【精华】三年级的作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的三年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
我的弟弟已经半岁多了，他长得聪明又可爱。他有一双大大的眼睛炯炯有神，小小的鼻子，嘴巴像小樱桃似的。红红的脸蛋像小苹果，洁白的'皮肤很光滑，像剥了壳的鸡蛋，用手抚摸一下感觉很舒服，别人都说他像外国小孩一样漂亮极了！
有一次，妈妈不在家，我在家里写作业，弟弟一觉醒来发现周围没有人就哭了起来，我放下笔连忙跑到他身边逗他玩，还拿玩具给他玩儿，他一会儿就把玩具放到嘴里啃得津津有味，开心极了！一会翻了个跟头，一会又翻了几个跟头，真厉害！跟孙猴一样，太顽皮了！我想这就是他属猴的缘故把！于是，我每天放学回来，写完作业都陪我弟弟玩儿。
这就是我的弟弟，他给我带来了不少的快乐，我爱我的弟弟！
三年级的作文 篇2
生活崇尚平凡，穿着一向简朴，不慕虚荣，却对未来不放弃，他就是热爱生命的尼克。
尼克从小没有四肢，在医学上，只能说是基因的问题，在他们国家澳洲规定，有肢体不方便的人必须上特别的学校，因为尼克妈妈努力争取下，获得了尼克可以不用上特别的学校，可以跟一般的小孩一样，上普通小学了，他是第一个如此特殊的孩子，所以普通学校的孩子，会嘲笑他，学他在生活周围上不方便的动作。
别小看尼克，好像什么都不会做，那你就错了，他会的东西可是比你多，我印象中，他会开车，他对生命永不放弃，是我最喜欢的原因之一，也让我非常感动，他还到处演讲，感动每个国家的'心，他常常告诉大家：“永不放弃，永远不要放弃自己”，这句话让我深深体会到，世界不是我最不好，还有其他人，因为他的这句话，让我觉得生命是一件很好的事情。
我要对尼克说，你很棒，你对生命永不放弃，让我感动，如果我是你，应该就不会很坚强，谢谢你，让我学习到不会放弃自己。
三年级的作文 篇3
假如我有一片红色的花瓣，
我要让世界上没有饥饿和苦难，
让那些挨饿受苦的孩子们有足够的食品。
假如我有一片粉色的花瓣，
我要变成一只小鸟，
我就可以在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔。
假如我有一片黄色的花瓣，
我要让全世界的孩子们愉快的成长
假如我有一片蓝色的花瓣，
我要让世界没有黑夜，
让世界天天充满阳光
假如我有一片紫色的花瓣，
我要用它变出清澈的泉水，
让那些长年不下雨的'地方有充足的水喝。
我还有许许多多的愿望，
多得像天上的繁星一般，
我要努力实现这些愿望，
成为一个梦想成真的人。
三年级的作文 篇4
开窗，望着校园，好惬意。转头，望着教室，如此轻松。
两排树，夹着花坛，行政楼门前停着一辆校车，路上的同学，他们都在路灯的映照下显得格外发光。
同学在关着灯的教室里看《士兵突击》，但看电视并不是他们的`期待，而是在黑暗中的说笑是如此的气氛。
微风吹过脸庞，看，那几片树叶在微微摇动。哇，微风在此来袭，好爽呀！向左看，校外的一片繁华景象令人向往，车辆川流不息，车灯像剑般飞刺过去，没有吵闹声，只有安静祥和的一切。向右看，高中部就没有我们幸运了，他们在刺眼、使人厌烦的灯光下读书、写字。
看，那边，有四个孩子，手牵手向前走。较小的那个孩子摔倒了，没有旁边三个孩子的帮忙，他自己有手按着地爬起来，继续向前走。另一个孩子又好像看到了什么好玩的东西，就蹲下去捡，那三个孩子似乎在劝说他，他们有手牵手走过去，消失在我的眼线中，离我越来越远。
我第一次知道，原来细心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我们去发现。远眺窗外，原来如此美妙。
三年级的作文 篇5
走进一个小区，月季向我招手，蒲公英向我眨眨眼睛，地雷花向我微笑，她好像在问：“我好看吗？”我轻轻地抚摸她，慢慢地，仿佛自己也变成了一株地雷花，头长成花朵，向路过的每一个人微笑；胳膊长成一片片叶子，轻轻地上下摆动着；身体长成细细的茎，为行人跳着婀娜多姿的`舞蹈；脚长成很多根须，慢慢地伸进她的脚下，与她“根拉根”，一同成长；血液则变成了枝叶，在身体里奔跑。
等到花谢了，种子结出来了，变得又黑又硬，这时人们就把她摘走，再把她种到别的地方，于是，过不了多久，小区就又多一些生机。
三年级的作文 篇6
星期六，我和妈妈一起说好去佛堂古镇玩。
我们停好车，去买了点零食就进去了。我们来到了佛堂古镇，里面的街道是石头铺成的，走上去好像脚底按摩，可舒服了。房子有着黑色的砖块当房檐，还有洁白的粉墙，妈妈说，那是徽氏建筑。
那里的房子特点差不多，都是一样的，我们向前走来到了剧院里，在那里看到了《奔跑吧！兄弟》的照片，就知道这里是他们来过的地方。我们继续往前走，发现他们在用糖画画，而且，画完了还能吃！我也去画了一个，画了一只大恐龙，可好看了，但现在已经进了我的肚子了……
不知不觉就走到头了，那里有一条江，江旁边有人钓鱼，一条条小鱼被钓了起来，他真的是太厉害了！江的`旁边还有几棵桂花树，桂花散发出来淡淡的清香，我还摘了一点花，放在鼻子边上，深吸一口气，哎呀！鼻子都要掉下来了(哎呀！鼻子都被这桂花带走了)！
过了一会儿，我又在回去的路上看到了一家宝石店，他拿出一块青色的大石头，我奇怪地想：他想拿这大石头做什么？这个时候，只见他拿起石头，放到了一台机器旁边，机器把石头锯成了两半。原来这不是普通的石头，被石头包着的里面是碧绿的翡翠。看明白了，我就走了，沿途我又好好地欣赏了一翻。
今天真是个开心的又愉快的星期六。
三年级的作文 篇7
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在小女孩身上，
小女孩的脸上，
挂满了晶莹的泪珠，
她正在为一只受伤的小松鼠而哭泣。
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在交警叔叔身上，
交警叔叔的脸上，
写满了忧愁，
他正在为一只被车撞的小狗儿难过。
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在稻草人身上，
稻草人的脸上，
挂满了晶莹的泪珠，
它正为农民伯伯种的粮食被淋而哭泣。
【短评：通过拟人的.手法把稻草人对农民伯伯的那份感情表现的淋漓尽致。】
不知是谁，
把悲伤的种子，
种在河流脸上，
河流的脸上
充满了忧伤，
他正在为自己变得浑浊而哭泣。
悲伤的种子播到哪，哪儿就有一片哀怨。小作者通过丰富的想象，通过用拟人的修辞手法，呼吁我们应该拥有一颗能感受人间冷暖的爱心，珍惜眼前的一切，非常精彩！但是，最后是不是用一两句话总结一下全诗更能突出中心呢？