沙滩椅上和爸爸聊天，压根没有发现自己的鞋子已经不见了。我和爸爸心照不宣，心里却很期待老妈发现鞋子不见时炸毛的`表情。临走时，妈妈找不到鞋子了，就问我和爸爸：“有没有看见我的鞋子？”
爸爸带着恶作剧的眼神，笑着说：“你在这里挖挖看吧。”
“你们把我的鞋子埋起来了？”妈妈有点不高兴地瞅了爸爸一眼。最糟糕的是，她在爸爸手指着的地方挖了半天也没看见鞋子的影子。老妈终于火冒三丈，大吼一声：“这双鞋我不要了！”
我和爸爸一看形势不妙，赶紧动手帮忙挖鞋子。结果，我俩也忘了那个深坑的具体位置，挖哪儿都不对，费了九牛二虎之力才挖到鞋子。
我们仨看着沾满沙子的鞋子哈哈大笑。
三年级的作文 篇5
“叮铃铃——”我的闹钟按时响起。还在睡梦中的我，被这烦人的闹钟整怒了，对着它使劲一拍，把他关了。心想，再睡会吧，没事的。
时间过得真快，睡得心满意足的我睁开了朦胧的眼，定睛一看闹钟，吓了一大跳，离上课时间只有十来分钟了。我急忙穿上衣服，跳下床，跑进卫生间洗漱起来。那样子很狼狈，口边沾着白沫，纽扣来不及扣，鞋也穿反了。真是心急吃不了热豆腐啊。我又重新整理衣服。
“哥哥，哥哥快点！我们要走了。”妹妹一个劲的催促道。没办法，我饭也顾不上吃，只好拿起书包就走。爷爷奶奶在门口叫着：“添添，你还没吃饭呢！”“不吃了！要迟到啦！”就这样我空着肚子来到了学校。
三节课过去了，还好，没什么感觉。可到了第四节课，“咕噜咕噜”肚子唱起了空城计。我感觉注意力不集中，有点无力了。但我还抱着一丝侥幸心，可以撑过去吧。不久后，我就打消了这个念头。我肚子的“警报声”越来越频繁，小心思不知到哪去了，恨不得睡一觉也好，脑子里一片空白，课也没听进去什么。慢慢的，无力，腿发软，笔都拿不起来了。整个人都感觉是软绵绵的'了。我有点后悔了，为什么要贪睡呢？为什么不吃早餐呢？可又有什么用呢？世上无药医后悔呀！
“叮铃铃，叮铃铃——-”终于下课了！
回到家，我手也来不及洗，直奔餐桌，抓起筷子就狼吞虎咽的吃起来。
事后，妈妈告诉我，这其实是她的“阴谋”。特意不叫我起床，让我体验体验不按时起床的一系列后果。
妈妈，您这招可真够狠呐，我以后可再也不敢啦！
三年级的作文 篇6
我们的梦想像天上的星星，是永远也数不清的。有的人想当画家，有的人想当老师，还有的人想当舞蹈家……我的梦想是当一名科学家。
刚上学的时候，我也曾想当过一名老师。通过了学习，当我看到了那些科学们创造出一件又一件令世界瞩目的发明时，我震惊了，从那时起我的梦想有了改变。比如：牛顿因为一个苹果掉落，而发现万有引力；布莱克在孩子们的玩耍中，受到启发，便发明了听诊器；蔡伦看到洗蚕丝之后会下一层薄薄的东西，于是就发明了纸。看了许许多多的科学家们的发明，让我当一名科学家的梦想更加强烈。以后，我就要往科学家的梦想去追求我的“科学家”的梦，也要像这些科学家一样创造一件又一件的发明，为人类的生活带来方便，让我们的国家越来越强大。
科学家要有一个实验室，我的`实验室就是我的家与开阔的田野。我会把书上许多有趣、能做到的实验做一做，想一想。记得有一次，我在书中看到一个小实验——把玻璃杯装满水，在阳光下举起，地上会出现彩虹。看到这儿，我站起来，马上跑来跑去地找玻璃杯。我拿着玻璃杯兴奋的做起了实验，“哇，真有的一个小彩虹呢！”我又惊奇又好奇的把水杯提高，彩虹变大了，但是又淡了一些。我反复做了几次，彩虹一下浅、一下深，太有趣了。有兴趣的话，你们也可以去试试哦！通过一次次的实验成功让我的成为“科学家的”梦想更加坚定。
梦想，是一条路，需要我们走；梦想，是一幢房子，需要我们去设计、建筑；梦想，是一幅画，需要我们去画好它；梦想，是一首歌，需要我们去歌唱。
筑梦路上，我们走好属于自己的路，造好属于自己的房子，画好属于自己的画，唱好属于自己的歌。在筑梦路上，有我们的加入，将会更加精彩。
三年级的作文 篇7
最近，数学朱老师在给我们上有关厘米和米的课，让我知道了我们身体上竟然还有“尺”！
在《认识厘米》的时候，我们认识了1厘米，1厘米有多长呢？不就是橡皮的厚，订书机的宽嘛！当老师说我们的大拇指指甲宽可能也是1厘米的时候，我立马拿起尺来，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止这！当老师介绍一拃的时候，我心里嘀咕：“这一拃有什么用呢？”接下来老师又让我们估计我们手掌的宽，有个学生说7厘米的时候，我已经偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多点。他怎么能猜得那么准呢？有依据吗？当我听到他说：“刚才我们一拃大约14厘米，我用一拃比划了下，不就是一拃的.一半嘛！”我顿时恍然大悟！
在《认识米》时，朱老师追问：“谁能知道1米大约有多长？”小朋友们有的拿粉笔来比划，有的拿着书本比划……在交流展示的时候，我张开双臂，又稍微往里弯曲一点。朱老师拿米尺帮我量了量，就比一米多出一点儿。朱老师高兴的问我为什么能比划的这么准？我说：“我知道人的双臂张开的时候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我张开双臂再稍微往里靠拢一点差不多就是一米了。”朱老师向我投来赞许的目光，接着，老师还介绍了我们身体的另一把尺——“一庹”。这一庹作用也可大了，它就比1米短些，老师让我估计黑板的长，教室的长，我都用了一庹来量一量，和实际长度可接近了！
我们身体上的“尺”有趣又实用，它们可随身携带，还可以做估计物体长度的参考，但如果要量的精准，还得用到真的“尺“啦！
三年级的作文 篇8
炎热的夏天刚走，凉爽的秋天就来了。
秋天的气候真美啊！风柔柔的，赶走了身上的热汗，让人感觉很凉爽。天高高的，蓝蓝的，像一块晶莹剔透的蓝宝石。云淡淡的，像是给蓝宝石披上了一层薄薄的轻纱。秋天的太阳也很亮，像一个大火球，但是已经没有了夏天那样的威风了。
秋天不仅气候美，而且景色也很美。树叶变黄了，风一吹，像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。枫叶变红了，红得像火一样，枫叶从树上落下来，像一群小精灵，扑到大地的怀抱中。我们走在树林里的小路上，路面铺满了五颜六色的树叶，走在上面软软的，不时还发出清脆的声音，奏响了秋天的乐曲。
秋天是一个果实累累的`季节。走进田野，放眼望去，成熟的稻谷，金黄一片，像一片金色的海洋。稻穗上结满了成熟的果实，压得稻穗弯下了腰。人们把成熟的玉米结成穗，一串一串的挂在墙上，像一串串的金子一样。秋天的水果格外多，红红的苹果，咬一口脆脆的，甜甜的。黄澄澄的梨，汁很多，可是核还很酸。紫莹莹的葡萄，吃一口酸酸的，后味有点苦，但很好吃。裂开嘴的石榴，好像对着我“咯咯”的笑……
秋天是一个五谷丰登的季节，到处是一派丰收的景象，我爱美丽的秋天。
三年级的作文 篇9
我有一个可爱的表弟，他既聪明又调皮！
他有一个能说会道的嘴巴；有一个又大又圆的眼睛；有一个小巧玲珑的鼻子，而且他的眉毛里有一个黑点点，家乡的人都说千点万点不如眉头一点，总而言之，言归总之，就是他非常的有福气！
大家别看他才不到两岁，但是本领多得不可计数。例如：他才不到两岁，但是就会背唐诗了！我记得有一次爸爸带我去他家了，爸爸把静夜思的上句说下来，他就能把其余的.全部说下来，而且说得很流利。他还会唱许多的歌，有的我都不会他都会！他还非常的爱笑：他会微笑、冷笑等等等等。他最奇怪的特点就是他一跟谁玩起来就不让谁回家：在一个星期六，我去了外婆家（就是我表弟的奶奶）。我见了表弟就和他玩起了捉迷藏，玩了很长时间，到了傍晚，妈妈下班了，她来把我接走，可是表弟就是不让我走，他都大哭起来，没办法只好再陪他玩一会儿了。
他即是个调皮的孩子，又是个开心果！
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