【精选】小学三年级秋天作文合集八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学三年级秋天作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级秋天作文 篇1
秋天，最美丽的季节，它不象春天那样花枝招展；不象夏天那样烈日炎炎；也不象冬天那样寒风凛冽。秋天的风给你浪漫；秋天的果送你甘甜；秋天的光给你温暖；秋天的雨给你豪壮。
前些天，下了一场雨，这雨真是猛烈，霎时间，电闪雷鸣，雨就这样晰晰沥沥的落了下来，它好象跟这个城市有深仇大恨似的，密密实实的、恶狠狠的打在这座城市上，大有乱箭穿心和枪林弹雨的恐怖意味。
被弹雨击打的城市变的沉没了，人们在乱逃，水花在四溅，污水在横流，那霓虹灯，也失去了往日的美丽、娇艳，在这个雨天，所有的人，都会挤出一点时间，望望上天，用乞求的眼神哀求到：“大雨啊，你停了吧！”
大雨终于停了，原本以为被大雨击打过的城市会变的丑陋不堪，可没想到，那树木变的更充郁了，那花草变的`更生机勃勃了，迎面吹来习习凉风，这天，换去了平日的烈日炎炎，迎来了非一般的秋高气爽，这时，我恍然大悟：哦，这，是秋天来了。
是的，秋天来了，它来自与无数次的电闪雷鸣，这秋天，来得有点先声夺人，有点轰轰烈烈，有点豪壮，有点霸气。夏天逝去了，逝于一场狂风暴雨，这夏天，逝的有点悲壮，有点惨烈，就象项羽，即便是落荒而死，也要死的有声有色。
是啊，这一场暴雨，是夏和秋的分界线，在雨的这边，是烈日炎炎的夏季，在雨的这边，是秋高气爽的秋季。
小学三年级秋天作文 篇2
随着凉爽的微风，我来到花园，看到菊花开了，我知道秋天来了。
秋天来到花园里，一片片银杏叶就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。菊花一朵朵的千姿百态，五彩缤纷的颜色好像都在抢着给人们展现自己的俏丽。扑鼻而来的桂花香，让我闻到了秋天的气息。
秋天来到田野里。田野里，高粱红了;沉甸甸的稻穗弯下了腰;玉米笑了，大豆裂开了嘴，他们好像在说：“秋天来了，秋天来了。”
秋天来到果园，果园里又是一阵阵喜悦。每个枝头都挂满了一颗颗大大的果子：红彤彤的苹果、金灿灿的梨子、小灯笼似的柿子，不时飘来一股股清香的水果味。哇，看着这些硕大的果实，你是不是馋得直流口水了呢?
秋天来到校园。校园里书声琅琅，欢歌笑语。孩子们都在快乐的游戏：有的'在打篮球，有的在打乒乓球，还有的在跳绳。大家欢快的笑声，吸引来了许多的小鸟，鸟儿也融入了这快乐的气氛中，放声歌唱!
秋天来了，她给人们带来了丰收的喜悦，给小朋友们带来了快乐的童年。我爱这美丽的秋天!
小学三年级秋天作文 篇3
国庆小长假，我和爸爸妈妈一起回到了扬州江都老家，在那里一起度过了祖国妈妈65岁的生日。
走在农村乡间的道路上，我们走过了一片片金黄色的田野，我定睛一瞧，满满的稻谷低着脑袋，沉甸甸的。爸爸告诉我，那是水稻田，一颗颗饱满的'稻谷就是我们平时吃的大米。坐在车内，我远远望去，茫茫的稻田像一片金色的地毯，它告诉人们：秋天已经缓步走来。我看到一台台收割机正在工作着，忙碌着，农民伯伯操纵着机器，乐呵呵的，农村已经更加现代化了。出于好奇，我走近了稻田，仔细观察了低沉的稻谷。它的尖端长着饱满的颗粒，已经成熟的稻谷是金黄色的，还有一些尚未成熟的稻谷是黄绿色的。我数了一下，一株大些的稻穗上长了五六十粒稻米。我好奇地摘下了一些带回了家。到屋里，我小心翼翼剥开，哦，原来稻米分为三层，外层为棕黄的外壳，里面是淡绿色的内皮，最里层是白色的大米。听爸爸说，最里层的米粒必须经过加工才能食用。农村的耳闻目睹让我开阔了眼界。
看了这么多的介绍，你也想看看秋天的稻田吧！
小学三年级秋天作文 篇4
秋天是个美丽而又气味丰富的季节。它有水果的香味，有谷子和玉米、高粱等丰收的气味，令人回味多又多的秋天总是那么可爱。
秋天的水果又甘又甜，甜甜的水果总是很多，我爱吃的'橘子、橙子都是代表，每个季节都有很多水果，苹果、梨、山楂也都是秋天的丰富产物，秋天的水果好像小蜜蜂一样多。
田野里，玉米棒子把它的“大金牙”露了出来。高粱好像笑着说“秋天来啦！秋天来啦！我们终于丰收了！”田野里金灿灿的谷子像一大堆黄金。农民伯伯高高兴兴地来采收果实了！春天种植，夏天生长，终于到了秋天丰收的时刻了！你说能不开心吗？
好清香啊！我闻着气味找哦！原来是花坛里菊花仙子的气味啊！是那么让人流连忘返！我又闻到了一股浓浓的花香，原来是那沉沉的桂花香。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。秋雨也是魅力无比的！秋天的丰收源于秋雨，水源的丰富也源于秋雨！秋天本身就是干燥的，下一场秋雨就好像天空正在给大地洗澡！
人们闲时一起去爬山，看红叶,爬到山顶欣赏秋天给大自然装扮的美景！野外的小动物们都在忙着过冬，小松鼠把松树下的松子拿走了，好像在说：“我的！我的！全是我的！”
让人回味无穷的秋天真是可爱极了！
小学三年级秋天作文 篇5
花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。。。。。。
炎热的夏天被凉爽的秋风吹，让走进秋天，来欣赏一下秋天的美丽景色吧！
看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了，天空中一排排大雁正飞向温暖的'南方，那声雁鸣是告别的话音。
田野里，高粱被吹红了脸，像害羞的小姑娘。棉花骄傲的说：“我仅是这田野里最美丽、最纯洁的花，还会给带平无尽的温暖。”稻子地弯下腰，那沉甸甸的稻穗把压得气喘吁吁。
果园里，苹果绽出美丽的笑脸，一串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子、梨，你挤我碰，争着要去采摘呢；石榴这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那颗石榴子，像闪闪发光的宝石。
花园里，花都凋谢了，菊花还在竟相开放。五彩缤纷，有紫红的、淡黄的、雪白的、青绿的、在秋风里频频点头。
这美丽的秋天。
小学三年级秋天作文 篇6
一天，我和院子里的小伙伴想去果园里玩。于是，爷爷就领着我们几个顺着广惠大街，活蹦乱跳的走上清源大桥，刚刚治理过的贾鲁河水面非常宽广，波光粼粼，有几只白鹭正自由自在的觅食。过了桥又是一个大鱼塘，很多人都在那里钓鱼，有人已经钓上了又肥又大的鱼呢！再往前走就到了果园。不知谁高喊了一声：“我们的目的地到了！”
果园四周的树上都是红红的，爷爷告诉我们：“这是柿树，你们看这些柿子多像挂在树上的小灯笼啊”。进入果园里，首先映入眼帘的是一大片苹果树。啊！那又大又红的苹果真让人眼馋，真想走上去咬上一口。又往前走，整片的石榴树和葡萄架。我们几个看到那张开嘴笑的大石榴，一大串一大串的葡萄，都跑上前去。我扭头看看落在后面的爷爷，他正抿着嘴看着我们笑呢。
走着走着已经到了果园的尽头，看到树林里落下厚厚的树叶，我倒在那里打了一个滚，遥望着天空，蓝蓝的'天，白白的云，一群向南飞去的大雁，还有那快要落山的太阳，我不禁大喊了一声：“太美了！”
秋天真是一副美丽的图画！
小学三年级秋天作文 篇7
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的.词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
小学三年级秋天作文 篇8
在《芝麻开门》里我学到了有关珊瑚的知识。珊瑚是很奇特的动物，很像植物，但又不是植物。它们是一种非常原始的生物，通常叫珊瑚虫。它和微小生物一同生活，这些小生物和植物一样有叶绿素，会进行光合作用。它们住在珊瑚里的`时候，就会给珊瑚提供营养。并能反射太阳的光波，所以珊瑚就呈现各种颜色，看上去美丽极了。
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